黑龍江建筑職業技術學院 就業競爭力示范院校申報材料

“2013全國職業院校就業競爭力示范校”申報材料

同澤共惠聯校企 融會通浹育棟梁

黑龍江建筑職業技術學院就業競爭力綜合展示

綱 要

一、基本條件

我院就業率連續11年達到90%以上，2008年——2013

年連續6年初次就業率列黑龍江省高職院校第一名。近4年

畢業人數均在3000人以上，一次就業率連續達到90%以上。

1、促進就業的制度、資金和組織保障的措施

制定了《畢業生就業管理工作暫行規定》、《畢業生就業

工作評選先進及獎勵辦法》，加強就業工作資金投入。

2、學院促進畢業生就業“3、2、1、0”的工作方法

堅持“三個適應” 構建“兩個體系”

發掘“一個資源” 實現“零距離就業”

二、校企合作成效

1、構建“2個”特色人才培養模式

“2+1”校企深度融合培養模式、“3.5+1+0.5”卓越現場工程師

培養模式

2、探索“4個”校企合作、引廠入校的新模式

“股份制校企合作”（校中廠）模式 “校企合作師資培訓”

模式

“校企合作對外技術服務”模式 “校企合作專家咨

詢”模式

0

3、專業設置特色鮮明，符合市場崗位需求

一是建立專業結構調整機制。二是建立專業設置預警機

制。三是搞好新專業開發建設。

4、專業能力培養碩果累累，斬獲各項大賽榮譽（詳見

正文）

三、畢業生表現

畢業生主要就業單位有中建集團、中鐵集團、中交集團、

遠洋集團、黑龍江省建工集團、華北建設集團、國都建設集

團、深圳中海監理有限公司、龍建路橋有限公司等大型知名

企業。

同澤共惠聯校企 融會通浹育棟梁

黑龍江建筑職業技術學院就業競爭力綜合展示

2013年10月

近年來，隨著高職教育規模不斷擴大，畢業生就業形勢

變得日趨嚴峻。如何在實現高就業率的同時，提升就業質量、

增強院校的就業競爭力，使畢業生能夠迅速融入業界并受到

行業企業的青睞和認可，是我院始終高度重視并不斷探索的

重要課題。現將我院部分做法進行展示，以期與眾交流。

一、基本條件

我院就業率連續11年達到90%以上，2008年—2012年

連續5年初次就業率列黑龍江省高職院校第一名（教育廳向

社會公布）。近5年畢業人數均在3000人以上，一次就業率

連續達到90%以上。（佐證材料可見黑龍江省政府網、東北

1

網、黑龍江日報、黑龍江省教育廳及省委高校工委關于歷年

來一次就業通報文件。如：黑龍江省教育廳連續三年經“高

校——教育廳——第三方”三級統計核查方式，向社會公布

初次就業率情況（2011年新聞通稿、黑教學函?2011?94

號、?2013?269號等）我院均排同類院校第一名，同時被黑

龍江省教育廳評為招生就業先進單位，2011-2012年度我院

被教育部評為全國高校畢業生就業50強院校。（附文件、照

片）

年度 2010 2011 2012 2013

3729 3910 3656 3748

95.12% 92.15% 98.17%（校94.06%

省內第一 省內第一 內統計）

畢業生人數

初次就業率

省內第一

2013年我院3656名畢業生，初步統計初次就業率為

98.17%，其中有600余名畢業生到中國500強企業就業，1937

人在全國一級企業就業，專升本235人，在史上最難就業季，

初次就業率和就業質量再創新高（我院統計，黑龍江省還未

向社會公布）。

1、促進就業的制度、資金和組織保障的有力措施

一是制定了《畢業生就業管理工作暫行規定》。共分為6

章49條，涵蓋了就業工作職責分工、就業（頂崗實習）管

理、就業程序與手續辦理、就業經費及工作監督等方面的內

容。

二是制定了《畢業生就業工作評選先進及獎勵辦法》。

《辦法》涵蓋了評選范圍、評選條件、評選辦法及程序、獎

2

勵辦法、獎金使用范圍等主要內容，對具體評選辦法、申報

條件、人數做出了詳細規定。

三是加強就業工作的資金投入。近年學院將就業工作專

項經費預算提高到年度全校學生學費的2%以上。就業工作

經費的使用要求專款專用，科學合理，主要用于實習就業市

場建設、就業指導、供需見面會、就業宣傳、學習培訓、表

彰獎勵等就業工作。

2、學院促進畢業生就業的工作思路及方法

一是堅持“供給與需求相適應”,確定辦學指導思想，實現

“兩個需求，一個目標”。學院辦學思想為“生活即教育，社會

即學校，教、學、做合一”。“兩個需求”指學院能夠滿足不同

層次、不同類型學生上大學的需求；培養學生能夠滿足行業

對人才規格的需求。“一個目標”指實現學生“畢業即就業，就

業即上崗，上崗即頂崗”的培養目標。

二是堅持“教學內容與職業要求相適應”,深化人才培養

模式改革，實現教學做合一。成立由企業行業專家與學校專

業骨干教師組成的“指導委員會”,承擔專業培養目標定位、專

業人才培養方案與教學管理課程標準制定等職責，從而實現

專業的人才培養方案等與職業要求相適應；我院打破傳統，

開發了“1363”（1個團隊、3個階段、6個步驟、3段認證）

課程體系開發模式。按照“真實性、生產性、示范性、開放性”

及“教學、培訓、鑒定、服務”功能四位一體的建設思路，為

實現“校內基地生產化、校外基地教學化”的目標，與企業聯

合建立“校廠一體”實訓實習基地，形成了集職業能力訓練、

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職業培訓、科技研發、社會服務為一體的教學平臺。建立雙

導師制、師徒制，學生畢業實踐答辯工作在實習現場進行，

以企業專家為主組成答辯委員會給出綜合評定。

三是堅持“學習過程與綜合素質培養相適應”,全面提升

學生綜合素質和就業競爭力。學院積極推行“四能四證”制度：

培養學生的“專業技術能力、方法創新能力、社會實踐能力、

就業發展能力”等四大核心能力，使學生獲得“畢業證書、職

業資格證書、企業工作經歷證書、大學生綜合素養提升認證

證書”。建有國家級職業技能鑒定站（所）3個，具備21種

鑒定資質。畢業生職業資格證書獲取率一直處于較高水平。

四是建立和完善畢業生就業工作組織體系。實施就業“一

把手”工程。成立畢業生就業工作領導小組，學院院長任組長，

同時建立校院兩級就業工作隊伍，確立統籌協調、層層落實

的工作體系。

五是構建和規范畢業生就業工作服務體系。為學生開設

《大學生職業發展與就業指導》、《創新與創業》等課程；進

一步完善了畢業生就業信息服務網絡；有針對性地開展就業

指導，助貧困大學生克服就業障礙，成功就業。

六是積極踐行實習就業一體化，實現畢業生零距離就

業。學生頂崗實習期間，院方、企業共同制定實習要求和培

訓計劃。目前學院與中國建筑總公司、中海外、中鐵、中冶、

省建設集團等國家特大型、大型建筑企業共建345個校外實

習基地，從根本上保證了每年近4000學生的頂崗實習及就

業。

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七是充分利用校友資源，拓寬就業道路。發掘校友的社

會資源，為畢業生就業提供更多的機會。

二、校企合作成效

1、構建符合學院特色的人才培養模式

一是創新工學結合、校企合作教育“2+1”人才培養模式，

與企業零距離對接。我院自1998年始創“2+1”人才培養模式，

其中“2”以學校為教育主體，按照工作過程邏輯構建教學內

容，以項目導向、任務驅動等多元的教學模式構建學習領域

和學習情境，學生在理實一體化教學平臺通過完成真實的工

作任務、項目，培養創新意識、創新能力和職業基本能力。

“1”以企業為教育主體。把學生安排在管理模式先進的國內

500強為主的大型企業、建筑市場發展健康的地區和有代表

性的大型工程項目中，以員工身份在專業技術人員指導下以

“師傅帶徒弟”的形式頂崗實習1年，充分培養專業能力、社

會能力、職業崗位能力和職業素養；充分發揮“企業、學校”

兩個辦學主體的積極性，實現了畢業即上崗，上崗即頂崗，

頂崗即就業的人才培養目標。

二是實踐CDIO國際工程教育模式，培養創新型高素質

人才。有三個專業按照CDIO國際工程教育能力對人才培養

大綱進行職業能力分解，重構課程體系，構建校企合作教育、

工學結合“3.5+1+0.5”卓越現場工程師人才培養模式。在校內

學習實訓3.5年，主要是通過CDIO國際工程教育理念，培

養學生的創新思維能力、專業能力、方法能力、職業素質、

職業基本能力等；在企頂崗實習1年，使學生感受真實的企

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業環境，明確就業崗位方向；畢業前回校專項培訓0.5年，

總結、凝練“3.5+1”培養過程中的問題，全面提升學生的創新

能力、職業綜合能力、可持續發展能力，為建筑業培養施工、

管理一線的創新型高素質卓越現場工程師。

2、探索校企合作、引廠入校的新模式

一是“股份制校企合作”（校中廠）模式。我院與黑龍江

省建設集團簽訂股份制合作協議，由省建設集團分別建立全

套鋼結構設備生產線1.5條和外墻彩鋼裝飾磚生產線1條，

該項目由省建設集團投資，我院以設備入股，甲方免費向乙

方提供生產用地，乙方在甲方提供場所進行生產加工，無償

提供一體化教學服務，保證為學生生產實訓提供一切便利條

件。按雙方所占股份，以單項工程利潤進行利益分配。

二是“校企合作師資培訓”模式。我院與黑龍江省建設集

團達成協議，利用省建設集團的科研優勢，抽出我院具有扎

實的專業理論知識和豐富實踐經驗的教師，同省建設集團專

業技術人員共同進行科研項目（包括科研、教材編寫等）研

究與開發。專業教師參與企業科研課題研究，邊實踐邊學習，

把行業和技術領域中的最新成果引入課堂。

三是“校企合作對外技術服務”模式。在理事會框架下，

建設成立市政工程技術研究所、能源利用技術研究所等5個

對外技術服務實體，為企業解決工程中技術難題和質量通

病，既創造價值，又鍛煉了教師的工程應用能力。

四是“校企合作專家咨詢”模式，成立辦學理事會。成立

學院和各二級學院校企合作理事會，承擔專業培養目標定

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位、專業人才培養方案制定等職責。實現校企雙方人才共育、

過程共管、成果共享、責任共擔，共同發展。

3、專業設置特色鮮明，符合市場崗位需求

學院按“緊貼市場設專業，校企合作建專業，培植特色

強專業”的思路，專業設置與哈爾濱市第二、 三產業結構和

五大新興產業（建筑業、先進裝備制造業、新能源產業、電

子信息產業、新材料產業、酒店旅游服務產業）相適應，與

黑龍江省產業結構調整與振興規劃相適應。現有國家重點專

業6個，省級重點專業6個。

一是建立專業結構調整機制。圍繞區域經濟發展科學設

置專業，建設對區域經濟社會發展影響較大、就業前景好的

專業（如能源方面、新農村建設、高新技術等）。

二是建立專業設置預警機制。根據市場需求對專業體系

實施動態管理，使招生專業與市場需求相吻合。對一次就業

率、一次報到率低于90%的專業亮“黃牌”， 對連續三年一

次就業率、一次報到率低于90%的專業亮“紅牌”，予以撤銷

或合并。

三是搞好新專業開發建設。認真做好人才需求調研，及

時掌握市場人才需求狀態，做好專業開發準備，建設一批走

在市場經濟發展前沿、引領職教領域專業發展的新專業。

4、專業能力培養碩果累累，斬獲各項大賽榮譽

近三年學生參加全國和省級各類技能大賽共獲獎項214

項，其中建工學院學生獲全國高職院校“魯班杯”建筑識圖技

能大賽團體特等獎，1名特等獎，2名一等獎；獲第四屆黑

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龍江省大學生結構設計競賽優秀團體獎；建筑學院古建筑專

業——“民俗文化店方案設計”榮獲“第七屆全國高職高專教

育建筑設計類專業畢業設計大賽”金獎、獲教育部全國農業職

業技能大賽園林景觀設計二等獎；環藝學院學生獲全國高職

高專教育建筑設計類專業優秀畢業設計大賽獎項3項；建經

學院學生獲第三屆全國高等院校工程項目管理沙盤大賽總

決賽綜合項目管理一等獎、獲“第四屆廣聯達杯全國高等院校

沙盤大賽總決賽”二等獎4人、獲第一屆“共友杯”全省職業院

校技能大賽專業比賽學生一等獎1人；市政學院學生獲國家

水環境監測與治理技能大賽二等獎；材料學院學生獲2013

黑龍江省大學生工程訓練綜合能力競賽獎項多項；計通學院

學生獲第三屆“藍橋杯”全國軟件專業人才設計大賽國家三等

獎、國家級優秀級獎，全國平面設計大賽獎項；藝術學院學

生獲第九屆黑龍江省大學生冰雕比賽一等獎３人；商務學院

學生獲國家導游大賽高職組導游講解賽項中文組獎項、 黑龍

江省高職“中餐主題宴會設計”大賽一等獎；在數學建模競賽

上獲得國際三等獎一項、國家二等獎兩項、省級一等獎多項；

獲第八屆“挑戰杯”黑龍江省大學生創業計劃大賽中銅獎4

個。

三、畢業生表現

畢業生就業區域多分布在北京、上海、天津、廣州、深

圳、青島、沈陽、大連、哈爾濱等地，主要就業單位有中建

集團、中鐵集團、中交集團、遠洋集團、黑龍江省建工集團、

華北建設集團、國都建設集團有限公司、深圳中海監理有限

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公司、龍建路橋有限公司、哈爾濱市政工程公司等大型知名

企業。就業跟蹤調查顯示：用人單位對我院畢業生滿意度連

續多年均保持在90%以上；畢業生對就業滿意度連續多年均

保持在95%以上。

1、學生普遍敬業愛崗，職業技能素質獲得企業的廣泛

好評

寧長城，2011年畢業于機械制造與自動化專業，現就職

中建商品混凝土有限公司。先后擔任材料員、材料副科長、

材料科長等職務，一直堅持戰斗和指揮在生產第一線。在工

程項目管理實踐中取得了優異成績，2011年獲得公司“年度

優秀員工”，2012年獲得公司“物資系統先進個人”榮譽稱號。

自任職以來，參與承建工程近百項，善于學習，肯于鉆研，

勤于思考，嚴格執行承包合同，認真履行合同承諾。所在項

目商譽不斷提高，得到企業各方面的好評。同時十分注重做

好組織協調工作，做好項目中各工種合格專業之間以及建

設、設計、勘察、監理、質監等單位的外部協調。2013年7

月被任命為中建商品混凝土有限公司灃渭站材料科長（兼任

長安站材料科長）。

潘海龍，2011年畢業于電子信息工程技術專業。2010

年6月被分配到哈爾濱天祥電子有限公司。由于技術水平高、

工作表現佳，調入哈爾濱冠璽科技有限公司，該公司其他員

工學歷全部為統招碩士及以上，只有潘海龍是高職畢業生。

進入新環境后，他的項目開發板焊接工作無人替代、無人能

比。由于實習期間項目開發經驗的積累和在校期間扎實的專

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業基本功，很快得到領導賞識，被任命為項目經理，帶領著

由碩士們組成的開發團隊，承接了很多研發項目，工作業績

十分突出。

高 攀，2012年畢業于建筑工程技術專業，現任中建

一局華北建設有限公司土建工程師。我是高職生，我用我

的堅守勤奮和努力贏得未來！

2、畢業生經濟收入普遍高于同類院校畢業生水平，職

業發展空間廣闊

林麗，2008年畢業于通風空調與制冷技術專業，現就職

中建一局集團建設發展有限公司。2007年被中建一局集團建

設發展有限公司正式聘用。在就職公司總部投標期間參與國

內眾多標志建筑的投標工作，例如中國石油大廈、北京來福

士廣場機電供應及安裝分包工程、中央電視臺新臺址建設工

程等。2009年底，主動申請下項目進行實戰，在無錫工作期

間同時任職無錫清華創新大廈項目及無錫北廣場交通樞紐

項目的商務經理一職，順利完成了項目履約工作。2010年底，

調任至北美洲巴哈馬海島度假項目，任機電商務工程師，現

年薪10余萬元。

聶桂強，2010年畢業于市政工程技術專業，現任中建六

局六公司生產經理，二級建造師，月薪5000元。

李丹，2012年畢業于服裝設計專業，現任江西曼妮芬公

司技術和車間管理主管，年薪8萬元。

方錫勇，2012年畢業于電腦美術設計專業，現任阿里巴

巴商務網絡平臺商務攝影師，月薪1萬余元。

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李 鵬,2010年畢業于建筑裝飾工程技術專業，現任中

建一局裝飾工程有限公司大項目部商務經理年薪15萬。學

校給了我知識和能力，我用這些創造我的明天！

楊月仁，2010年畢業于建筑設計專業，現任北京森磊

源建筑規劃設計有限公司杭州分公司建筑設計師，年薪15

萬。昨天我在學校努力學習，今天我在我的工作崗位全力

以赴，明天我必將實現我的夢想！

以上案例在我院不勝枚舉。

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