大學生就業活動方案范文5篇

大學生就業活動方案范文5篇

大學生就業活動方案1

為進一步做好轄區內應往屆高校畢業生的就業服務工作，促

進高校畢業生就業。根據市人力資源和社會保障局《關于做好

20__年高校畢業生就業工作的通知》工作要求，開展對縣內往應

屆高校畢業生實施實名制登記，建立基本信息數據庫，及時掌握

動態，實時開展就業指導服務。現結合我縣實際，特制定如下工

作方案。

一、工作目標

建立對轄區內高校畢業生基本情況實名登記，建立就業情況

數據庫，跟蹤服務到人，努力做到失業一人，跟蹤一人，幫助一

人，就業一人，多措并舉促進高校畢業生就業。

二、工作內容

(一)拓寬就業領域，多渠道促進就業。

一是以產業帶動促進就業增長，創造更多就業機會。貫徹落

實市委關于推進新型工業化、城鎮化、農業現代化的要求，圍繞

做大做強市縣重點產業體系，推動產業集群開發，拓展就業渠

道，以產業促進高校畢業生充分就業。

二是加大政策落實力度，鼓勵中微小型企業吸納就業。積極

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開展對吸納高校畢業生的企業的政策落實力度，實施對企業的稅

收、金融、社保補貼、培訓補貼以及對就業重點企業的貸款貼息

等扶持政策。做好高校畢業生的人事代理、檔案管理、社會保險

辦理和接續、職稱評定、權益保障等服務，切實改善就業環境。

三是鼓勵高校畢業生到基層就業創業。加大對城鄉基層社會

管理、公共服務崗位和社區公益性崗位的開展力度，全面落實社

會保險補貼和公益性崗位補貼，吸納高校畢業生就業。繼續實施

“選聘高校畢業生到村任職”“農村義務教育教師特色崗位計

劃”等基層服務。重點開展“大學生創業引領計劃”，積極推進

創業孵化基地建設，設立創業指導平臺，為大學生創業提供場地

和政策咨詢、項目推介、風險評估、開業指導和融資服務，提高

創業成功率。繼續開展“泛海揚帆—大學生創業行動”推介活

動，舉辦創業大賽活動，啟發創新思維，激發創業熱情，全面落

實創業政策，鼓勵大學生自主創業。

(二)加大公共就業服務，深入企業尋找就業崗位。

一是組織企業進入校園，開展校園宣傳活動，就現行的就業

形勢和本地產業發展人才需求、就業創業優惠政策，重點幫助高

位信息、就業政策，及時更新，擴大就業服務信息覆蓋面。

三是免費開展對高校畢業生進行職業技能培訓和技能鑒定。

大力宣傳職業資格證書制度、職業技能培訓和優惠政策，引導高

校畢業生積極參加職業技能培訓和技能鑒定，提高職業技能水

平，提升就業能力。四是加大對創業典型的宣傳。鼓勵大學生積

極創業，大力開展對大學生崗位成長、創業成才的鼓勵，努力營

造“創業光榮”的氛圍，大力弘揚愛崗敬業，自主創業的良好作

風，鼓勵高校畢業生立足基層、立足一線、立足崗位成長成才。

(三)建立離校未就業高校畢業生實名登記制度。

一是通過縣、鄉(鎮)、村(社區)三級服務網絡，建立起大學

生就業與未就業實名制登記數據庫，以鄉(鎮)社保所和社區(村)

為服務責任主體，幫助鄉(鎮)、村(社區)轄區內往應屆高校畢業

生就業登記服務，并做好畢業生的就業幫扶工作。

二是以鄉鎮社保所和社區(村)完成往應屆大學畢業生的實名

制登記工作，及時了解他們的就業失業狀態，充分利用人力資源

市場的就業信息，幫助未就業高校畢業生尋找適合自己的就業崗

位。

三是深入鄉鎮和社區(村)定期走訪轄區內未就業的往應屆高

校畢業生，尤其是失業在6個月以上的畢業生、“零就業家庭”

和“低保戶家庭”畢業生、家庭困難畢業生，實時了解其未就業

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原因，做到及時動態掌握未就業信息，及時有效提供幫助。

四是建立信息數據的報送制度。完善大學生就業與未就業的

信息統計基礎資料和臺帳管理，對實名制登記情況和提供就業服

務情況進行記錄，建立健全轄區內應往屆畢業生就業與未就業實

名制電子臺帳。

五是繼續開展就業見習和定向培訓工作。加大對就業培訓基

地的監管，加大見習崗位開展，多形式搭建見習對接平臺，為未

就業的畢業生及時提供見習機會。完善見習制度，落實見習補

貼，加大對見習單位的政策扶持。

六是依法維護高校畢業生的就業權益。加大對人力資源市場

監管，規范勞務中介的職業行為，加強勞動保障執法，規范用工

行為，維護高校畢業生的就業公平。

三、工作步驟

(一)籌備階段(3月20日—5月1日)

一是宣傳動員。利用各類媒體開展就業創業政策宣傳，落實

就業創業政策，依托鄉鎮、村(社區)社會保障工作平臺，開展入

戶調查和定期走訪等形式，及時全面掌握畢業生的畢業學校，畢

業時間、學歷及專業、技能水平、就業愿望及培訓愿望、家庭情

況等實名制信息，建立基礎臺賬，納入高校畢業生實名制統計信

息系統管理。二是儲備崗位。進入企業，收集適合大學生就業的

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企業就業崗位、基層就業崗位、見習崗位、定向就業崗位及靈活

就業崗位，并實時通過各類媒體信息發布。

(二)實施階段(5月2日—9月30日)

一是提供崗位。根據收集的就業崗位，給予未就業大學生提

供至少4個以上合適崗位信息，幫助服務對象盡早實現就業。二

是提升技能。對有技能培訓愿望的畢業生，根據市場需求，積極

組織未就業高校畢業生參加職業技能培訓和鑒定，提高就業能

力。三是創業指導。對有創業愿望的高校畢業生，為其提供創業

政策咨詢服務，創業項目推介，加大對創業者的創業引導。四是

維護權益。加強對用人單位的監督與管理，嚴格按照有關規定提

供就業服務，不得設立任何附加條件，營造公平的就業環境。

(三)總結階段(10月1日—12月31日)

一是跟蹤回訪。建立有就業意愿的未就業高校畢業生就業狀

況跟蹤了解機制。對在就業推薦中初步達成意向的用人單位和高

校畢業生，定期通過電話回訪或實地調查等方式跟蹤其實際簽約

情況，并指導雙方按規定簽訂勞動合同、繳納相關社會保險。對

活動期間難以實現就業的服務對象，要分析原因，為其量身定制

幫扶計劃，幫助其在后續日常幫扶工作中實現就業。對已經就業

的，特別是創辦微型企業、靈活就業的服務對象，要跟蹤掌握其

項目經營。

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大學生就業活動方案3

通過此次對在校大學生和應屆畢業大學生進行就業培訓，將

大學生的知識和技能進行了整合和內化，讓學生在畢業后進行求

職時具有其他學生所不具有的獨特的、有價值的競爭能力，繼而

在尋求合適的職業時更有優勢性，在就業市場中有一種戰勝對手

的能力，讓學生找到實現和發揮自我價值的工作崗位，并且在就

職后讓自己的職業具有可持續發展性。

一、活動地點

太倉市人力資源管理服務中心三樓“e創”實訓基地

二、活動內容

1、介紹現在就業的總體情形，并且介紹現在大學生就業的

實際情況;

2、尋找大學生就業過程中的弊端，并提出解決方案;

3、分析真實案例并且從中獲取經驗。

三、活動流程

日期

時間

流程

內容

8月10日

8月10日

8:30-8:45

培訓簽到

培訓參與人員簽到

8:45-9:00

領導致辭

鼓勵發言

9:00-11:00

導師授課時間

就業心態管理

11:00-12:00

導師授課時間

大學生就業指導

與就業技巧

12:00-12:30

午餐休息

12:30-14:30

參觀考察

參觀瀏河創智谷

(參觀創智谷;參觀飛馬無人機植保項目)

14:30-16:30

參觀考察

參觀樂創空間孵化基地;

小型創業分享沙龍會(與創業者分享創業經歷、結合自身想

法，找到行業痛點以及社會非主流行業)

四、導師介紹

錢繼兵——東南大學碩士，副研究員。全國創業指導師;蘇

州市模擬創業實訓培訓師;大學生職業規劃師;江蘇省大學生創新

創業訓練計劃指導老師;江蘇省互聯網+大學生創新創業大賽指導

老師。現任蘇州大學應用技術學院商學院副院長，長期分管高校

學生管理工作，主要從事大學生創就業工作研究，曾主持市廳級

項目三項，在期刊上發表論文二十余篇，其中1篇被SCI檢索。

大學生就業活動方案4

新津小學社會實踐活動方案

二年級二班

一、活動目的

小學生社會實踐活動，是小學生素質教育的內容之一，為了

讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;為提高學生自身的

綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立

生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神。八里莊小學特

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舉行本次社會實踐活動。

二、活動對象

二年級二班全體學生。

三、活動時間

20__年 4月 4 日下午

四、活動地點

全體學生所在的社區及學生家里

五、活動內容：

1、“社區小主人”志愿服務活動。

(1)學生自己組織在社區公共區域、綠化帶、馬路等場所開

展衛生保潔工作，協助社區衛生保潔員清除衛生死角和牛皮癬。

(2)學生在社區廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他形式的

志愿服務活動。

2、“家庭小老師”活動。

(1)學生利用暑假，廣泛收集、整理文明衛生知識和健康教

育知識，主動與父母、長輩一起學習、互相監督、相互提高。

(2)積極鼓勵學生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務，引

導學生從自身做起，養成良好的文明衛生習慣。

希望全體同學通過自己的行動，小手拉大手與長輩一起為創建國

家衛生城市，倡導文明生活方式作出自

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己的貢獻。

五、活動要求

1、家長認真做好學生的輔導，讓學生學有收獲，保證學生

在學習、活動時的絕對安全。學生須遵守紀律，服從學校及家長

的安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規

章制度，要加強自我服務管理意識，培養生活自理能力，鍛煉實

踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規的教育和良好習慣

的培養。

2、活動這天，中午12點，下午4點學生必須給班主任電話

報平安。

六、突發事件處理原則：

保持鎮靜、沉著應對;學生優先原則;就地搶救原則;報警、

求援原則;維持秩序、迅速疏散原則。

(一)處理外出應急預案

1.學生必須按規定開展活動，不準單獨行動。家長應當始終

與學生為伍。

2.教育學生遵守交通規則，不到危險場所玩耍，不攀爬險

要，不摸帶電的各種器械，不做有危險的游戲，不與陌生人爭

斗。

3.遇學生受傷的情形。既要冷靜又要反應迅速，要視其輕重

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而采取相應的措施，或拔打120，或送附近醫院。總之，絕不能

不作為，更不能推諉扯皮。

4.活動前，要教給學生一些避險或受傷后自救的方法。

5.家長要隨時關注、提醒要求學生不買、不吃變質和不潔的

食品或暴飲暴食，如有學生腹瀉、腹脹或食物中毒，應立即采取

必要措施(如上報、救護等)，并及時收集相關證據，以備查驗。

同時，還要注意觀察了解其他同學的狀況，切忌麻痹大意。

(二)處理人身意外傷害及疾病應急預案

1.發生突發事件如遇搶劫事件，要以孩子的生命為重，

保持鎮靜，巧妙周旋，盡可能贏得時間，以避免任何成員受到任

何人身攻擊或其它傷害。

2.出現摔傷、扭傷、撞傷或疾病，應立即進行治療，如傷情

較重應馬上送往就近醫院搶救治療，并及時上報病由、病情。

3.如遇公共場所騷亂事件，家長應圍成圈，保護好學生。細

心、冷靜地觀察事態發展，不盲目奔跑，不隨人流亂竄，待看清

形勢后再引導學生安全、迅速地疏散。

4.提高認識，隨時隨地做好學生的安全教育，不能放松警

惕。到目的地要視察周邊環境，如有施工場地、山坡、河道水

塘、凡學生有可能發生危險的地方要分頭站崗，并注意學生動

態，不允許學生出入危險場地。

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5.學生過馬路要走人行道，并時時提醒注意交通安全，注意

來往車輛，確保學生安全過馬路。如遇突發事件不慌張，一定要

冷靜，果斷采取措施。

6.自始自終，活動中不得中途私自離開學生，保證本次活動

順利進行。

大學生就業活動方案5

為幫助大學生樹立正確的就業創業觀，增強就業創業指導服

務的針對性實效性，扎實推進就業創業服務，根據學校安排，決

定在全校范圍內開展第五屆“大學生就業創業服務月”活動。

一、活動主題：攜夢起航 職等你來

二、活動時間：20__年11月15日至12月30日

三、活動對象：在校本專科生、研究生

四、活動內容：就業創業指導講座、就業創業服務、走近基

層主題活動、就業創業經驗分享等，具體活動安排詳見附件。

五、工作要求：

(一)各學院要高度重視，充分認識此項活動的重要意義，結

合本學院實際，制定切實可行的具體活動計劃，確保就業創業服

務月活動取得實效。

(二)要精心組織，緊密結合新的就業形勢和學院專業特點認

真做好活動的計劃、組織和動員工作，鼓勵全體學生積極參加相

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關活動，創新工作思路，行之有效地開展活動。

(三)做好宣傳工作。通過校園網、廣播、手機短信、微博、

微信、學院網站等媒體大力宣傳就業創業服務月活動情況。提高

學生對活動的知曉度，努力營造積極向上的就業創業良好氛圍。

(四)積極總結經驗。各學院要認真總結活動開展情況、取得

的成績和經驗，為今后大學生就業創業工作的完善提供經驗參

考。

招生就業處

20__年11月15日

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