創(chuàng)建文明窗口活動(dòng)實(shí)施方案(5篇)

創(chuàng)建文明窗口活動(dòng)實(shí)施方案(5篇)

創(chuàng)建文明窗口活動(dòng)實(shí)施方案精選篇1

一、活動(dòng)背景及目標(biāo)：

文明禮貌是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，良好的文明禮貌是人

必備的基本素質(zhì)。在這春意盎然的三月，我園以3月5日學(xué)雷鋒日、3月8日

婦女節(jié)、3月12日植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，將開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)，通過(guò)

一系列的活動(dòng)，將提高幼兒的道德認(rèn)知水平，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌行為，改善

禮儀風(fēng)貌;讓幼兒了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛，懂得如何去感恩媽媽?zhuān)?/span>

何去關(guān)愛(ài)母親，關(guān)愛(ài)他人，幫助他人，懂得助人為樂(lè)的道理;建立愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保

護(hù)環(huán)境的意識(shí);學(xué)習(xí)控制自己的情緒，能夠關(guān)注他人的情緒，用微笑感染他人。

二、各年級(jí)具體活動(dòng)方案：

中班年級(jí)：

1、2月28日——3月4日：各班通過(guò)講故事、看圖書(shū)等活動(dòng)，了解雷鋒叔叔

的事跡，體會(huì)助人為樂(lè)的精神。

2、3月5日——3月11日：

(1)結(jié)合 三八婦女節(jié) 活動(dòng)開(kāi)展 四個(gè)一 活動(dòng)即為獻(xiàn)給媽媽一首詩(shī)歌“游子

吟”;為媽媽或奶奶畫(huà)一幅畫(huà);并說(shuō)一句祝福的話(huà);回家為家人做一件力所能及的

事。要求幼兒回家能做一個(gè)聽(tīng)話(huà)、有禮貌的好孩子。

(2)結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”，開(kāi)展家庭親子種植活動(dòng)：在植樹(shù)節(jié)到來(lái)前夕，在家?guī)ьI(lǐng)

寶寶一起進(jìn)行種植活動(dòng)，并用相片的形式拍攝種植的過(guò)程，鼓勵(lì)寶寶每天給家

里的植物澆水、施肥。

3、3月14日——3月18日以“我的家”為中心，感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)

愛(ài)，體驗(yàn)與家人共處的快樂(lè)。懂得尊敬，關(guān)心父母，愿意為他們做力所能及的

事情。

4、3月21日——3月25日開(kāi)展了“我來(lái)做家務(wù)”活動(dòng)，幼兒通過(guò)幫助奶

奶，外婆做家務(wù)，等實(shí)際行動(dòng)體會(huì)長(zhǎng)輩的辛苦，尊重長(zhǎng)輩，每天使用禮貌用語(yǔ)

問(wèn)候長(zhǎng)輩，并每天為長(zhǎng)輩做一件小事，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩。

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6、3月28日——3月31日“請(qǐng)你來(lái)我家”學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的主客禮儀，并用

適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言向客人介紹家人、家里的環(huán)境。學(xué)習(xí)有禮貌地拜訪，有禮貌地招待

客人。并與同伴分享去拜訪別人時(shí)好玩的事。

備注：此上活動(dòng)可以滲透在幼兒的一日生活中進(jìn)行教育，如晨間談話(huà)、區(qū)角

游戲等。

小班年級(jí)：

3月5日——3月11日：

(1)3月8日結(jié)合 三八婦女節(jié) 活動(dòng)開(kāi)展 我的好媽媽 活動(dòng)，為媽媽唱一首歌

“我的好媽媽”，為媽媽制作一份小禮物。

(2)結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”，開(kāi)民我為樹(shù)木澆澆水活動(dòng)：為把植樹(shù)活動(dòng)切實(shí)的落實(shí)在

孩子們的身上，舉行“我為樹(shù)木澆澆水”活動(dòng)，在園內(nèi)通過(guò)孩子們親手為樹(shù)木

澆澆水，并與小樹(shù)合影，加深了孩子們對(duì)“植樹(shù)節(jié)”的了解、熟知。

3、3月14——3月18日以“家里的電話(huà)”為中心，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)(您好、

謝謝、再見(jiàn))，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)氣氛。促進(jìn)幼兒與人溝通能力的發(fā)

展。

4、3月21日——3月25日以““特別的電話(huà)號(hào)碼””中心體驗(yàn)幫助別人的

快樂(lè)。并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)家人、同伴的愛(ài)。

備注：此上活動(dòng)可以滲透在幼兒的一日生活中進(jìn)行教育，如晨間談話(huà)、區(qū)角

游戲等。

托班年級(jí)：

3月5日——3月11日：

(1)3月8日結(jié)合 三八婦女節(jié) 活動(dòng)開(kāi)展 我的好媽媽 活動(dòng)，為媽媽唱一首歌

“世上只有媽媽好”，學(xué)說(shuō)一句話(huà)來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

(2)結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”，開(kāi)民我為樹(shù)木澆澆水活動(dòng)：為把植樹(shù)活動(dòng)切實(shí)的落實(shí)在

孩子們的身上，舉行“我為樹(shù)木澆澆水”活動(dòng)，在園內(nèi)通過(guò)孩子們親手為樹(shù)木

澆澆水，并與小樹(shù)合影，加深了孩子們對(duì)“植樹(shù)節(jié)”的了解、熟知。

3月14日——3月18日開(kāi)展“我愛(ài)我的幼兒園”活動(dòng)，讓幼兒喜歡上幼兒

園，每天使用禮貌用語(yǔ)問(wèn)候老師，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)老師。

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三、園部活動(dòng)

各年級(jí)推薦，評(píng)出各班的“文明小天使”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和小禮物。

四、家園共育事項(xiàng)：

1、送孩子來(lái)園時(shí)，記得和孩子說(shuō)“再見(jiàn)”;放學(xué)回家時(shí)拉著孩子的手，記得

跟老師、阿姨、門(mén)衛(wèi)爺爺說(shuō)“再見(jiàn)”。

2、為孩子營(yíng)造一個(gè)健康、文明、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔

果皮紙屑、不抽煙、不亂扔煙蒂等。

3、讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，通過(guò)禮儀溝通心靈，讓文明成為

習(xí)慣，拉起小手，筑起大愛(ài)，讓文明之花在家園盛開(kāi)。

創(chuàng)建文明窗口活動(dòng)實(shí)施方案精選篇2

主題：建設(shè)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生

目的：為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠(chéng)信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)

良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)

向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。

準(zhǔn)備：1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。

2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。

3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。

過(guò)程：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白：

老師，同學(xué)們，大家下午好!今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì)，希望大家相互配

合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開(kāi)始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著她

馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄

霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽(tīng)著老師的箴言，校園

需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生，在良好的言行下

為學(xué)校增添光彩。

那么我想問(wèn)大家，你們文明嗎到底什么是文明，那么，我們就先來(lái)談?wù)勎覀?/span>

身邊存在著有哪些不文明現(xiàn)象。

2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。

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魏少謙： 同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、

扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大

口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課

吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌

下，鼻涕到處抹。(邊說(shuō)邊表演，全班大笑)

高萍萍：少謙說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，

班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來(lái)不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)

了“大花臉”。(一些同學(xué)默不作聲)

蔡靈敏：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的， 同情弱者，是中國(guó)的人之常情，

但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別

人的殘疾來(lái)取笑，有的人給教師或班主任起綽號(hào)，統(tǒng)稱(chēng)“老某”。

主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且

這些都是要不得的。

3、小品表演《碰撞以后》

第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。b走過(guò)身旁

時(shí)，正好a轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(zhǎng)

瞧見(jiàn)，批評(píng)雙方，才得以和解。

主持人：在日常生活中，類(lèi)似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。

這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一

種方式，又會(huì)是如何呢請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。

第二場(chǎng)：a碰撞b后，a先微笑地說(shuō)：“對(duì)不起!” b再微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)

系!”禮貌和解。

主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采

用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見(jiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪械?/span>

“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢

4、同學(xué)們討論、發(fā)言。

紀(jì)少峰：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要

罵人，不講臟話(huà)，不放野活，不起綽號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂

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踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東

西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。

楊春玲：做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的

學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做

別人稱(chēng)道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不文明人

改正不文明行為。

楊惠萍：表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生。

主持人：下面我們請(qǐng)班長(zhǎng)來(lái)宣讀倡議書(shū)。

5、倡議書(shū)

(班長(zhǎng)劉幼紅宣讀倡議書(shū))

親愛(ài)的同學(xué)們：

學(xué)生是家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái)。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為

習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有

攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清

除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹(shù)立校

園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修

養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。

在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴

小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!

在此，由班委倡議:

(1)、愛(ài)黨愛(ài)校，說(shuō)文明話(huà)，作文明人，塑造財(cái)經(jīng)學(xué)子文明形象。

(2)、以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

(3)、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

(4)、戒除抽煙酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

(5)、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

(6)、男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體。

同學(xué)們，讓我們借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹(shù)新風(fēng)。以文明

人的行為去爭(zhēng)建文明校!請(qǐng)記住我們的目標(biāo)吧——建設(shè)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生

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創(chuàng)建文明窗口活動(dòng)實(shí)施方案精選篇3

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意

見(jiàn)》為指導(dǎo)，以“學(xué)弟子規(guī)，做文明人”為主題，以“說(shuō)文明話(huà)、做文明事、

當(dāng)文明人”為活動(dòng)宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀(坐、立、行、走、言)為突破口，

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展多種形式宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，

全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校

園文化環(huán)境。

二、活動(dòng)目標(biāo)

使學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)美德，傳承優(yōu)良文化，提高文化自信;提高全校學(xué)生的文

明素養(yǎng)，使學(xué)生的語(yǔ)言更文明，行為更規(guī)范;學(xué)生能自覺(jué)遵守社會(huì)公德、嚴(yán)于律

己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的小學(xué)生;振奮全校學(xué)生的精神，

使其以飽滿(mǎn)的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)與生活中。

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一) 文明禮儀在校園

教育和引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，尊重他人勞動(dòng)

成果，不追逐嬉戲，不打架，課堂上不交頭接耳。同時(shí)教育和引導(dǎo)教師為學(xué)生

做榜樣，起好帶頭模范作用。

(二) 文明禮儀在家庭

教育和引導(dǎo)學(xué)生在家孝敬父母，不耍小脾氣，不使小性子，不做“小皇

帝”，自己的事情自己干，幫助父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，體驗(yàn)父母的艱

辛。講究衛(wèi)生，生活節(jié)儉，不亂花錢(qián)，懂得一粥一飯來(lái)之不易，懂得感恩，養(yǎng)

成良好習(xí)慣。

(三) 文明禮儀在社會(huì)

教育和引導(dǎo)學(xué)生利用周末、節(jié)假日走出學(xué)校，走上社會(huì)，宣傳文明知識(shí)，實(shí)

踐文明行為，做文明小使者。

(四) 文明禮儀在口中

明，在校園內(nèi)使用普通話(huà)。對(duì)人熱情禮貌，提倡使用“謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起”等

禮貌用語(yǔ)。

(五) 文明禮儀在手上

教育和倡導(dǎo)師生做到保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾、不亂貼亂畫(huà)、不損壞公共設(shè)

施、不亂折亂采。倡導(dǎo)“伸手”：對(duì)需要幫助的人，伸手扶一把;對(duì)丟棄的垃

圾，伸手拾一把;對(duì)未關(guān)閉的水龍頭、電燈，伸手關(guān)一下，節(jié)約用水、節(jié)約用

電、節(jié)約用紙，愛(ài)護(hù)課本，不浪費(fèi)資源。

(六) 文明禮儀在腳下

教育和引導(dǎo)師生做到不亂穿馬路、不闖紅燈、不亂道行駛、不亂停亂放。倡

導(dǎo)“止步”：不亂穿亂插，上車(chē)、購(gòu)物等養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的習(xí)慣，自覺(jué)遵守交通

規(guī)則，養(yǎng)成在紅燈面前止步的良好習(xí)慣。

四、活動(dòng)形式

1、召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，觀看禮儀教育宣傳片。通過(guò)校園微信公眾號(hào)、展板、黑板

報(bào)、國(guó)旗下演講、國(guó)學(xué)課、主題班會(huì)等形式向全體師生廣泛宣傳文明禮儀知識(shí)

和文明行為意識(shí)。倡導(dǎo)鼓勵(lì)師生做講文明講禮貌的實(shí)事等，以提高思想道德水

平。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》內(nèi)容。以班級(jí)為單位，設(shè)立《弟子規(guī)課堂》，在早

讀、班會(huì)、品德課上通過(guò)講故事、看錄像等形式理解弟子規(guī)內(nèi)容，明確禮儀規(guī)

范。

3、大力倡導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“五小”活動(dòng)。即在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)

約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”;在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守

法的“小標(biāo)兵”;在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙

伴”;在公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;

在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。通過(guò)宣

傳、教育、活動(dòng)的方式，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

行為，讓同學(xué)們自查、自警、自省，從而能夠自我改正，不斷完善自己，自覺(jué)

的遵守學(xué)校規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

6、把文明禮儀教育融入到學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生禮

儀常規(guī)》之中。

五、活動(dòng)要求

1、做到文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，各班級(jí)一定要以本周活動(dòng)為契機(jī)，使師生的文明意

識(shí)、良好的行為習(xí)慣更上一個(gè)新臺(tái)階。

3、各班級(jí)積極行動(dòng)，大力營(yíng)造文明禮貌氛圍，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，求真

務(wù)實(shí)，并做好記錄，及時(shí)匯報(bào)。

六、活動(dòng)時(shí)間

2023年9月14日——2023年9月18日

創(chuàng)建文明窗口活動(dòng)實(shí)施方案精選篇4

童謠具有簡(jiǎn)潔明快、幽默風(fēng)趣、瑯瑯上口、童趣盎然等特點(diǎn)，它對(duì)兒童思想

品德的形成、美好情感的培養(yǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成等都有著潛移默化、無(wú)可替代

的作用。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)童謠的陪伴。為了讓綠色童謠走進(jìn)校園，

伴學(xué)生走過(guò)快樂(lè)的童年。學(xué)校特舉行“唱綠色童謠，做文明學(xué)生”活動(dòng)。

具體活動(dòng)辦法：

(一)搜集、創(chuàng)編童謠

1、各班學(xué)生收集童謠，推薦健康向上的童謠全班共讀。

2、教師在學(xué)生讀的基礎(chǔ)上，講授創(chuàng)編童謠的方法。

3、師生之間，掀起創(chuàng)作童謠的熱潮，以豐富多彩的校園生活、良好的社會(huì)風(fēng)

氣、溫馨的家庭生活、大自然的美麗景觀等為創(chuàng)作題材，人人編寫(xiě)童謠。

4、在創(chuàng)編的基礎(chǔ)上，各班進(jìn)行優(yōu)秀童謠評(píng)選活動(dòng)，每班將評(píng)選的兩篇優(yōu)秀童

謠作品和語(yǔ)文教師創(chuàng)編的童謠交至教導(dǎo)處(童謠均用16k作文紙謄寫(xiě))。

5、上交學(xué)校教導(dǎo)處時(shí)間：3月26日(周五)

(二)唱童謠、演童謠

1、童謠展示時(shí)間：3月26日下午

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2、各班在學(xué)生創(chuàng)作的童謠中選擇內(nèi)容積極、貼近學(xué)生生活的綠色童謠進(jìn)行動(dòng)

作創(chuàng)編。童謠表演力求形式多樣，可以和學(xué)生的課間活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，比如：邊

唱童謠邊踢毽子、邊唱童謠邊跳皮筋等;也可以將童謠與音樂(lè)結(jié)合起來(lái)，配上適

當(dāng)?shù)?、歡快的音樂(lè);還可以將童謠與舞蹈相結(jié)合，加入優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作。(注：

每班參賽童謠可以是兩個(gè)或多個(gè)，以串燒形式進(jìn)行均可)、

3、每組童謠表演時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，限時(shí)10分鐘以?xún)?nèi)。

4、表演時(shí)要做到三多：參與人數(shù)多，童謠篇目多，表演形式多。

5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng) 最佳表演獎(jiǎng) 最佳組織獎(jiǎng)

創(chuàng)建文明窗口活動(dòng)實(shí)施方案精選篇5

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。

2、收集講文明，懂禮貌的詩(shī)歌。

3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)

教育。(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼)

4、明確主持人。

5、準(zhǔn)備文明競(jìng)猜題。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)白主持人：

1、A：我國(guó)素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語(yǔ)，一直是我國(guó)人民的

日常生活的習(xí)慣用語(yǔ)。

2、B：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。

二、現(xiàn)在大家都看見(jiàn)了，我們一共分成了3個(gè)小組，在等會(huì)兒的活動(dòng)中，我

們就以組為單位，開(kāi)始一場(chǎng)小小的競(jìng)賽，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝!

大家準(zhǔn)備好了嗎(生：準(zhǔn)備好了!)

(一)校園文明用語(yǔ)家庭文明用語(yǔ)社會(huì)文明用語(yǔ)

A:大家說(shuō)得好!語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶(hù)，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程

度，俗話(huà)說(shuō)得好：兩眼一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明

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用語(yǔ)，溫暖周?chē)拿恳粋€(gè)人。

(二)問(wèn)答

B:接下來(lái)是問(wèn)答的環(huán)節(jié)，每組都有問(wèn)題，老師會(huì)給每個(gè)組1分鐘的思考討論

時(shí)間，然后根據(jù)你們的回答來(lái)打分，回答得的一組，會(huì)得到滿(mǎn)分——20分?，F(xiàn)

在我們開(kāi)始了：

一組的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)2組做準(zhǔn)備。

1、聽(tīng)好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來(lái)到學(xué)校。今天，你也像

往常一樣來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái)，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打

鬧?？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說(shuō)，怎么做呢(勸架、禮貌用語(yǔ)等)

(課間文明休息，不追逐打鬧;課余，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。)

2、今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的

頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話(huà)給老師請(qǐng)假半天，該

怎么說(shuō)呢(問(wèn)好，禮貌用語(yǔ)，請(qǐng)假時(shí)間等)

(按時(shí)到校，作好課前準(zhǔn)備。有事或生病時(shí)，一定要記住事先請(qǐng)假。)

3、老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她

正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請(qǐng)你去借，你來(lái)到了辦公室門(mén)口，該怎么說(shuō)，

怎么做呢(報(bào)告、借的原因、禮貌用語(yǔ)，離開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)等)

(進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門(mén)，經(jīng)允許后再進(jìn)入;離開(kāi)時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”)

4、今天，你要到新華書(shū)店去買(mǎi)一本叫《兒童百科全書(shū)》的書(shū)?？墒悄銊傋哌M(jìn)

書(shū)店大門(mén)——哇!書(shū)店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢

(詢(xún)問(wèn)店員是要注意稱(chēng)呼有禮貌，還要說(shuō)謝謝等)

(請(qǐng)求別人幫助時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對(duì)方道謝!)

5、今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭，問(wèn)了才知道，是她的同桌小

剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯(cuò)的，你決定先安慰小

紅，再去找小剛談?wù)劇Ｄ阍摲謩e對(duì)他們說(shuō)些什么呢

(語(yǔ)氣誠(chéng)懇，態(tài)度溫和，禮貌用語(yǔ))

(對(duì)人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)

象要敢于制止。)

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師宣布積分，鼓勵(lì)大家再接再厲。

三、表演唱

每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，可以拍手，可以加動(dòng)作

等等，比一比哪個(gè)組最整齊。

(師打分，最后全班都要齊讀。)

1、小顧客：假如我是小顧客，買(mǎi)東西，按先后;說(shuō)話(huà)時(shí)，先說(shuō)請(qǐng)。尊重售貨

員，不給別人添麻煩，添麻煩。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車(chē)，不擁擠;在車(chē)上，不搶座;車(chē)到站，他

先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。

3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，

不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛(ài)花木，護(hù)文物，見(jiàn)外賓，

不圍觀，文明游客我做到，我做到。

四、宣布最后得分，送給獎(jiǎng)品。

班主任講話(huà)：

孩子們，你知道嗎：中國(guó)在歷，是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”

的國(guó)家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國(guó)家。到

了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè)善好施，

助人為樂(lè)的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士。可是令人

惋惜的是，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活

動(dòng)瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在雪白的墻上，印

上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。

作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國(guó)公民，我們?cè)撛鯓尤プ?，才能弘揚(yáng)中華

民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢

就讓你用自己的言行，從今天這次班會(huì)活動(dòng)做起吧!

五、主持人：我們是祖國(guó)的小雛鷹，文明之花在心中開(kāi)放，我們是21世紀(jì)的

主人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好

的未來(lái)，做文明的我。

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