
責任的心得體會
責任的心得體會范文(通用6篇)
責任的心得體會1
通過參加“崗位就是責任“專題教育活動,我深深認識到忠誠、責任、執行等
等這些優秀品質對我們工作和生活是多么的重要,而我們今天是否具備這些,都會
在將來深深的影響到自己的命運。
那么,怎么樣做到履職盡責,才能使自己成為一名合格的稅務干部?這就要求
我們一是心無旁騖想正事,要時刻銘記自己肩負的職責,要把主要心思和精力放到
工作上。作為一名普通干部,就是要立足實際抓落實,努力完成本本崗位的工作任
務。要多一點大局意識,少一點私心雜念;多考慮一下如何干好本職工作,少去搞
一些庸俗無聊的應酬交往。如果一個人把工作當成副業,整天忙于雜事、閑事、歪
務于生產。崗位職責是“綱”,安全生產是“目”,唯有綱舉才能目張,作為維護
班的班長,我的職責就是搞好安全生產,讓設備健康安全的運行,做好基礎管理,
根據班組成員自身的業務技能水平合理安排工作,保證班組不發生未遂及障礙。知
其職后,如何履行好職責,盡到自己的責任,下面結合我的崗位淺談工作的認知。
首先,擁有一個正確的思想價值觀,要勇于解剖自己,分析自己,正視自己,
不論職位高低、責任大小,對自己所從事的崗位需持有一個端正的態度,態度不僅
決定了我們從事工作的質量,還決定我們人生價值的高度,端正的態度才能正確引
導我們去提升、去改善自身的缺陷。
其次,工作上擁有吃苦耐勞的精神,工作不怕苦、不怕累、不怕臟,不空談有
實干,尤其從事電力行業工作,在日常維護工作,工作內容比較復雜,且無規律性
可言,緊急缺陷需要及時處理,消除設備隱患,加班加點不可避免。所以擺正心
態、養成吃苦耐勞的精神才能更好的適應工作崗位。
再次,要有安全意識。安全意識是履行好崗位職責的前提保證。安全是為了工
作,工作必須安全。一名職工沒有安全意識,不管有多高的工作熱情,有多強的工
作能力,離開了安全意識,無論對個人,還是對企業都是一種很大的潛在威脅,意
人沒有競爭力,主要原因在于漠視責任,缺乏擔當意識,沒有以負責任的精神對待
生活和工作。同樣企業沒有競爭力也是因為這個企業沒有擔負責任,沒有給社會提
供優質的服務和創造有利的價值。佛語有云“愛出者愛返,福往者福來。”你只有
付出了你才能得到,人給出去的才是你自己的!老師還教導我們要學習許三多精神
“不拋棄、不放棄”,不拋棄我們的團隊,不放棄我們的責任是一個人從平凡到卓
越的核心動力。明天是未知的,只有今天才是你所擁有的,做些刻最好的你,!把
你的生活和工作打理好,不斷地發揮自己的潛能,服務別人的同時也成就了自己!
面對責任要努力找方法,而不是找籍口,成功的方法大家都知道,但只有成功者去
做了!
學會感恩,感恩是一種積極的生存動力,有了感恩你才能勇于承擔責任!感謝
我們的父母,感謝我們的老師,感謝我們的老板,感謝我們的朋友,感謝所有幫助
過我們的人!懷著一顆仁愛之心來對待這個世界,擔當起自己的那份責任,那么我
們對于這個社會才有自己存在的價值,我們才有可能獲得成功,成就美好人生!
責任的心得體會4
通過“責任教育”主題活動的學習,讓我深深的體會到:作為一名教師責任是
多么重大。人們常說:“十年樹木,百年樹人”,“學高為師,德高為范”,作為
一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德,有強烈的教育
育負責,對社會負責,提高自己的鉆研精神。只有不斷提高教師自身的道德素養,
才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。在工作中
我要用實際行動向優秀教師學習,做一名有愛心、有責任感、無私奉獻精神的教
師。
責任的心得體會5
過去我一直這樣認為,工作就是做完自己的份內事,然后心安理得地拿自己那
份薪水。雖然上班下班忙忙碌碌,但找不到多少不平凡的業績。
讀了《責任勝于能力》這本書,使我受益非淺,此書運用了通俗易懂的語言,
求真務實精神,其深刻的內涵,通過淺顯易懂的道理,有很強的說服力,闡明了責
任直接決定事物的成敗,也讓我對“責任”二字有了更深刻的了解。
你,團隊不會讓你加盟,搭檔不愿意與你共事,朋友不愿意與你往來,親人不愿給
你信任,你最終將被這個社會拋棄。在這個世界上,有才華的人太多,但是有才華
又有責任的人卻不多。只有責任和能力共有的人,才是公司發展最需要的。
本書的最后一章談到:責任即榮譽。為榮譽而工作,就是主動爭取做得更多,
承擔更多的責任;為榮譽而工作,就是全力以赴,滿腔熱情地做事;為榮譽而工
作,就是為企業分擔憂慮,給領導減輕壓力,給上司以支持,給同事以幫助;為榮
譽而工作,就是自動自發,最完美地履行你的職責,讓努力成為一種習慣。
努力工作,忠誠于企業,在捍衛企業榮譽的同時,也樹立了自己的榮譽。自己
會受到人們的尊敬。
明,只有老師對學生充滿愛心對工作負有責任心,學生才能因此受到感染并逐漸成
長為一個負有愛心、責任心的社會人。
總之,在今后的教學生涯中,我要盡量做到關心愛護每個學生,成為他們行為

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