文明禮貌月活動方案精選5篇

文明禮貌月活動方案精選5篇

文明禮貌月活動方案 篇一

為了給同學們創設一個良好、和諧的學生生活環境，促使學生養成文明習慣，更好地

響應向雷鋒學習號召，使師生的整體素質得到全面提高。我校結合部分同學在學校有打

鬧、罵街等不文明現象的實際情況，決定：在三月份在全校開展“文明禮貌月”系列教育活動

中，以改正自身缺點為著眼點，很細微入手，共同監督，改證學習生活中的不文明現象，從

而去影響家庭、社會，讓校園更文明、家庭更和睦、社會更和諧。

一、主題：

“改陋習，爭當雷鋒式好少年！”

二、活動時間：

XX年3月1日至3月31日。

三、具體安排：

“改陋習，爭當雷鋒式好少年！”文明禮貌月活動分三個階段實施：

1、宣傳發動階段：3月1日——3月10日

①通過廣播臺、班會等形式向學生宣讀文明禮貌月活動方案，各班做好動員工作，擬

定一份活動計劃。

②各班組織學生學習《中學生日常行為規范》、班規班訓等。

③組織一次“語言文明 行為文明”問卷調查

④辦一期題為“三月風”的主題黑板報和團報。

2、整改實踐階段：3月11日——3月25日

① “小雷鋒在行動”

要求：學生自己閱讀《雷鋒的日記》、“雷鋒”故事；每位學生或以小組、集體和形式，

以 “學雷鋒”為契機為學校、家庭或社會做一件力所能及的好事。每班交兩份學習、活動心

得。

②“文明天使在我面前”

要求：通過對《中學生日常行為規范》、班規班訓的學習，查找自身缺點，自我制訂改

正計劃，填寫計劃表，請同學、朋友、家長監督。各班將個人計劃表做成櫥窗展覽，讓全體

師生監督。

同學們“文明天使”就在我們面前，可不要調隊啊！

③“校園文明小衛士袪斑行動”

要求：清除教室課桌椅上或寢室等地方的亂涂亂畫，還校園干凈的面貌。逐步養成尊敬

師長；主動問好；不隨地吐痰；把紙屑扔進垃圾桶；愛護一切公共設施；不說臟話，語言文

明，課間文明休息，不追逐瘋打；

3、總結評比階段：3月26日——3月31日

①評選優秀黑板報、團報。

②評選優秀“小雷鋒在行動”學習、活動心得。

③ 評選“雷鋒式好少年”

各班從樂于助人、孝敬父母、刻苦學習、關愛同學等方面推選1人，并寫出事跡材料，

參加學校組織的“事跡報告會”，評選出xx中學“雷鋒式好少年”，并頒發榮譽證書。

希望全體師生共同配合，全力支持學校的此項活動，大力宣傳在校園文明禮貌活動月中

涌現的先進學生事跡，發揮先進典型的示范和輻射作用，推動文明禮儀教育實踐活動的深入

開展。在取得階段性成果的基礎上，持之以恒的將文明禮貌教育實踐活動開展下去，為創建

良好校風打下堅實的基礎，讓文明習慣伴隨學生健康成長。

文明禮貌月活動方案 篇二

一。活動主題：

“講文明話、做文明事、成文明人”

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言文明，行為規范。

2、教育學生遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明中學生，

3、振奮全體師生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到學習和工

作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落！

三、文明禮貌月活動的主題和范圍：

1、基礎文明修養。重點培養學生的文明禮貌、科學精神、-§ 創新精神、自立和自理能

力、環境意識。

2、團隊精神。重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精

神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自

我價值理念。

5、好學精神。 重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的。學習方

法，能創造性地學習。

四、文明禮貌月活動的內容：

1、開展“三文明”教育

1﹚文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課

桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。

2）創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽

的事。

3）做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道

德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮

儀。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽。

1）采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養

成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

2）以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、

互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈

1）推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”

2）遵守校園文明秩序，嚴格遵守《**市**中學學生文明禮儀暫行規定》

3）倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信

心留給自己。

五、活動安排：

第一階段： 宣傳發動和討論階段（3月1日—3月10日）

廣泛利用報欄、黑板報、校報、問卷﹑國旗下講話、班會、廣播。等多種形式，搞好宣

傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。

2、校團委、政教處向全體同學發出“說文明話、做文明事、成文明人”倡議書。

3、各年級部布置“文明禮貌月”專欄。

4、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部、班干部的動員。并召開“講

文明話、做文明事、成文明人”為大主題的班會（3月7日），要內容充實、具有教育性、實

效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現主題標語(由學校統一檢查)，并做好班會記錄。

5、各班級出一期以“文明禮貌月”活動為主題的黑板報（3月12日前完成），要求工整

清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力（由校領導小組統一檢查評比，作為文明班級評選的

依據之一）。

6、開展討論、征文活動，題目可自擬、也可參考下列論題。征文截止時間20xx年3月

25日。（征文打印或用方格稿紙書寫交校團委，由團委、政教處、組織評定等級）

1）如何正確處理同學間的矛盾？

2）如何尊重老師的勞動？

3）如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現象？

4）你眼里的校園不文明行為有哪些？

5）現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？6）中學生如何培養自己的法制觀念？

7）我校學生的競爭意識、協作意識如何？應怎樣改善？8）如何抵制低俗網站，倡導文

明上網？

9）你眼里的課堂不文明行為有哪些？10〕你對我校在學生管理方面有何意見和建議？

第二階段：自律與階段（3月10日—3月31日）

1、舉辦“說文明話、做文明事、成文明人”賽。 要求： 稿規定時間4—6分鐘

2、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、

比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等

現象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。通過

宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起文明禮

貌月活動的高潮。

3、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學

生進步以及學生團結友愛。

4、開展“標兵文明學生”、“文明班級”等評比活動

第三階段：表彰階段（4月1日——10日）

評選、推薦在活動中表現突出的集體和個人。學校將對在活動中表現突出的集體和個人

給予表彰和獎勵。

六、市**中學“文明禮貌月”考評方案、辦法、細則：

為了保證本次活動的順利進行，學校特成立“文明禮貌月”活動考評小組，對班級、團支

部和宿舍、教室的工作開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、

活動效果、匯報等方面，并將考核結果納入 “文明班集體”“標兵文明學生”的評定中。

1、考核項目

A、組織考核（壹五分）

B、教育活動（20分）

C、文明守紀（50分）

D、宣傳工作（壹五分）

2、考核細則

A、組織考核（壹五分）

1）成立文明文明禮貌月活動小組（由各班委會、團支部成立）,目標明確，人員分工合

理，能正常開展工作；能結合本班特點制定具體計劃，貫徹落實文明禮貌月活動的各項工作；

小組人員能開拓性的開展工作，有思路、有創新、有干勁。（5分）

2）按時報送有關的工作計劃、及各種材料到辦公室（5分）。遲報扣0.5分/次，缺報扣

1分/次，扣完為止。

3）組織的各項活動，且秩序良好（5分），否則酌情扣分。

B、教育活動（20分）

1）活動方案制定合理，對本班（支部）有指導、有落實，實施效果顯著。（5分）

2）積極開展文明班級創建工作。（5分）

3）有主題班會，積極參加討論，有記載，有文章。（10分）

C、文明守紀（50分）

1）學習紀律衛生檢查、日常不文明行為糾查。(30分)

由政教部、團委不定期組織檢查落實，根據全校排名給出分值；第一名30分，二、三

名25分，四—六名20分，其它壹五分；

2）各班先進班集體流動紅旗的獲得（每次加5分）

3）凡做好人好事，大膽批評、檢舉不良行為的，將給其班加1-5分，平時文明禮貌方

面表現突出的班級，可給該班加1-5分。

D、宣傳工作(壹五分)

1）在班級活動開展過程中，認真動員，積極宣傳。（5分）

2）向學校宣傳本班活動或是提交優秀的作品。（5分）（多投稿者給予適當加分）

3）各班按時出版一期以本次活動內容為主題的板報。（5分）

七、活動要求：

1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識更上一

個臺階。

2、各班級積極行動，做好記錄，活動第二階段后統一上交校政教處，進行審閱。

3、全校師生要團結一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍**中學校園。

開展文明禮貌月活動方案 篇三

為了給同學們創設一個良好、和諧的學生生活環境，促使學生養成文明習慣，更好地

響應向“雷鋒學習”的號召，使師生的整體素質得到全面提高。我校結合部分同學在學校有打

鬧、罵街等不文明現象的實際情況，決定：在三月份在全校開展“文明禮貌月”系列教育活動

中，以改正自身缺點為著眼點，很細微入手，共同監督，改證學習生活中的不文明現象，從

而去影響家庭、社會，讓校園更文明、家庭更和睦、社會更和諧。

一、主題：

“改陋習，爭當雷鋒式好少年！”

二、活動時間：

XX年3月1日至3月31日。

三、具體安排：

“改陋習，爭當雷鋒式好少年！”文明禮貌月活動分三個階段實施：

1、宣傳發動階段：3月1日——3月10日

①通過廣播臺、班會等形式向學生宣讀，各班做好動員工作，擬定一份活動計劃。

②各班組織學生學習《中學生日常行為規范》、班規班訓等。

③組織一次“語言文明，行為文明”問卷調查

④辦一期題為“三月風”的主題黑板報和團報。

2、整改實踐階段：3月11日——3月25日

① “小雷鋒在行動”

要求：學生自己閱讀《雷鋒的日記》、“雷鋒”故事；每位學生或以小組、集體和形式，

以“學雷鋒”為契機為學校、家庭或社會做一件力所能及的好事。每班交兩份學習、活動心得。

②“文明天使在我面前”

要求：通過對《中學生日常行為規范》、班規班訓的學習，查找自身缺點，自我制訂改

正計劃，填寫計劃表，請同學、朋友、家長監督。各班將個人計劃表做成櫥窗展覽，讓全體

師生監督。

同學們“文明天使”就在我們面前，可不要調隊啊！

③“校園文明小衛士袪斑行動”

要求：清除教室課桌椅上或寢室等地方的亂涂亂畫，還校園干凈的面貌。逐步養成尊敬

師長；主動問好；不隨地吐痰；把紙屑扔進垃圾桶；愛護一切公共設施；不說臟話，語言文

明，課間文明休息，不追逐瘋打；

3、總結評比階段：3月26日——3月31日

①評選優秀黑板報、團報。

②評選優秀“小雷鋒在行動”學習、活動心得。

③ 評選“雷鋒式好少年”

各班從樂于助人、孝敬父母、刻苦學習、關愛同學等方面推選1人，并寫出事跡材料，

參加學校組織的“事跡報告會”，評選出xx中學“雷鋒式好少年”，并頒發榮譽證書。

希望全體師生共同配合，全力支持學校的此項活動，大力宣傳在校園文明禮貌活動月中

涌現的先進學生事跡，發揮先進典型的示范和輻射作用，推動文明禮儀教育實踐活動的深入

開展。在取得階段性成果的基礎上，持之以恒的將文明禮貌教育實踐活動開展下去，為創建

良好校風打下堅實的基礎，讓文明習慣伴隨學生健康成長。

開展文明禮貌月活動方案 篇四

為了進一步加強學生文明習慣養成教育，樹立講文明、懂禮貌的良好風尚，構建和諧

校園，提高學生的綜合素質。學校決定繼續開展三月份“文明禮貌月”活動，本次活動以 “告

別不良行為習慣做一個文明的中學生”為主題，集中治理校園“十亂”，如，亂貼亂畫，亂扔

亂丟，亂喊亂叫，亂潑亂倒等現象。重點解決徹夜不歸上網，教學區違規使用手機，打架斗

毆及餐飲垃圾進校園等問題。通過簽名活動、征文比賽、演講比賽、主題班會等一系列活動，

促進學生文明習慣的養成，使之文明素養有一個較大的提高。本次活動分為三個階段：

一、宣傳動員階段（2月19日-2月28日）

召開文明禮貌月動員大會，宣傳“霍邱二中三月份文明禮貌月”活動實施方案，舉行霍邱

二中志工啟動儀式，安排學生代表宣讀《告別不文明行為習慣倡儀書》，安排懸掛 “創建文

明校園提升校園文化品味”、“加強行為習慣養成教育全面提高學生文明素養”的橫幅，營造

文明禮貌月活動的氣氛，各班在班長、團支部書記及學生會干部的主持下，召開以“養成良

好行為習慣，做一位文明的中學生”為主題的班會，每位同學根據自身存在的不文明行為或

不良習慣制定規范與改正目標，要求人人參與這次活動。

二、文明禮貌月活動的實施階段（3月1日-3月25日）

為使這次活動取得實效，學校計劃采取以下有關措施或開展以下相關活動。

1、在高一年級開展以“保護校園環境，禁止餐飲垃圾進入校園”為主題的征文活動

征文要求每位同學認清保護環境的重要性和餐飲垃圾的危害性。通過征文使廣大同學都

受到教育和啟發。每班初選3——5篇，由學校組織評比。全校評出一、二、三等獎若干篇，

優秀征文在《霍邱二中報》上發表，各班征文數量將納入到文明禮貌月活動考評范圍。征文

活動截止3月25日。

2、開展“遠離網吧，教學區拒絕使用手機”大型簽名活動

從20xx年3月1日開始，組織高一、高二兩個年級學生開展 “遠離網吧，教學區拒絕

使用手機”大型簽名活動，利用每天上午第二節課后的課間操時間，一次安排兩個班學生簽

名，并由政工部門有關負責人做出更具體要求，務必取得實效。組織人員不定期進入各教學

區進行突擊檢查，對攜帶手機進入教學區的情況，一律沒收手機，并給予相應的紀律處分。

3、開展“學習感動中國十大人物”的征文比賽活動

由團委張貼“感動中國十大人物”的宣傳圖片和事跡材料，組織學生認真學習其中內容，

開展作文競賽。各班初選4篇，學校再統一組織評比，評出一、二、三等獎。通過這次學習

和征文活動，提高他們的道德水準。并由團委會組織部分學生，舉行十八成人宣誓儀式，增

強他們的責任意識。

4、加強紀律教育，開展學生儀容儀表規范自省活動

學校張貼了霍邱二中《學生發飾標準》，各班同學要認真對照發飾標準，自查自糾，自

省自悟。學校將組織有關部門加大儀表檢查的力度，抽查與集中檢查相結合，力求還原霍邱

二中學生應有的精神風貌。

5、開展教室文化評比

我們將結合學校新的班級文化建設評比方案，對各班的教室文化進行評比。各班要級積

極行動起來，開展班級文化建設競賽活動，要把文明班級的整體形象評出來，努力提升班級

文化氛圍。

6、全面啟動志工服務機制

本著“服務學校、服務同學、服務社會”的原則，全面啟動志工服務機制，鼓勵全體同學

積極志工服務，活動結束后開展優秀志工評比活動。

7、分班開展四個“一”活動

各班在“文明禮貌活動月”期間出一期專題墻報；改掉一些班級存在突出的不文明現象；

各班制定一項約束不良行為習慣或提高文明素養的制度；組織學生為學校或社會做一次文明

行為示范活動（如，清掃公共場所門窗玻璃或屋吊灰、垃圾或清除大街上“牛皮癬”等。）

三、檢查驗收階段（3月26日－3月31日）

在文明禮貌月各班活動的實施過程中，由政教處、團委會、保衛科等各職能部門，時時

抽查、督促，力求人人養成自覺的文明行為，活動過程中形成的各項實證材料，分班整理交

送政教處，由學校抽調有關人員進行評比，評出文明禮貌月活動中表現突出的先進班級12

個，優秀志工10個，評比結果將在《霍邱二中報》上公布，并頒發榮譽證書。對活動過程

中，表現不積極的班級，隨時給予批評，公布當月量化考核所扣分數。文明禮貌月活動期間

涌現出的先進個人事跡材料，優秀典型材料，都將納入到中學生綜合素質評價作為A等的

實證材料。

文明禮貌月活動方案 篇五

活動要求：

1、“文明在我口中”——講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話；

2、“文明在我手中”——愛護公共衛生，愛護公共財物、節約水電；

3、“文明在我腳下”——文明行走，文明乘車，文明游園；

4、“文明在我心中”——孝敬父母，善待他人，有一顆感恩的心。

活動目標：

1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內化為自己

的行為。

2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養成良好的文明禮儀習慣。

3、通過評選“文明小天使”樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規范。

4、邀請家長朋友參與到我們的“文明禮貌活動中來，一起感受文明禮儀的活動。

活動時間：

20xx年2月29日——4月3日

具體時間安排：

第一周（2月29日——3月6日）

倡導文明禮貌行動，規范教師文明禮貌行為

1、組織全體教師學習文明禮貌月活動方案和文明禮貌的有關內容及教職工文明禮儀規

范。并提出十二點要求即：立志高一點，做事多一點；嘴巴甜一點，眼界寬一點；理由少一

點，心地善一點；腦筋活一點，微笑真一點；感情深一點，行動快一點；說話輕一點，脾氣

小一點。

2、做好宣傳發動工作，設立《文明禮貌月活動》宣傳欄、屏幕宣傳、微信公眾號等。

3、老師組織安排幼兒的”文明小天使“的名單，加強晨間接待文明禮儀訓練。

4、組織策劃下周一早晨”文明禮貌月“啟動儀式，教師、小朋友代表講話。

第二周（3月7日——3月一三日）

創設良好的教育環境，讓幼兒自覺規范文明禮貌行為

1、利用環境創設讓幼兒感知文明禮貌教育。

2、利用榜樣示范讓幼兒感知文明禮貌教育。

3、利用生活學習經驗讓幼兒感知文明禮貌教育。

4、每天邀請幾名家長朋友和孩子一起迎接小朋友、家長，一起感知文明禮貌教育。

第三周（3月14日——3月20日）

將禮貌教育融于家庭生活之中，讓幼兒養成良好的文明禮貌習慣

1、將文明禮貌貫穿與家庭之中，和爸爸媽媽一起學習，一起文明做事。

2、小朋友和爸爸媽媽進行文明禮儀評比，可以通過文字或圖片的形式記錄下來。

3、小朋友把在家里發生的文明小趣事帶到幼兒園和小朋友一起分享。

第四周（3月21日——3月27日）

將禮貌教育融于日常生活之中，讓幼兒養成良好的文明禮貌習慣

1、通過故事、兒歌等，萌發幼兒講文明有禮貌的意識。

2、通過游戲，讓幼兒學會使用文明禮貌用語。

3、將文明禮貌教育貫穿于幼兒日常生活的各個環節，不錯過任何一個機會，抓住每個

教育契機，鞏固他的文明禮貌行為。

第五周（3月28日——4月3日）

總結評比，

1、全園范圍內開展總結評“星”，充分肯定教師及幼兒的每一點成長，展示文明禮貌主

題月活動的成果。

2、評選文明禮貌小標兵、文明禮貌小家庭和文明禮貌明星教師，為文明禮貌月主題活

動畫上圓滿的句號。

它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的5篇《文明禮貌月活動方案》，希望對您有

一些參考價值。