《風箏》讀書筆記_1

《風箏》讀書筆記

《風箏》讀書筆記1

我時?；孟胱约耗軌蝾A知未來，這樣，有一天我面對未來的那些突然變化，

就會更從容，面對陳年往事也會更慷慨。但，我平庸，如大多數(shù)人一樣忙碌于瑣

碎繁雜的生活，糾結于匆匆逝去的時光。既然無法預知未來，便開始依賴回憶，

甚至企圖用瑣碎的過去拼湊一個未來。余華說：“回憶過去，無異于再活一次”。

可有些回憶很美好，有些回憶讓人顯得很無知，有些回憶慢慢泛黃，有些回憶仿

佛就在昨天，有些故事也總是從兒時的回憶展開。

12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場風箏比

賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責和痛苦，他逼走了哈桑。不

久，自己也跟隨父親逃往美國。成年后的阿爾米始終無法原諒自己當年對哈桑的

背叛。為了贖罪，阿爾米再度踏上闊別二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡

最后一點心力，卻發(fā)現(xiàn)一個驚天謊言，兒時的噩夢再度重演…為了找回“再次成

為好人的路”阿爾米決定救出哈桑的孩子。在被拳頭捶打的過程中我看到了善良，

看到了勇敢，看到了曾經的那份真，看到了“再次成為好人的路”。

魯迅先生說：“悲劇，就是將人生中有價值的東西摧毀給別人看?！比松?，

總是在后悔傷害別人中度過，那么，人生就有反省。我堅信，反省會讓自己更強

大，反省會讓人與人的關系更和諧，反省會變荊棘為坦途，化山窮水復為柳暗花

明。青年時的那次追風箏阿米爾的自私、怯懦上海路哈桑，喪失了自己對待友情

時最美好最純真的心。但時光的飛逝，歲月的淘洗終不能減輕他心中的那份愧疚，

在不斷的反省中，他終于得到了救贖，找到了自己曾失去的美好。《鋼鐵是怎樣

煉成的》中說：“當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為

而羞愧?！苯馃o足赤，人無完人。每個人在人生道路上都避免不了犯錯誤。如果

做不到反省，只會讓自己錯上加錯，愈陷愈深。反省，是自己的品格高尚。古代

的廉頗處處與自己的同事藺相如為難。當廉頗聽說藺相如對敵狠對友寬的肺腑之

言后，反省自己，最終悔悟，于是向藺相如負荊請罪，二人終成好友。因為廉頗

的反省，讓他的品性得到了升華。反省，讓人與人的關系更加和諧，高爾基說：

“學會在適當?shù)臅r候承認錯誤，將會成為你與他人關系的調和劑”。

作者將人性的真實刻畫的淋漓盡致，比如傷害別人時的快意和猶豫疑慮;危

機關頭的懦弱無助;親人面臨危機時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親

人的悲傷孤獨;應當承擔責任時的自私推諉，以及時常涌現(xiàn)心頭的自責、自卑和

贖罪的沖動……故事的結局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚，但人生就是這樣，

犯錯，錯過，再用一生來挽回。

經過了漫長的努力與期待，我們終于邁入了大學的殿堂。滿意與否，我們都

必須坦然接受，那是我們親手埋下的種子所結出的果，都說大學是一個大染缸，

會在不經意間將我們染成或是或否的模樣。成長不可能一蹴而就，如果那是長大

的必經之路，就是跪著也得走完，處在大人不大人，孩子不孩子的尷尬年齡，我

們在親情、友情、愛情中迷惘彷徨，天上的風箏，隨風而動，心中的風箏，沉淀

而美麗，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追，但請在追逐的途中：勿忘初衷，

不失本心。

《風箏》讀書筆記2

令我震撼——一個關于感情，親情，罪孽和救贖的故事。恰似一首美麗而悲

傷的詩，輕描淡寫中透著一份柔和，令讀者從開頭到結尾都順然于心；又好似一

曲泛著淡淡憂傷的旋律，不經意間就撩動了我的心弦，讀來回味無窮……

作者筆下的阿富汗是那么的真實，仿佛就在眼前——是溫馨閑適，安詳完美，

卻因種族的分歧支離破碎，令我最初懷著的完美想象泯滅在罪惡的戰(zhàn)爭之中。從

阿米爾與他父親仆人兒子哈桑的親密友誼開始，這段感情成為貫穿全書的脈絡，

我從中看穿了友誼的脆弱不堪。

“為你，千千萬萬遍！”這句話關乎了阿米爾與哈桑之間密不可分的友誼，

關乎了親情，更代表忠誠，代表了愛！從哈桑和阿米爾一出生，命運就已開始輪

回，他們注定被自我所不能理解的“標簽”分隔開，但這從未讓哈桑對阿米爾的

友誼和忠誠受到影響，當哈桑說出“為你，千千萬萬遍”時的那種真摯，那種堅

定，超越了他們之間任何的束縛，更感動了阿米爾，可阿米爾卻是一個懦弱的人，

他不敢為別人甚至是自我挺身而出，總讓哈桑來避免麻煩，甚至說是讓哈桑無時

無刻不扮演這“替罪羔羊”這個身份，我憐憫哈桑，對阿米爾十分不屑，更令我

惱怒的是，他竟然將哈桑與他的父親逼出了他的家，自我也隨著父親逃亡到了美

國……

時光飛逝，阿米爾經歷了許多磨難，轉眼30多歲的他已是成熟的成年人了，

有自我的家庭，可是，當拉辛汗打來的一個意義非凡的電話，阿米爾的人生和自

我改變了——“這有條成為好人的路”拉辛汗是這么說的。拉辛汗期望阿米爾找

到哈桑的孩子，但哈桑已經被槍決，孩子需要你照顧。還有一個驚天的秘密：哈

桑與阿米爾師兄弟，阿米爾明白了這個消息，一時已經反應可是來，最終，做完

了思想斗爭，他踏上了人生一條最意義非凡的路——尋找哈桑的兒子。阿米爾的

挺身而出感動了我，是我誤解了他，他同樣敢為自我挺身而出……

在最終一次追風箏的清晨，他帶著哈桑的兒子，勇敢的追向一只藍色的風箏，

并說道：“為你，千千萬萬遍！”阿米爾最終救贖了自我，結局是那么完美，很

開放，令人心曠神怡……

生活中，我想到了自我，卻發(fā)現(xiàn)，自我甚至不如阿米爾，我也是個懦弱的人，

不敢挺身而出，只是等著機會的來臨，不敢于救贖自我的錯誤，在一些爭吵過后

不敢承擔職責，即使自我想和對方和好，卻不敢開口，等著對方先道歉，然后再

大度的欣然理解，我很少為自我爭奪機會，我要學習哈桑，學習阿米爾，為自我

挺身而出！

《風箏》讀書筆記3

《追風箏的人》是美籍阿富汗作家卡勒德·胡賽尼的第一部長篇小說，譯者

李繼宏，上海人民出版社于出版，是美國的排名第三的暢銷書。

全書圍繞風箏與阿富汗的兩個少年之間展開，一個富家少年與家中仆人關于

風箏的故事，關于人性的背叛與救贖，書中主要講了12歲阿富漢富家少爺阿米

爾與他的仆人哈桑情同手足，然而在一次追風箏比賽中，阿米爾干做了偷竊的事

情，并誣陷了哈桑，雖然明知道阿米爾背叛了自己，哈桑卻還是不忍心看到他受

懲罰，就像往常一樣，替他頂了”罪名”。這次哈桑沒能平安無事，終于被解雇。

阿米爾逼走了哈桑，他非常自責，想為哈桑盡最后一點心力時，卻發(fā)現(xiàn)了一個驚

天謊言。最后一次的追風箏比賽中，阿米爾回想起了哈桑，情難自已，張開雙臂，

迎風而跑，奮力直追！這一次，是為哈桑而追……

”為你，千千萬萬遍。”這句話多次出現(xiàn)在這本書中，文中的風箏既可以是

親情，友情，也可以是正直，善良，誠實。在我們的生命中，每每總會出現(xiàn)一些

挫折，誤解，傷害，背叛，但是我們不能因為這些不美好就自怨自艾，每個人生

命中都有一只風箏，不管它的意義是什么，不管它是否能夠被追到，我們都必須

勇敢的去追逐，去找尋，去努力實現(xiàn)最美的初衷！

《風箏》讀書筆記4

《追風箏的人》，這是一本令人震撼的小說，這是我讀完這本小說后最大的

感想。

文中一開頭就寫主人翁阿米爾在美國接到他父親生前一位好友拉辛汗的電

話，拉辛汗希望阿米爾能回到巴基斯坦看望自己。阿米爾在此陷入深深地回憶之

中，他說十二歲的那一幕才使自己成為現(xiàn)在的自己，這次回到巴基斯坦是一次精

神上的自我救贖。讀到這里我就產生了強烈的好奇心，我好奇在阿米爾的童年發(fā)

生了什么刻骨銘心的事情使年到中年的阿米爾還耿耿于懷，帶著這樣的好奇心我

決定繼續(xù)探索下去。

于是，我跟著阿米爾的回憶回到了他的童年時代。十二歲那年，阿米爾是阿

富汗富家少爺，他與父親仆人的兒子哈桑是很好的朋友，哈桑愿意為阿米爾做任

何事情，從來不會背叛他。在父親的心里，他希望自己的兒子勇敢如己，但是阿

米爾卻更喜歡文藝類的東西。阿米爾明確感覺到父親對自己的疏遠，反而更加呵

護有擔當?shù)?、勇敢的哈桑。阿米爾急切的想證明自己，想得到父親全部的愛，他

試圖改變自己在父親心目中的形象。他想在阿富汗一年一度的風箏大會上獲得第

一名，這樣他就會得到父親的認可。在風箏大會上，幸運的阿米爾在哈桑的幫助

下獲得了風箏大賽第一名的殊榮，但是就是這件事改變阿米爾和哈桑關系。在哈

桑為小主人追到那只被割斷線的風箏時，他被其他富家少爺圍困在角落里要他交

出風箏，但他此時并沒有想到自己的安危，他誓死要為主人追回風箏。就這樣他

被這些富家子弟施以暴力，而此時阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗

的角落里默默注視，直到淚流滿面時還不敢挺身幫助哈桑。此時我的心在滴血，

一個為對方愿意犧牲一切，另一個卻選擇逃避，這讓我思考什么是真的友誼。

哈桑為了小主人，選擇了沉默，獨自承受著來自心靈上的煎熬。他渴望等到

阿米爾的懺悔，哪怕是一點點歉意。然而得到的卻是來自阿米爾的再次傷害。在

風箏大賽后，阿米爾如愿以償?shù)牡玫搅烁赣H的肯定，但是那天的那一幕讓他無法

面對為自己付出一切的哈桑，他開始躲著哈桑，漸漸地，他萌生了讓哈桑離開自

己家的想法，好擺脫這種尷尬的局面，得到心靈上的解脫。于是，阿米爾把父親

送給自己作為生日禮物的手表趁哈桑不注意時放在哈桑的鋪子上，希望以此來證

明哈桑是個盜竊犯。最后無法忍受阿米爾對哈桑父子的__行為而離開了莊園。雖

然阿米爾的父親一次次真誠的挽留，但卻怎么也留不住傷心的哈桑父子。在這里，

我為阿米爾感到恥辱!我想我不會原諒他的。

后來，阿富汗局勢動蕩，阿米爾舉家遷移到美國，我以為哈桑付出就會以這

樣的結果而結束，但是還好這次阿米爾沒有再次讓我傷心。他以為時間會沖淡一

切，但是回憶總會不經意自行浮現(xiàn)。童年的事讓阿米爾內心備受煎熬，他一直都

想找機會贖罪。到后來，阿米爾獲知哈桑竟然是自己同父異母的兄弟時，悔恨與

傷痛糾結。當阿米爾從開頭的拉辛汗的電話中了解到哈桑的糟糕狀態(tài)時，他卻不

顧危險前往家鄉(xiāng)阿富汗，開始了救贖。時間是洪水猛獸，戰(zhàn)亂讓阿富汗民不聊生，

他看到自己荒廢的家，也得知哈桑的死訊。哈桑死了，但是阿米爾的救贖卻沒有

停止，哈桑的兒子索拉博落到阿米爾兒時宿敵的手中，兒時的懦弱和愧疚一直纏

繞著中年的阿米爾。但是這次，他選擇了面對，開始了真正的救贖。最后，阿米

爾救回了索拉博......。阿米爾最后費勁周折找到哈桑的兒子，追到了心中漂移

已久的風箏，擺脫了心中的惡魔，重新找到真正的生活。雖然，這個結局沒有中

國式的大團圓，但作者卻將人性的弱點刻畫的入木三分，能真正的描繪出阿米爾

或是所有人內心救贖的一個過程。

讀這本書時，有時會聯(lián)想到自己曾經有過的心緒。例如，應該擔當責任時的

自私推諉，以及時常涌上心頭的對往事的自責，有對犯過的錯的救贖的心理，在

真本書中尼或許可以找到自己的影子，因為有些事情就是人在兩難時刻不自主流

露出來的最自然的想法，不得不佩服作者撲捉心理的能力。最感動的是哈桑在為

阿米爾追風箏時說的那句“為你，千千萬萬遍!”，我想人生在世如果能遇到這

樣的一個朋友，別無他求。希望每個人都能珍惜自己身旁的每一個朋友，要勇敢

的去承擔自己的責任。如果你的內心也有像阿米爾一樣的令你久久不能自拔的事

情，就勇敢的站出來追到那個飄忽不定的風箏，獲得內心的安寧!

也許我們每個人都是追風箏的人，知識我們，沒有阿米爾那樣的決心和經歷

吧。

《風箏》讀書筆記5

《風箏》是魯迅先生的一篇回憶性散文，主要回憶了“我”小時候將小兄弟

自己做的的風箏弄壞的事情，并且不讓他玩風箏，認為玩風箏是那些沒出息孩子

所做的玩意。后來魯迅才知道玩是兒童的天性，就像人要睡覺……痛恨當時的所

作所為。想去找小兄弟說對不起的一件事。

魯迅先生簡約的幾筆，就將小兄弟進行正當游戲的愿望遭到虐殺后，那種驚

懼、絕望的心情，極其形象地揭示了出來，這些描寫完全符合兒童的特點。與小

兄弟的形象想對照，突出了“我”的粗暴、兄長的威嚴。

每一個孩子都有愛玩的天性，讓他自由自在，就像藍天下飛翔的風箏，不要

扼殺兒童的天性

《風箏》讀書筆記6

今天我讀了一篇__，這是魯迅寫的，名叫風箏。魯迅的原名叫周樹人，他寫

__很有特點，比如他的__要么就是說理，要么就是批判或辯論，以前日本人看了

他的__，就咬牙切齒。

冬天來了，小孩子們都喜歡乘著風勢去放風箏，但是魯迅從小就不喜歡放風

箏，不但不愛，而且很嫌惡。有一天魯迅看到他的小兄弟在做風箏，他看了，覺

得放風箏是一個沒出息小孩玩的玩藝就把他辛辛苦苦做的風箏給毀了。等到了魯

迅中年的時候，看到了這樣的一本書，書本的第一句話寫的是：玩具是小孩的天

使。他在才明白小兄弟放風箏是對的。過了很久，他和小兄弟又一次見面，就和

小兄弟說起了小時候的往事，他說起了小時候放風箏的事情，但是小兄弟對這件

事情淡忘了，跟不用說寬恕了，他的心一直很沉重。

魯迅不許小兄弟放風箏，不在擺弄這沒出息的孩子玩的玩藝，這種行為很粗

暴。后來魯迅看了一本書后，突然醒悟了過來。

在這篇故事中，作者回憶以前自己以前毀壞小兄弟的風箏一事，又想向小兄

弟原諒自己以前的過錯，魯迅對小兄弟否認“虐殺”，但是小兄弟無怨無悔，所

以說玩具是兒童的天使，我們要加一起保護它。

魯迅對小兄弟忘記以前的往事，他一直覺得自己管小兄弟是對的，表示深深

的自責和懺悔。也告訴后人：游戲是兒童的天使，應當加以保護。

《風箏》讀書筆記7

“哈桑！”我大喊，“把它帶回來！”

他的橡膠靴子踢起陣陣雪花，已經飛奔到街道的拐角處，他停下來，轉身，

雙手放在嘴邊，說：“為你，千千萬萬遍！”然后露出一臉哈桑式的微笑，消失

在街角之后。

“你想要我追那只風箏給你嗎？”

他的喉結吞咽著上下蠕動。風掠起他的頭發(fā)。我想我看到他點頭。

“為你，千千萬萬遍?！蔽衣犚娮约赫f。

Foryou，athousandtimesover…

這是一種宿命的輪回，一種真情的傳承，為你，千千萬萬遍。昨天看完追風

箏的人，心中感慨萬千，不知道如何下筆，太多感動點了，整本書和諧地將這些

感動點融合到故事的點點滴滴中去了，感動了我，感動了他，感動了許許多多的

讀者。

其實，生活中的每一個人都是阿米爾，都在不斷追尋那早已消逝的哈桑，或

失望，或欣慰，或哭，或笑。人生也許就是在不斷懷念和追尋過去中度過的，我

想：書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，那是一種說不清道不明的的情感，

一種對故鄉(xiāng)對鄉(xiāng)親，對故土文化的血脈相承的感情，如同《飄》里面，斯嘉麗只

要看著那廣袤的紅土地，她就安心，就覺得她的生活沒有那么糟，就對未來的生

活充滿了希望。我相信，認真讀過這本書的人，都會被其中直指人心的情感打動，

也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑，危機關頭

的懦弱無助，親人面臨危險時的慌亂無措，愛情乍到時的浮躁不安，失去親人時

的悲傷孤獨，應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖

罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來

不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時面對自己最真實對話的寫照，這就

是人性，人性有著各種缺點和優(yōu)點。

說到這里，很想說一說自己，我最近常掛在嘴邊的一句話是：不到萬不得已，

我是肯定不會出手的，而且強調，不是我不會，而是我不愿意。這種逃避的借口

找的真是隱蔽，其實一直在逃避，逃避應該承擔的責任。以前想，我有依靠，我

可以過自己的小日子，有事情別人頂著，可是最近，我發(fā)現(xiàn)，總會有那么一天，

你依賴的人會累，或是離你遠去，那么剩下的你，只能在原地慌亂無措。不要，

我不喜歡失控的感覺，所以我開始了我要變強大的路，面對一切困難的路，面對，

才能解決，即使不能解決也能改善，即使不能改善也能給內心一點慰籍。

我們經常會為了以前犯下的一些“不可饒恕”的錯而惶惶不安，同時我們找

千萬種借口來粉飾太平。可是我們的心被這樣拉扯著，一定不會太輕松，就這樣，

一點一點枯萎下去，一點一點虛偽下去，最后我們就變成了自己都認不出的樣子。

現(xiàn)在的自己把從前的自己埋葬了，或是更加糟糕，尸骨無存，似乎從來沒有來過。

還在良心沒有被完全泯滅的時候，還在良心糾結的時候，我們要學會面對和

救贖，書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉

博，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，可以活到純

粹而簡單。阿米爾的結局，相比較而言，是幸福的。

這些讓我知道了，有堅持的人才是有靈魂的人，哪怕是小小的微不足道的堅

持。忍不住想起一句古文“萬事貴在堅持”，即使這兩個堅持有點點差別。一直

覺得自己是那種喜歡耍小聰明的人，可以不用太堅持，那樣太累，可是直到被遺

棄那天后，我知道了堅持應該無處不在。

在看到200頁以前，我覺得阿米爾的父親簡直是神一般的存在，優(yōu)秀，善良，

隨性，正直，堅持，各種好品質都能從他身上找到，甚至我能想象他是一個草原

出來的高大的野性的老帥哥。但是就這樣的一個人，他一樣有著內心的另一面，

而他的光彩面也許正是他的救贖。我不禁想到，當罪惡衍生出來的時候，我們是

不是會覺得罪惡也沒有如此的讓人發(fā)指，因為沒有人不會犯錯誤。

救贖，是書中的主線，一切都是為了救贖。每個人都在救贖，為自己曾經犯

下的錯誤或是罪過進行救贖，哈桑的母親，在找到哈桑后，剩下的生命都傾注在

對索拉博的愛中，直到生命枯萎；阿米爾的爸爸，后半生做的一切都是為曾經的

救贖，直到生命殆盡；阿米爾自己，冒著生命的危險，即使被當年的死對頭打得

面目全非，打得生活不能自理，也忍不住歇斯底里地笑出來，即使付出生命，也

為求得心靈片刻的安靜而欣慰。文中不懂救贖的人，要不就是徹底的壞人，要不

就是如哈桑一樣徹底的好人，這在我們現(xiàn)實生活中基本不存在，我們都是亦好亦

壞的普通人。

看過《追風箏的人》的寫作背景，身在美國的作者擔心在911事件后，美國

人以及全世界的人民無法接受阿富汗的一切，作者的妻子說：“我們可以向全世

界展示阿富汗的另一面，真善美的這一面，在這塊土地上有很多勤勞善良的人民，

也許懂救贖的人都是善良的吧。”再看看自己或是身邊的人，有的人想救贖并一

直在找機會，有的人一直逃避想讓時間帶走一切污點的，還有人已經對救贖麻木

了，還有相當一部分人看救贖的熱鬧。這個時候，我都有些難過，因為我自己也

曾看過救贖的熱鬧。從魯迅的《血饅頭》開始，我便發(fā)現(xiàn)中國人挺愛看熱鬧，不

僅把喜劇當熱鬧看，有時候把悲劇也拿來當熱鬧看，不知道是冷漠的極致還是掩

飾心中的無奈。我相信每個人的心底都有那么一塊純潔的凈土，那里住著最純真

的自己，它追求一切美好的東西，知道自己曾經犯過的錯誤，只是因為自己一次

一次的受傷，所以一直藏在內心最深處，不輕易地釋放出來。如果有那么一天，

或是有那么一群人，讓你愿意展現(xiàn)你最純真的一面，他們也幫助你有勇氣去面對

去救贖你曾經犯過的錯誤，讓你的純真不再膽小也不再流浪，一直堅定地存在你

的內心中，讓你也有足夠的能量去誘發(fā)別人的純真，去幫助別人找到并堅定最純

真的自己。

《風箏》讀書筆記8

第二次讀這本書了，為你，千千萬萬遍！

從哈桑和我的童年開始，從幸?？鞓仿詭Ъ刀实娜兆娱_始，直到我放風箏拿

了第一，收到了父親的表揚，也是同一天，看到哈桑被辱卻害怕的`不敢出頭，

自此關系破裂，由于自己的愧疚和逃避不想見到哈桑，卻偽裝成偷盜事件，趕走

了哈桑和阿里，父親其實是知道的。同時阿富汗戰(zhàn)火四起，我與父親來到美國，

慢慢遇上意中人，結婚，成為作家。

看起來是平靜又美好的生活，因為一封信踏上了自我救贖之路，經歷了各種

危險，找到了哈桑是同父異母兄弟的真相，終于找到了贖罪的勇氣，踏上了將侄

兒帶往美國的征途，一路危機不斷，比如福利院得知侄子被帶走，比如看現(xiàn)場行

刑，遇到兒時對頭，并由此發(fā)現(xiàn)侄子所在，比如一番打斗，臨死侄子用彈弓保護

阿米爾，和當初哈桑一樣，為你，千千萬萬遍，比如最后處境遇到麻煩，侄子因

害怕回到孤兒院自殺，失去生活下去的勇氣，最后的最后，來到美國，從對生活

提不起興趣到一只風箏，我成為了為侄子追風箏的人，為你，千千萬萬遍！新生

活的大門由此開啟！

很喜歡這本書，阿富汗的戰(zhàn)亂我很同情，同時我很喜歡阿富汗，這是一個偉

大的國家，書里反應的阿富汗堅韌的民族精神令人為之動容。

《風箏》讀書筆記9

當我看到《追風箏的人》這個書名，引發(fā)了我無限的聯(lián)想。又看到它的封面，

黃昏的天空。層層斑斕彩云中有一片通透的蔚藍天空，仿佛把人帶到更深更廣遠

的世界。一只拖著長長尾巴的風箏在余暉中翩翩起舞。這是一個夢?。?/span>因為一個

書名，因為一個夢境，我買下了它。而事實證明我這次的決定是對的。然而有一

點我錯了。這不是什么童話故事，也并非喜劇。

故事的開始，在阿富汗。說起這個我們的鄰國，并不是一個太平世界。我們

總會把它與戰(zhàn)爭、難民、死亡聯(lián)系在一起。讓我們想起的總會是一張張猙獰的臉、

驚恐的臉，沒有輕松，更不會有笑容。就是戰(zhàn)爭，進一步推動了悲劇的發(fā)生。似

乎一切都是注定的。阿米爾和哈桑，是一對從小一起長大的主仆，或者說伙伴。

阿米爾少爺會說的第一個詞是爸爸，而哈桑會說的第一個詞是阿米爾。那將是他

們一生最重要人的名字。阿米爾為了得到爸爸全部的愛，不惜陷害哈桑一家；哈

桑為了自己的主人，受盡恥辱，最終奉獻出生命。是阿米爾錯了嗎？他膽小、懦

弱、自私，看到哈桑被阿塞夫一群人欺負，卻佯裝不知道。但他在逃跑的那一刻，

心里是多么復雜。最終他確定“為了贏回爸爸，也許哈桑只是必須付出的代價，

使我必須宰割的羔羊。他只是個哈扎拉人，不是嗎？”事實不是這樣的，哈桑還

是阿米爾同父異母的親弟弟。然而這個被爸爸一生深埋的秘密揭開時，哈桑已經

死在__利班的槍下。是哈桑錯了嗎？當我們讀完這本小說，無不為他的不幸所悲

傷，為他的忠誠、純真、善良所感動。但經歷了一系列事情，看到主人對他的態(tài)

度，哈桑還會認為這一切值得嗎？他為什么還要一次次的獻身？難道他也認為自

己只不過是一個低賤的仆人嗎？還是為了朋友阿米爾，他情愿付出一切，我們不

得而知。但有一點可以確定，無論是阿米爾還是哈桑，都沒有錯，他們原本都是

純真善良的孩子。因為種族，使他們有了高低貴賤之分，被逼向世界的兩極。

這個故事震撼了每一個人的心靈，他向我們再一次發(fā)出最深的吶喊：我們要

和平！我們要平等！

《風箏》讀書筆記10

阿米爾的個人小感情在大時代的變遷里顛沛流離，于是有了故事刻骨至深～

為你，千千萬萬遍～在你的生命里，可有這樣一個“你”？如果有，那么，

你真的太幸福了。因為你的擁有著這世界最美好的感情：就像哈桑對阿米爾，就

像阿米爾對索拉博。

哈桑被阿塞夫侮辱的時候，阿米爾沒有挺身而出（其實他不挺身而出也沒有

錯），他為此深深自責了許多年～沒有為自己的朋友挺身而出（他心底里是認同

哈桑這個朋友的）。拉辛對阿米爾的評價是正確的，如果一個人不善良和不擁有

美好的品德，他是不會對自己要求很高，為自己沒有為哈桑挺身而出感到深深地

自責愧疚。

阿米爾在父親去世時候的感受～能讓人想到自己。擁有的時候平平淡淡，想

到要失去的時候惶恐害怕，失去之后空落的無法填補。

一個民族一種文化。飲食文化：中東國家的人民吃馕餅和蔬菜湯還有烤肉。

他們的

信仰是伊斯蘭，他們對自己的信仰很忠誠，每天都會做禱告，《可蘭經》有

著至高無上的地位。忠誠于自己的信仰，其實就是忠誠于自己。信仰，有時候真

的可以帶給人的心靈一種歸屬和安全感～比如，阿米爾他爸爸得癌癥時，索拉博

在自殺被搶救時。

戰(zhàn)爭中失去家園的人民，貧困，饑餓，恤孤院中的孩子，彈坑和孔洞。這個

世界上到處都在綻放著我們不知道的故事，各種故事。

這是一部很棒的小說，讀的時候我總想起路遙的《平凡的世界》。

總之，非常值得一讀，多讀，祝愿生活中也有一個可以：為你，千千萬萬遍

的人。

《風箏》讀書筆記11

為你，千千萬萬遍——《追風箏的人》

寒假，老師布置大家去看《追風箏的人》，看到書名覺得沒什么興趣，回家

只是提了一下，沒想到媽媽神速，放假第二天就買回來了。

閑來無事也就看看唄，一看竟然也看了大半本書。我被書中的情節(jié)深深吸引

了，書中的情節(jié)就像看電視劇一樣，以個個鏡頭在我的腦子里播放著。阿米爾是

幸福的又是最悲哀的，幸福的是他有哈桑這么一個忠實，不離不棄的朋友，悲哀

的是什么？是有這么好的朋友，竟然不懂珍惜，不懂阿米爾和仆人的兒子哈桑參

加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風箏比賽。要贏得最終的勝利，還必須追到被他最后割斷的

風箏。哈桑是當?shù)刈畛錾淖凤L箏高手，他替阿米爾去追，承諾阿米爾一定追到。

然而，風箏追到了哈桑卻被幾個少年抓住恥笑與傷害哈桑。阿米爾目睹一切，性

格軟弱的他卻選擇了袖手旁觀，并再次錯誤地選擇了逼哈桑離開家門。

看完這本書，那天夜里我做了一個噩夢。夢見自己變成了阿米爾，身邊全都

是哈桑追來的風箏，這些風箏纏繞著我。我拼命地向哈桑解釋，認錯，可是那些

風箏依然纏繞著我，纏得我喘不過氣來。我害怕極了，拼命的跑，從樓上跑下來，

交易踩空，整個人從樓梯上滾下來，“啊”我大聲叫著，睜開眼睛一看，自己躺

在了離床不遠的地上。嚇死我了，我能感受到阿米爾在背叛朋友，失去友情，親

情的內心痛苦的掙扎。因此我們要愛惜每一個親人、朋友，珍惜每一份親情、友

情。

在《追風箏的人》中，風箏是一個象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美

好的愛情，也是忠誠、友善、勇敢而對阿米爾而言，童年時的那次追風箏，他的

自私、怯懦傷害了哈桑，他在對友情的背叛中也喪失了自己的最美好的心；而他

為哈桑的兒子追風箏其實是獲得救贖的途徑，追風箏成為阿米爾成長史中的儀

式！也是一種對希望的寄予，我相信這個時候阿米爾的心已經得到了救贖因為他

已經找到了自己失去的美好

《風箏》讀書筆記12

今天的語文課是魯迅先生的散文《風箏》一課，這是一篇回憶性的散文。__

以風箏為引線，對“我”粗暴對待小弟的言行，作了深刻的反思。同時對小弟這

樣的人的不覺悟表示出深深的悲哀。這無疑是對封建宗族制度摧殘兒童的罪惡進

行控訴。讀完__才初識到魯迅的沉重，這是初中以來學的第一篇魯迅先生寫的__，

便感受到了許多的不同。開門見山地寫出了__的主旨，對于精神虐殺的悲哀。

“灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一

種驚異和悲哀。”這樣的景物描寫無不體現(xiàn)出一種悲涼的基調，這便為下文的抒

情做鋪墊，暢談出自己那可悲哀，懺悔的心境。接著便想到了家鄉(xiāng)。在故鄉(xiāng)，每

逢放風箏的時節(jié)，必然是楊柳已發(fā)芽，山桃多吐蕾，和孩子們的天上的點綴相照

應，打成一片春日的溫和。突然又是一個轉著，故鄉(xiāng)已過，現(xiàn)處北京，北京的冬

季，寒冷的冬季，四面都是嚴冬的肅殺，對于故事的回憶只能牽掛在那伶仃的風

箏上了，同時，我對__的記憶也牽掛在那點點風箏上了，便有__引出故事。

其后，長篇幅的講述了魯迅對于弟弟放風箏的態(tài)度，在他眼里看來，弟弟放

風箏的行為都是笑柄，可鄙的，因為在他認為這是沒出息孩子所做的玩藝。一日，

魯迅發(fā)現(xiàn)了自己的弟弟苦心孤詣的躲在什物房里做風箏，便在破獲秘密的滿足中

毀掉了弟弟的風箏，但沒想到，這同時也毀掉了弟弟的那童年的樂趣，換來了今

生難以忘卻的悲哀與懺悔，這與寒心的天氣，冷漠的環(huán)境豈不正好相呼應？妙就

在此，字字句句無疑更沉重了，更墮落了，更冰涼了。

之后，魯迅中年時，在一篇國外的講論兒童的書，頓時明白了以前的愚昧，

以前的缺失，以前的過錯，以前的麻木……此時，才會想起自己不應該毀掉弟弟

的風箏。畢竟，玩是兒童的天性使然，魯迅開始意識到自己童年時代的缺失，缺

失那顆童心，這也是造成他悲哀的原因，原來，這些年來，都被社會、繁重的思

想埋沒了那顆本應擁有的“玩世”童心，望著窗外，想到一去不復返，“心就開

始不竟墮下去了，很沉重很沉重地墮著，墮著?！?/span>

最后，魯迅想到了許多挽回方案，送弟弟風箏，“贊他放，勸他放，我和他

一同放。我們嚷著，跑著，笑著?！欢鋵嵰呀浐臀乙粯樱缫延辛撕?/span>

了。”看到此，不禁又為作者發(fā)一把同情之心，與絕望之情。或是求弟弟的寬恕，

但“求”出去了，弟弟卻早已將此事淡忘，何再來什么“寬恕”？仿佛看到了往

事的滄桑，許多的不應該，一切的不應該，將故時抹上了灰暗的煙云，刻上了崎

嶇的劃痕……從迷茫中悔悟過來，現(xiàn)實又是給作者那般非常的寒威和冷氣……我

也沉重不已，不知是不是也被生活麻木了？我不知道，更不想知道。

《風箏》讀書筆記13

新學期里，我們學了《風箏》這一課知道了每個人的理想不一樣，每個人做

出的風箏也不一樣。

我們書上的小朋友有的風箏是水兵帽，有的風箏是飛機、蝴蝶、瓦片等等，

我的風箏呢?是一個大機槍，因為我的理想是當一個武器發(fā)明家，為國家多發(fā)明

幾個武器。李祎晨的風箏像一件可愛的衣服，衣服上有可愛的大熊貓，有很多的

動物，因為她長大后想當一個時裝設計大師，做很多很多的可愛漂亮的衣服，五

顏六色，各種各樣的衣服，也都可以做出來讓大家滿意。黃遠的風箏是一個水彩

筆，因為她長大了的理想是當一個畫畫大師，畫出很多美麗的畫出來，為生活增

添色彩，讓生活充滿樂趣。而那個愛心風箏是我媽媽的，因為每個人的媽媽都想

讓自己的孩子學習好，身體健康，快樂地成長，好好學習天天向上，她們就開心

了，爸爸和媽媽一樣，想讓我們成為有用的人，他們也非常愛自己的孩子。每個

人的希望不一樣，每個人的夢想也不一樣，只要大家有目標，刻苦學習就一定能

完成目標。

我們的風箏帶著我們的理想越飛越高，越飛越遠

《風箏》讀書筆記14

我看了《風箏》這篇__后，知道了這篇__的主要內容是講了魯迅認為風箏是

沒出息的孩子才玩的，所以他很不喜歡風箏。魯迅還有一個十歲的小兄弟。小兄

弟非常喜歡玩風箏，而魯迅又不讓這一個小兄弟玩;每一次這位小兄弟想玩時，

只好看一下天上的風箏。小兄弟不能玩風箏是還有一個原因的，就是他買不起。

有一天，小兄弟在看風箏的時候，看見遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼;兩

個瓦片風箏的纏繞解開了，他非常高興。而魯迅卻把這些行為看成笑柄，可鄙的。

有一天，魯迅忽然覺得似乎多日沒見這位小兄弟了，但記得曾見他在后花園

拾竹。魯迅恍然大悟，便跑去很少人去的堆積雜物的小屋里，推開門，果然在什

物中發(fā)現(xiàn)了他，他正在做風箏，魯迅看到了馬上把風箏給踏壞了，把小兄弟伶仃

地留在了小屋里，后來他怎樣，魯迅也沒有留心。

然而，魯迅的懲罰終于到了，他不幸地看到了一本外國的講論兒童書。才知

道游戲是兒童最正當?shù)男袨椋?/span>玩具是兒童的天使。魯迅又想起二十年前那一件事，

而魯迅的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墜下去了。在那時候，他們又見面

了，談起了童年的往事，魯迅正想求他的寬恕，小兄弟卻說什么都忘記了，魯迅

的心從此只得沉重著。

我看了這篇__，覺得魯迅是一個很不喜歡風箏的人，認為風箏只是沒出息的

小孩才玩的，最后，魯迅明白了一個道理，就是游戲是兒童最正當?shù)男袨椋婢?/span>

是兒童的天使。魯迅那時很后悔，因為魯迅以為玩是浪費時間的行為，那是有原

因的：就是因為魯迅小時候家庭很困難，常要拿東西去當鋪，每天都要干家務，

所以他認為玩是很浪費時間的，他自己不玩，還很固執(zhí)，不讓自己的朋友玩，所

以他長大后后悔了。

我以后不能學魯迅那么固執(zhí)，對人要寬容。

《風箏》讀書筆記15

這是我看過的感觸最深的一部書，我被書中哈桑的“為你，千千萬萬遍!”

所打動；我羨慕阿米爾有哈桑這樣的好朋友，好兄弟，擁有拉辛汗這樣亦師亦友

的指路人，這種人與人間至真至誠的感情，是當今這個社會所不足的；我又被阿

米爾那最終的勇敢跨出自己的懦弱，去為自己的罪行救贖所振奮和鼓舞，盡管他

還是不夠強大，盡管他還是有些膽怯，但我相信在那一刻，他是充滿人性光輝的，

讓我有所欽佩；同時我還深深地為哈桑和索拉博以及廣大哈扎拉族人所受的迫害

所不平和悲憫，我為自己生活在太平盛世之地所慶幸，我生活在和平的年代，生

活在和平的地方，我感謝祖國，為自己是個中國人而慶幸與自豪。

在《追風箏的人》這部書中，我膜拜于作者那戲劇性又猶如宿命般的情節(jié)安

排。從兔唇的哈桑到似兔唇的阿米爾，從無子嗣的阿里到無子嗣的阿米爾，從哈

桑的用彈弓威脅阿塞夫要把他打成獨眼到哈桑的兒子完成這件事……而這其中

最令我感動的莫過于從哈桑對阿米爾的“為你，千千萬萬遍!”到最終的角色逆

轉，阿米爾對索拉博的“為你，千千萬萬遍!”……