大學生就業調查社會實踐報告范文(最新篇)

大學生就業調查社會實踐報告范文

大學生就業調查社會實踐報告范文

大學生就業現狀調查的社會實踐報告

大學生就業問題早已成為社會問題中的重要一環，年復一年畢業

的大學生都在為就業而四處奔波。社會對大學生就業問題的看法也是

參差不齊。201X年發生的金融危機無疑又使這一問題雪上加霜。這一

問題成了國家亟待解決的問題之一。

在就業過程中同樣存在著一些問題。廣東201X年發布了就業形勢

分析評估。其中有一個主要問題就是人才就業失衡。總體趨勢呈現出

研究生供不應求，本、專科生供過于求。研究生人數與就業崗位數之

比為1：

50，也就是說平均50個就業崗位來爭搶一個研究生。而本、專科

生人數與崗位數之比還不到1：

1。可以想見，人才就業失衡問題已經很嚴重了。與此同時，隨著

社會的發展還涌現了一些新問題。大學生違約、跳槽的現象開始躍然

于水面。違約不僅給企業帶來不便，同樣也給大學生的信譽蒙上一層

陰影。由此，社會上也曾討論過我們的高等教育方法是否有誤。有些

大學生對現在的工作不滿或者想自己創業，所以選擇跳槽，這種行為

還有待商榷，無法一言而定它是否正確。還有一些大學生不知曉相關

政策，從而對企業及單位有一定的誤解。大學生表達能力差，無法向

企業展示自己的優點。還有一些大學生對人生過于茫然，不知道自己

喜歡什么，更不知道自己適合做些什么。所以在對待工作上缺乏上進

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心，缺乏創新能力是普遍存在的一個問題。這些都是現行高校畢業生

存在的就業問題。

引發大學生就業問題的原因有很多。我認為可歸結為兩點：

一是我國現行教育體制;二是市場的需求。

我國的教育思想仍然秉持著應試教育的思想。這種思想同樣延伸

到從事高等教育的大學中。所以，大部分的學生仍然是被動地傳授知

識與技能，缺乏對事物的探索與分析能力，缺乏一定良好的心理素

質。所以，高智商低能力的大學生隨處可見。有一位19歲的四川大學

的學生在放暑假時想要看看自己的女朋友，為了給女友一個驚喜。他

并未告訴自己的女友，只身來到一個陌生的城市。后來他迷路了。無

奈之下，他竟站在街上大哭起來。直到警察趕來才解決此事。在危急

時刻，人類最基本的應變能力，生存能力，我們認為他沒有

。一個重點大學學生，我們可以完全不用懷疑他的智商。不過我

們也同時慨嘆教育給我們帶來了什么。我們的大學是作什么的?我們為

什么要上大學?我認為求取真知固然重要，但是更重要的是大學應該鍛

煉的是獲取真知的能力和方法，發現問題的能力和方法，良好的心理

素質。

總之，大學教給我們如何做人的方法和能力。這就是我們人生

觀、價值觀形成的過程。顯然，我們大學生缺少這樣一種能力，也同

樣缺少一種好的心態。社會上出現許多由大學生心理問題而引發的事

件如：

清華大學學生用濃硫酸潑熊，震驚全國的馬家爵事件。

201X年由美國的次貸危機引發的金融海嘯襲卷了全球。雷曼兄

弟、花旗等有著百年歷史的銀行相繼倒閉。這場危機同樣波及到了中

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國。我國的市場經濟由于開放度有限，所以受損程度有限。不過，這

次危機同樣給中國帶來了很大波動。我們多年以出口商業為主的產業

結構顯現出了他的脆弱性，大批訂單急劇減少，企業虧損嚴重，成百

上千的中小型企業已經停產倒閉，農民工提前返鄉，由金融危機而引

起的一系列問題同樣影響了大學生就業。大部分的企業已經開始裁

員，不準備招聘人員了。所以，打部分大學生面臨無業問題。甚至一

些研究生不得已去賣肉等等。

面對這一危機，國家已經采取了一些措施，如：

四萬億拉動內需政策，擴大基礎設施建設等。前一陣，國家主席

胡錦濤下階層時差時說將大學生就業工作放在重中之重，作為工作重

點來做。總理溫家寶也去北京航空航天大學與大學生們交談。可見，

國家已經意識到就業文圖的嚴重性，它與整個是個會的經濟政治體制

有著重要的關聯。所以，解決它并不是一個想法，一項措施可以奏效

的。我們必須結合中國的國情，利用科學發展觀，長遠地，發展地看

待整個問題。而這也是新時代大學生應當具有的品質。

【2】大學生就業情況毛概社會實踐報告范文

今年來，隨著我國社會經濟的發展，國民教育的提高，高校的不

首先，弱勢群體這一概念，在以前雖然不同程度上也劃分過一定

階級、一定人群，但還沒有把大學生納入其列，隨著近年來大學生就

業難、生活難等間題的日益加劇、形式的更加嚴峻，無形中把大學生

劃分到了實實在在的弱勢群體之列，畢業即失業的言論已經不再是危

言聳聽、大學生就業形勢日趨嚴峻的情況下，社會上存在的許許多

多、或明或暗的漠視態度和歧視行為，使大學生弱視群體無法獲得平

等的就業權，被無情地剝奪了公平競爭的資格，也引發了種種社會沖

突和矛盾。

據國家人力資源部和社會保障部、教育部，就連續八年來全國普

通高校畢業生人數統計:201X年212萬、201X年280萬、201X年333

萬、201X年413萬、201X年495萬、201X年559萬、201X年610

萬、201X年631萬，從詳細數據觀察，可見畢業生的人數程猛增趨

勢，八年累計3533萬，而據教育權威部門統計顯示:到目前為止201X

年畢業生就業率僅為35%，加之以往畢業還役有就業的學生，并且不考

慮虛假就業信息的存在，我們可以看到目前的就業形勢是多么嚴峻，

如此龐大的基數已形成是一個不爭的事實。在以往的畢業生還沒有一

個良好的就業環境之下，又一撥的人群又加之到來，緊缺的、理想的

就業崗位上更顯得前什后繼。雖然許多的企業面臨用工荒，但所提供

的崗位都是普工崗位，整個社會都在鼓勵大學生下基層，從基礎干

起，但這又與上學最終的初衷相違背，從而甚至形成了教育無用論的

局面。以至于他們高不成低不就，從而走向社會的弱勢群體、邊緣人

群。

其次，之所以出現大學生就業難的間題，大學生自身也存在著不

少間題。一方面許多的大學生專業素養和綜合素質不高，缺乏實際經

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驗，動手能力極差。在具體的工作中勝任不了領導交給的任務，且怨

天尤人;另一方面，大學生中也存在錯誤的就業觀念許多大學生受到傳

統觀念的束縛，對工作的期望值過高。他們始終以天之驕子身份自

居，姿態過高，對自身和現實缺乏準確的評估，缺乏正確的就業心

態。這些都要求加強大學生自身素質修煉與轉變就業觀念，調整就業

心態，樹立先就業后擇業再創業的職業發展理念，要認清自身的現

狀，不能太急功近利，合理地降低就業期望值，要注重自身經驗的積

累和技能的培養。要加強社會實踐鍛煉，抓住一切可以利用的機會努

力提升自身的綜合素質和專業水平，通過多形式、多渠道的方式主動

尋找就業之路。

另外，出現這樣現狀的另一個原因就是一一企業。自201X年下半

年金融危機的余波逐漸隱退，就業形式大大回暖。許多的企業雖面臨

用工荒的窘態，但一些用人單位對大學生的經驗歧視和性別等歧視甚

是嚴重，不能提供合理的平臺。另外還有一些企業對勞動法的實施力

度不夠，缺乏培養人才、留用人才的經營理念，以至于眼睜睜的看著

人才流失。這主要表現在企業的薪酬不合理、所提供的崗位不匹配、

對勞動法的實施力度不夠。許多企業對畢業生JA是挑三揀

四，提出一些十分苛刻的就業協議條款，擅自延長試用期，無償

務員做對比、追求公務員之路現象就會隱退，從而腳踏實地的為企業

服務。

除此之外，大學生最低生活得不到保障，政府機制不夠完善也在

一定程度上造成了大學生就業難和生活難的間題。現在無論是對農民

還是到國家干部、公務員等不同群體都制定落實了相關保障措施:像公

務員他們擁有相對較高的待遇、完善的醫療、養老等社會保障;農民也

逐步推行養老保險，實施農村合作醫療保險，并給生活困難戶發有低

保補貼。而未就業大學生呢?什么都役有，成為一個被忽視的弱勢群

體、邊緣人群。對此國家在以人為本的情況下也應當制定未就業學生

相關保障體系，以促進社會均衡、和諧發展、推進社會注意建設。

另據調查，有很大一部分高校畢業生雖然都有著自行創業的激

情，但絕大部分都被這樣那樣的困難所限制。國家、政府雖在某種程

度上有所優撫。但對于大學生自主創業機制還不夠完善，在政策上還

存在程序復雜化等多方面問題。在大學生創業方面，國家、政府應當

加大創業資金投放，政策優撫等。應從政策上支持引導大學生自主創

業，為有志創業的青年學生搭建創業平臺，提供創業培訓、幫助其融

資并給予相應的優惠政策，做到扶上馬、送一程。切實解決創業資

金、技術等問題。

最后，我認為，要切實解決好這些畢業生，這就要求無論是那個

行業、那個部門都要形成一定的就業比例。政府應一方面規范、提高

企業各項勞動保障制度，吸取一部分人群;另一方面政府諸多職能部門

里把自己看做是需要社會照顧的弱勢群體，我們要認清當前就業形

勢，牢記科學發展觀的第一要義是發展，努力學習和培養自己的專業

素養和職業技能，要相信是金子在哪里都會發光的，只有我們擁有真

正的能力和實力，才能被社會和企業所接受，才能創造我們自己人生

的輝煌!

四、實踐調查結果：

、畢業后工作期望

目前大學生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實際情況出發選擇適

合自己的工作，例如:對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等。現在

已經逐漸漸形成了為自己選工作的良好態勢，而不是以前的為專業選

工作。至目前我們統計所得出的結果顯示，約有34%的畢業生現在從事

的工作與自己所學專業沒有什么聯系，只有38%的畢業生現在從事的工

作與自己所學專業聯系比較密切。而且從現在的社會發展觀察，目前

有相當一部分大學生在畢業后選擇先找一份工作，找到自己立足社會

的經濟來源，再找最適合自己的工作。據我們從300份調查統計得出:

沒換過工作的畢業生大約只占38%，而大約有42%的在職大學畢業生想

換2份以上工作。

、自我期許和對企業的期望

大約97%的畢業生表示能夠勝任現在的工作，但是實踐能力差和

缺乏一定的專業技能成為了畢業生工作壓力大的主要原因，相應的超

過半數的畢業生表示在企業中最希望能得到專業技能的提高，而希望

得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調查的畢業

生在自己的職業生涯中更注重是自身素質于專業技能的提高，而不是

簡單的只是為了暫時的利益。

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從中我們深深體會道作為大學生的我們必須重視實踐能力的提

高，多參加社會實踐和做與自己專業相關的兼職工作，不能再只局限

于書本和課堂，而是要做到專業知識與實踐相結合，爭取日后能早日

適應社會。

、就業信息和途徑

通過調查畢業生在畢業時最關心的信息分別是自己所學專業的就

業形勢以及用人單位的用人標準，分別達到了36%和20%，這說明大學

畢業生希望與招聘單位能有一個溝通的機會。另外求職技巧也成為了

一個關注的熱點，這說明在學校里開設就業指導課和就業指導講座的

確是很有必要性。他們表示，通過專門的就業講座、就業指導網站和

校園招聘大會的形式能比較容易獲得當時的就業信息。但他們同時表

示校園招聘大會實際效用不大，漸漸興起的網絡求職和傳統的人才招

聘市場是畢業生的主要就業途徑，而效仿國際的通過熟人介紹的方式

就業亦占有一定的比重。

、職業生涯規劃

通過問卷結果的統計，我們看到半數左右的畢業生表示在大

二、三開始考慮就業問題，大概10%的人大一就開始考慮，剩下

的人則在大四或畢業時才開始考慮。在高校職業規劃選項中，只有約

11%的人知道職業規劃并知道怎樣規劃，而59%的人則不了解職業規

劃。由此我們可以看出至少在最近幾屆大學畢業生中，絕大部分的人

在大學里職業規劃意識淡薄。而且，絕大部分人表示學校提供的職業

生涯發展課程沒有太大的幫助。只有9%的畢業生對學校提供的職業生

涯發展指導相關的講座表示滿意，但同時有25%的人表示當時學校根本

無此項服務。由此我們可以看到職業生涯規劃課程在各高校還未普

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及，而且課程質量普遍不高，不能達到學生的需求。開設職業生涯規

劃課程及相關講座，以及提高提供就業指導質量應該成為各高校的重

要任務。

附送：

大學生就業領導講話3篇

大學生就業領導講話3篇

大學生就業領導講話篇一：

各位領導、老師們,大家好：

學生工作處在這個時候組織召開xx年畢業生就業動員大會，非常

重要，剛才學生工作處XXX處長總結xx屆畢業生就業工作情況，我們

要審時度勢，認清形勢，樹立信心，積極應對，努力做好我校畢業生

就業工作。

xx年全國應屆高校畢業生總數預計將達萬，XXxx年將有普通高校

畢業生萬人，我校共有人，比xx年增長%;面對嚴峻的就業形勢和巨大

的就業壓力，現就xx屆畢業生就業工作提出如下安排意見：

一、明確指導思想

我們要有同一個思想 一切為了畢業生、為了畢業生的一切、為了

一切畢業生 的工作原則，和 走出去、請進來、建基地、拓市場 的工

作模式，全員動員、專兼結合、突出重點、真抓實干，全力以赴做好

xx屆畢業生就業工作。

二、工作目標

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xx年力爭初次就業率達到%以上。由于各地中小學項編占崗和不

合格教師還沒有徹底清退，嚴重影響了師范類畢業會就業上崗。因

此，今年高校畢業生就業工作壓力依然很大，對此我們必須做好 充分

的思想準備，畢業生就業工作中存在的困難和問題仍然很多。一是我

們對于做好我校畢業生就業工作的極端重要性認識還不到位。二是地

方、行業和企業對于吸納我們畢業生就業的態度不積極;師范系統就業

矛盾突出，農村中小學合格教師結構性缺失。三是我們就業服務體系

還未完善，就業指導水平較低;就業、創業教育還有待加強。今年我校

有畢業生?，就業工作任務繁重，各部門必須高度重視，及早部署，密

切配合，把各項政策措施落到實處。

今年各有關部門要繼續按照各自的職能分工，通力合作，一是要

我校畢業生就業工作列入重要日程，作為本部門的經常性工作抓緊抓

好，制定更為有力的促進畢業生創業就業的政策，并努力抓好各項政

策的落實。二是要密切配合，各有關部門都要以高度的責任感和使命

感，調整和完善相關政策措施，各司其責，密切配合，強化部門間的

協調，確保各項政策措施得以有效落實。積極為畢業生就業提供政策

服務和信息服務。形成校級領導、職能部門、系部領導、輔導員、班

主任以及專業教師組成的畢業生就業工作指導和服務體系，加強對畢

業生的就業、創業教育，努力為畢業生和用人單位提供全方位、多層

次的優質服務，實現崗位需求和就業需求的有效對接。轉變作風，求

真務實，全面落實各項工作任務。目前我校畢業生畢業在即，時間非

常緊迫。各有關部門必須切實轉變作風，求真務實，確保完成要認

巨額學費接受教育，但學業完成之后就面臨失業。要本著對人民群眾

高度負責的態度，保證學生有投入必有產出。

們，現在距離今年高校畢業生離校還有不到個月的時間，從

今天開始各項工作將全面展開。學院xx屆畢業生就業工作目標是：

xx年初就業率達到%，xx年?月達到%，年底就業率達到%以上 。

三、工作措施及要求

1、各系黨政主要負責要親自抓就業工作，保證就業人員到

位，分管就業工作的要切實負起責來，要不斷尋找新的就業市

場，拓寬就業渠道。及時調研了解就業市場需求，注重培養學生綜合

素質，提高畢業生就業率和做好信息跟蹤;

3、要充分發揮教職工的積極性，動員大家都來關心、支持和參與

畢業生就業工作。發揮指導教師特別是新專業指導教師的作用，廣開

就業領域，多方收集就業信息，創造良好就業環境。

4、各系要開展靈活多樣的就業指導教育活動，把就業指導教育貫

穿于整個大學教育的全過程，積極開展就業指導，增強學生就業意

識。各學系要針對各自的專業設置和實際情況舉辦就業報告會，班主

任和輔導員要對學生進行個性化指導。要幫助學生樹立科學的擇業觀

念，充分了解就業政策和就業程序，掌握求職的基本技能。要教育學

生準確定位，把握機遇，教育畢業生履行就業協議，講求誠信，維護

學校聲譽。指導畢業生制作規范的求職書、自薦信等，按照國家就業

政策要求與用人單位簽訂就業協議書。

5、加強教育，引導畢業生在基層就業。我們要利用大學生志愿服

務西部計劃開拓好基層就業的空間，要加強聯系，大力宣傳，讓學生

充分認識到此項工作的重要意義，各教學系要廣泛動員，就業指導中

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心要聘請有關人員加強對報名學生的培訓。要精心實施好 大學生志愿

服務西部計劃 。

6、 做好校園招聘活動，要加強與用人單位聯系，征集用人單位

對學校辦學尤其是畢業生培養質量意見的過程，也是對在校學生進行

宣傳和教育的過程。因此，學校各個部門，各系要高度重視，積極參

與，各系要積極主動、有計劃作好用人單位聯系工作。辦好校內的各

類招聘活動。

7、進一步健全完善學院就業工作考評體系

為了進一步發揮各系的積極性和主動性，促使我校畢業生就業工

作向科學化、制度化、規范化發展，總結今年的考評工作，進一步完

善就業工作考評體系，開創我校就業工作新局面。

8、教育加強自我保護意識，注意就業安全，目前同學們在擇業時

能夠想到的問題并不全面，需要家長和老師進行把脈，尤其要及時將

應聘情況告知家長，征求家長意見。在就業過程中要提高就業安全意

識，學會識別真偽、保護自己，避免誤入 傳銷 、 黑中介 等歧途。

確因聯系就業工作不能到校的，要向班主任履行請銷假手續，并注意

自身安全，以防被騙及人身、財產受損失。同學之間也要相互幫助，

提倡信息共享，避免同學間不正當競爭。

大學生就業領導講話

篇二：

各位同學及家長：

早上好!

今天有幸邀請到國內知名專家 教授為我們開展創業培訓。在我區

成功創業的東松三雄 總經理，也在百忙之中抽空過來與我們一起分享

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其創業歷程。我謹代表活動主辦單位，對大家的光臨表示歡迎，對兩

位主講嘉賓的到來表示感謝!更有甚者，已經擺起了畢業生的虛架子，

忘記了自己在校是師兄，師兄有帶師弟的義務和責任，有傳承好的學

風和班風的使命，班干部和黨員要站好最后一班崗，為在校學生樹標

桿、做榜樣。報到證：

是到單位報到和參加工作初起時間的證明，單位憑此辦理就業相

關手續 是公安機關為畢業生辦理落戶憑證，即使沒有轉戶口的學生也

要拿回去上戶。

學校依據報到證上所指的地址為畢業生辦理投遞檔案手續和戶口

遷移手續

報到證一式兩頁，正頁由學生本人持有，附頁裝入學生檔案;升本

的學生報到證要返回招就處。

三、主動出擊，抓住就業的每一個資源

1、珍惜學校和系上的

關注學校和系上網頁有關就業的信息，學校和系上的櫥窗及其就

業群的相關就業信息

2、尋求多方資源：

父母、親戚、朋友及其校友

從今天開始投入就業，充分利用好國慶、寒假等特殊時期。

四、面試問題具體分析

1、請對自己做一個簡單的自我介紹及評價

向孔雀學習、展示自己的個性、基于事實、盡量3分鐘左右

2、請列舉您的競爭優勢

重點強調你已掌握的技能，且對公司有幫助

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描述優勢時要舉實例，但須簡明扼要

必要時，對優點要做些解釋

3、請談一下你的缺點或不足之處

不要把自己說成是沒缺點的人

不要說出 致命性 的缺點

盡量說些對應聘崗位 無關緊要 的缺點，如我的缺點是 社會閱歷

不豐富 或 我的知識結構不完善

告訴對方：

這個缺點，我將要如何克服或調整!

4、您未來三年內的目標是什么?如何實現?

考察應聘者是否對自己能夠提出明確的目標，并有切實的行動計

劃;

說出具體的做法及可能會碰到的困難等

5、業余時間通常用來做什么?

了解應聘者的時間觀念

考察應聘者是否如何平衡工作與生活之間的關系。

6、 什么樣的單位或理由是你求職的第一選擇?

了解你的職業發展與應聘崗位的要求是否相符合

了解你選擇企業看重什么：

薪酬?發展?

避免泛泛而談，無法詳細深入回答

7、你所期望的待遇是多少?

一般建議給出一個范圍幅度， 不給出具體的數字

新人盡量以行業的工資標準作為自己的薪資期望

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當時機成熟時，公司會考慮給你加薪的問題

8、對加班的看法

明白階段性的加班是正常的事，如果工作需要，是很樂意加班的

多說明自己可以加班的條件，比如目前尚未成家或家庭比較支

持，能抽出較多

的時間來加班

9、請用最簡潔的語言描述您的社會實踐或實習經歷及工作成果

用幾句話概要地介紹你主要的實習經歷和工作結果。

在介紹成果時，應聘者重點描述你在團隊里發揮的作用。

目的：

考察應聘者的語言表達能力、儀表神態、目光注視程度、肢體語

言等方面。

五、面試之忌

1、高不成，低不就。這山望著那山高，放棄了的有時卻是最好

的。

2、在待遇和工作條件上獅子大開口。條件應當提，適度不離題。

獅子大開口，再惜才的單位也不會買你的帳。

3、成熟的誤區。成熟的前提是穩健。初涉世者經歷有限，不成熟

情有可原，假深沉大可不必。

4、姍姍來遲，試也白試。主考官不喜歡時間觀念淡薄的求職者。

應提前5 10分鐘到達現場。

5、不拘小節。面試時，從握手的力度到與主考官的坐位距離都要

適當，否則會對自己形象分造成不良影響。絕對不能做小動作，有

時，主考官的 寬宏大量 ，是誘導應聘者暴露弱點的最佳武器之一。

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6、 憤世嫉俗。每一家單位都只歡迎積極樂觀、性格開朗的人。

7、目光游離，答非所問。主考官可能認為你不專心面試，缺乏定

力。面試時一定要自然地注視對方，但不能直瞪著對方。

8、被動受審。面試是平等的交流，不是公安機關人員審訊嫌疑

犯。主考官都希望應聘者主動參與談話，不希望把面試變成對罪犯的

審訊。

六、應聘防騙

第一，因求職心切，缺乏豐富的社會經驗和識別誘騙陷阱的能

力，容易上當受騙，就業過程中要與畢業班班主任或輔導員保持不間

斷的聯系。同時，大學生要冷靜思考接到的面試通知，特別是要到異

地求職的畢業生更要提高防范意識，尤其是女學生，最好有伴同行。

第

二，大學生參加就業、招聘，應當到政府勞動、人事等正規部門

設立的人才交流市場，如果是通過網絡應聘，要特別予以注意，需要

仔細多方了解核實該單位的真實情況。大學生要堅決拒絕接受一些夸

大單位現狀、高薪、收取上崗培訓費和服務押金、招聘傳銷人員

等情形的用人信息，在確保用人信息的真實、可靠后再行就業。

第

三，在招聘會上，經常可以看到一些求職者的簡歷被隨意丟棄在

地上。這些簡歷上面有著詳細的個人信息，一旦被不法分子惡意獲

取，可能會給求職者帶來許多意想不到的麻煩。因此，大學生應有信

不要隨意發放自己的簡歷，特別是不要對招聘方式不合規范的單

位投遞簡歷;在個人求職材料上最好不要留家庭電話，只提供手機號碼

和電子郵件就可以。

第

四，無論哪種形式的面試或預約，切記：

在出門前，一定要給家人或親朋好友留下要去招聘單位的詳細地

址和聯系電話，以防萬一，以備查用。

工作找到了，你有沒有自己的人生目標，五年后你在哪里?收入多

少?十年后呢? ARE YOU READY?

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