2020圍繞中心意思寫優秀作文圍繞暖字展開[五篇]

2020圍繞中心意思寫優秀作文圍繞暖字展開[五篇]

第一篇：2020圍繞中心意思寫優秀作文圍繞暖字展開

在本次習作中，“不同的方面”指圍繞感受最深的一個漢字，比

如你選擇漢字“暖”，那么你就可以寫一件令你覺得暖心的事。下面

就是小編給大家帶來的2020圍繞中心意思寫優秀作文圍繞暖字展開，

希望能幫助到大家!

2020圍繞中心意思寫作文暖一

時光塵埃里，總有些記憶被堆滿了灰塵，有些記憶像夜空中的繁

星閃閃發光。他們匯聚成千言萬語，存在于某個次元，驚艷了時光，

溫柔了歲月。

時光荏苒一些散亂的回憶，卻溫暖了一枕冷清，那天雨下的很大，

濕漉漉的操場上充滿了積水，突然背后有一個聲音在叫我的名字，我

回頭一看原來是老師，我沖過去問道怎么了?老師拿著一個本子給我，

讓我交給一位同學，我點了點頭便沖下樓找。視力不好的我瞇著眼睛

在風雨中凌亂，突然看到一個熟悉的身影，在操場上游走，我腦袋一

熱地沖了上去。

戲劇性的一刻發生了，正當我到那的時候，卻被濕漉漉的的地板

給帶偏了，正中水坑下懷。本子也隨著沖擊不偏不倚地落在水中，我

打著寒顫站了起來，身體被摔得生疼，我剛想撿起地上的本子給那位

同學。身后卻傳來笑聲，在我的腦海中放大。“這都可以摔

啊?！薄巴?，好好笑?！薄靶写蠖Y我可招架不住?！敝T如此類的話扎

得我揪心的痛。

冰冷刺骨的風輕輕托起了我的頭發，眼前蒙上了霧一樣的東西，

隨著我手上的本子落下去，那些嘲笑的話像膠水一樣黏在了我的身上

甩也甩不掉。

“干什么都在干什么!”好朋友從旁邊沖過來緊緊抓著我，“沒事

吧?”她關切的目光在雨下顯得更加誠摯。我搖了搖頭淚水可算是止住

了，她帶著我去教室里坐下問我有沒有大礙，趕緊從醫務室拿著冰袋

過來地給我。我忍不住問她：“為什么幫我?”她笑著對我說：“朋友

一生一起走?！?/span>

那時的一切都還是平凡樸實的，遍地都是被風吹落的樹葉，空氣

中充斥著自然的味道。夜晚，不是燈火通明;城市，不是燈紅酒綠;熒火

蟲還會在繁星滿天下飛舞。雖然那些事物已經改變，但令人記憶深刻

的話總是永恒的。

時過境遷，那句話一直刻在我的腦海里忘不了?？偸窃谖缫箟艋?/span>

的時候，看見兩個少女坐在窗下，陽光與影子交織重疊，那些光零零

星星灑滿了她們一身，其中一個女孩問另一個女孩為什么，女孩回答：

朋友一生一起走。

2020圍繞中心意思寫作文暖二

一年很快又要到頭了,仔細想想,似乎才剛過完上一個元旦,而新一年

的元旦又來臨了.無數的春秋,無數的問候,總感覺我又成熟了許多.街上

到處都掛滿了漂亮的圣誕樹,每個商店都在準備著新一年的圣誕節和元

旦節,希望在人們的喜悅中送上一份自己的問候.昨天是冬至,冬至一過完,

氣溫又下降了許多,街上的人早已穿上了暖和的衣服.空氣似乎也不再寒

冷,每個人的心中都有一份真切的祝福.再期待中我又盼來了周末,因為周

末可以隨心所欲地做自己想做的事,將自己小小的愿望也隨著小禮物,掛

在圣誕樹的最高處,讓它更加地奪目.喧囂的氛圍又擁滿了整個小城,賣氣

球的,賣糖葫蘆的也忙活了起來.要是在幾年以前,也許是上小學的時候,

我總會想盡一切辦法讓媽媽買一個氣球來玩,然后載著我的祝福,讓它飛

向自由的藍天?？墒乾F在那幾乎成了一個遙不可及的夢了,一米六幾的

大姑娘再左手拿著氣球,右手拿著糖葫蘆總會在背后被人說幾句,于是我

對過節的向往也冷淡了許多.大家都在期待著,期待著別人的賀卡,以及賀

卡里那份真切的問候,可是真正真切的問候又能有多少?兩元錢一張的賀

卡送出去就送出去了,去年我也花錢忙活了很久,不過自己對他們新年的

問候不過隨著時間的流逝,也就慢慢地淡忘了.有多少人記得曾今接受了

某一個人送來的問候?

大街上的人也多了,偶爾會碰到幾個眼熟的人在人來人往的大街小

巷中穿梭著,哦,那是以前的同學,以前的朋友,看見他們不禁吃緊地想:又

長高了一頭了.可是面對以前生活了6年,在同一個屋檐下坐了6年的同

學,我總鼓不起勇氣來招呼他們,于是大家又像是陌生人一樣擦肩而過.哦,

時光讓我們疏遠了.遠望天空,漂浮著幾個五顏六色的氣球,鞭炮的聲音也

響起來了,響地那么地驚心,為什么在面對新年的即將到來,我總是高興不

起來呢?太冷漠了.時間沖洗了一切,我加快了腳步,向家的方向走去,向溫

暖的地方走去……

2020圍繞中心意思寫作文暖三

只要用心感受，生活中那些平凡的小事，總能令我們感動不已，

無論是在故鄉還是在他鄉。

記得那件事是在我們全家去德國旅游時發生的。正是正午時分，

酷暑逼人，我們走在略有一絲古典氣息的小鎮街上，尋找著最后一個

景點——小鎮廣場，并希望在一個獨具特色的餐廳里吃午餐。

正當我們為找不著廣場而著急之際，迎面碰上了兩位小鎮居民，

看到迷路的我們，便主動走上前來，熱情地與爸爸用英語交談起來。

我對英語不甚精通，只聽得出：他們看我們很著急，想幫我們;路線較

為復雜;爸爸很感謝他們。

交談完畢，他們居然帶著我們走了起來。我心中雖有疑惑，但馬

上釋然，也許他們正好與我們同路吧。

走過愜意的小街，經過莊嚴宏偉的教堂，踏過平整的石板路，走

在鵝卵石小道上，七拐八拐，眼前便已出現小鎮廣場了。如果沒有這

兩位同路的當地居民，我們很難這么順利地到達目的地。

不過，這兩位外國朋友并沒有走的意思，而是領我們來到一家餐

廳門口，這家餐廳緊鄰廣場，美景一攬無余，正是我們心中的理想就

餐位置。我開心得都要跳起來了，這兩位外國朋友看到我這么高興，

也露出了欣慰的笑容。我感覺我們全家好幸運，遇到這樣兩位同路人，

這真是緣分啊!

可當看到爸爸不停地對他們表示感謝，他們也揮手向我們道別時，

我突然意識到，這兩位外國朋友并不是順路，而是專程帶著我們不辭

辛苦地走了20分鐘，目的只有一個——幫助三位遠道而來的迷路的客

人。

我第一次遇到這樣的事，心頭為之一震，被深深地感動了。

那天，在兩位外國友人的熱情引路下，我不僅領略到了異國的美

麗風景，還感受到了人與人之間不分國界的友善。

這件小事讓我暖心在他鄉!

2020圍繞中心意思寫作文暖四

那一瞬溫暖的感覺，如粉色蝴蝶，攜著醇醇的奶香，翩然飛臨我

心上。

——題記

細細品味手中的牛奶，記憶就在奶香縈繞之際在我腦海中浮現開

來……

記得那年冬天，大地守著一片凍土冬眠。白晝和黑夜，同樣的寂

寥，沒有聲響，沒有色彩，只留下一片陰影。

冷色調的房內，我坐在窗邊書桌前，咬著唇，雙眉緊皺，手握著

筆在草稿紙上奮筆疾書，時間一分一秒逝去，心中思緒如麻，浮躁隨

著無端升起的寒氣如潮水一般涌來，將我淹沒。終于“火山”噴發了，

我隨手抓起草稿紙，揉成一團，狠狠將它丟到地上。推開作業，趴在

桌上，黯淡的眼神望向窗外。

“吱——”房門別人輕輕地打開，飛亂的思緒收斂了些許。是你，

中劃過了一條優雅的弧。

暖意震撼靈魂，盛滿空靈記憶。微傾手中玻璃杯，牛奶泛起圈圈

漣漪，在那乳白色液體上蕩漾著母親淺淺的笑……

如果可以，愿此溫暖永駐心間。

2020圍繞中心意思寫作文暖五

早晨，我睡得正香。突然，一陣嘈雜的聲音響了起來。我頓時被

驚醒了，很不耐煩地走出門外，想一看究竟。誰知，我剛走出門外，

一個人便朝我沖了過來，差點沒將我撞倒在地。

“老虎”很生氣，后果很嚴重。我連忙質問他：“你干什么?是不

是后面有一頭獅子在追你呀?”他不好意思的撓了撓頭，抱歉的說：

“我不是故意的，希望你能原諒我，對不起呀!”我見他如此誠懇的道

歉，心中的怒火被澆滅了一大半。于是，我擺出一副寬容，不在意的

樣子，友好地原諒了他。

我開始打量起這個人，我發現，他好像是隔壁鄰居家幫忙的小工，

年紀與我相仿。我想，他還這么小，便開始工作了，實在是太可憐了。

正當我對他感到同情時，他對我說：“如果沒有事的話，我就走了?！?/span>

望著那愈來愈遠的背影，我不由嘆息一聲，走進了家中。

這樣過了一段時間，鄰居家的修工作就快完成了。我對此很開心，

因為鄰居家每天裝修不但一大早便開始，而且很晚才結束。整天吵吵

鬧鬧的，害得我都有些心煩意亂了?，F在，裝修快結束，耳根總算可

以一片清凈了，能不樂嗎?

當我正要關上大門時，他又急匆匆地跑了過來，氣喘吁吁地說：

“你剛剛走時太匆忙，把房鑰匙丟在地上，快拿去吧!下次別太粗心了，

這么貴重的東西被別人拿走就危險了!”

看著他那淳樸的笑容，我頓時被感動了。感謝他的拾金不昧，感

謝他的淳樸老實，跟感謝他給予了我一串人生的鑰匙。是他的善良，

編織出我人生最壯觀的風景線!

2020圍繞中心意思寫優秀作文圍繞暖字展開

第二篇：2020圍繞中心意思寫六年級作文暖

圍繞中心意思寫這篇作文，關鍵是要選擇好這個“字”，也就確

定了你要表達的中心意思?？靵砜匆幌?/span>2020圍繞中心意思寫作文范文

吧!下面就是小編給大家帶來的2020圍繞中心意思寫六年級作文暖5

篇，希望能幫助到大家!

2020圍繞中心意思寫六年級作文暖一

有一件讓我記憶猶新的事，它雖然是小事，卻令我終生難忘。

那是在暑假，一個晨光熹微的清晨，我快活地騎著自行車在小區

花園里開心地玩著。我騎得越來越快，完全沒有注意到前面一輛自行

車正向我撞來，一秒鐘后只聽“咣”的一聲，我的自行車和一位大哥

哥的自行車撞在了一起，我和大哥哥都倒在了草坪上，還沒等我反應

過來，他起身就向我奔來打了我一拳，我完全被驚呆了，頭腦一片空

白。他大吼道：“你為什么撞我!?”我氣得一句話也說不出來，沮喪

地拍著草坪，氣呼呼地想：這個大哥哥也太不講道理了，他為什么要

這樣對我呢?真霸道!我飛速地把車扶正，忍住眼淚頭也不回地回了家。

一整天我都氣憤地說不出話，腦子里胡思亂想，我想再見到他的

時候教訓他一下，跟他評評理。可是我又很怕見到他，怕他再次打我

罵我。就這樣我像困獸一樣在家呆了一整天，等到天色入暮，我才壯

著膽子出去散散步。

我剛走出樓門，突然聽見有人在叫：“小朋友，過來一下!”我仔

細一看，原來是他，那個不講理的大哥哥!難道他還要秋后算賬?我心

中的緊張勁兒一下就上來了，只知道趕快跑，離他越遠越好!只聽他大

喊一聲：“別害怕，我是來向你道歉的!”我回頭看看，大哥哥向我微

笑著，我慢慢地走近他，他對我說：“太對不起你了!我今天早上真不

該亂發脾氣!”他露出了一幅懺悔的表情，接著說：“如果你能原諒我，

我們就做好朋友吧!”我也露出了微笑，我說：“你這么誠懇，我原諒

你啦!我們以后就是好朋友啦!”大哥哥長長地舒了一口氣，說：“好啦，

現在我該回家吃飯去了，我在這里等了你一整天，你終于出來了，我

終于向你道歉了!”

在昏暗的燈光下，我看清了他的背影，只見他一瘸一拐地慢慢走

著，我忽然想到：啊，難道我撞傷了他的腳?我立刻沖過去說：“哥哥，

你受傷了?”他笑笑說：“沒事!扭了一下腳。”我難過地說：“真對

不起，是我撞傷了你，我扶你回家吧!”

我們倆互相拉著手，我感覺到了他手心里的溫暖，我的心里忽然

產生了一種溫暖的感覺，我想這就是友愛!原來寬容和理解能戰勝一切

的誤解，只有它，只有愛，才能產生出溫暖人心的力量，才能讓我們

的生活更加精彩，讓世界更加美好!

2020圍繞中心意思寫六年級作文暖二

每當聽到歌曲“人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！?/span>

我就會想起發生在街頭的那暖心的一幕。

那天，我走在街道上，準備去上學，突然發現花壇的草叢里坐著

一位老奶奶。那位老奶奶，身上的衣服滿是泥土，頭發凌亂，臉色蒼

到她，非常著急，四處發帖，尋找老人，但卻一直沒有老人的下落。

直到今天，有一位好心人發布了老人在街道上的一系列事情后，老奶

奶的兒子終于找來了，把老人接回了家。知道了這件事的結局之后，

我感到非常欣慰。街頭這一幕是暖人心的，這種暖人的溫情不僅來自

于陌生人對老奶奶的關心和幫助，還有老奶奶兒女對她的孝心。

“人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好。是呀，我想在以后

的生活中，我也要愛親人，愛他人，并把這種大愛的精神傳遞下去。

我想我一定會做到的。

2020圍繞中心意思寫六年級作文暖三

有時候，一段人生，可能會被某一瞬間似雷劈中似的擊中。在平

靜的人生之湖上，激起一圈夢似的漣漪，映著暖人的光紋;在迷霧叢的

黑暗之旅中，點燃了死寂的迷霧，閃著希望的火光;在暗淡的夜空中，

眨起無數星星的眼睛，泛著感動的星光。于是，一段長寂的人生，便

因這奇幻的幾秒鐘，豁然開朗。

根手指，想要拉住我。母親見狀，想要扶起爺爺。爺爺拔了擺手，讓

他們退下，他們只好搖頭走掉。

“嘿……小家伙?！睜敔斆銖姷卣f道?！盃敔?，您……”我吃驚又

傷心地說道“別……別聽他們的，我呀……，一直……一直在等你。

來……給……給爺爺叫句好聽的。”說罷，他便從扭曲的床單下掏出幾

元錢。一瞬間，我心里的堤壩坍塌瓦解，這個盛行巨匠的老人竟在彌

留之際與死神負隅頑強了那么久，只為了給他疼愛的孫子最后一次慈

祥。那一瞬，像過了一個春天。

我大聲地喊著爺爺的名字，可他早已含著笑飛去。耳外，是一聲

機器的長鳴——

“爺爺和你說了什么?”

“沒什么，我只是和他過了一個溫暖的暑假，雖然只有那么幾瞬，

但卻走完了我的曾經。”

人的一生，或許就是被這樣的瞬間所構成，雖然短暫，但足以溫

暖一生。

2020圍繞中心意思寫六年級作文暖四

談起令我感動的事，有很多，可唯一一件事一直掛在我的心頭。

那人不是別人，正是我原先的“仇人”，他的家人很希望我幫助

他，但那一段時間我還不知道。碰巧媽媽那時在哺乳期，“我家的小

話?！蔽翌D時熱淚盈眶，沒想到仇人竟不與我斤斤計較，反而還想方

設法的幫助我，真是大人不記小人過呀!

我馬上叫媽媽去買，到了那，他奶奶沖我笑了笑，“還真是一塊

五一個，好，給我拿100個!”媽媽說道?！拔慕?，幫幫我，這是我的

朋友，老朋友!一元一個吧!”他奶奶說?！昂茫热晃覀冎芙愣歼@樣說

了。一元就一元吧!”我真不懂他們在說什么，只不過最后竟然用100

元買下100個雞蛋。

幾天后我去他家玩，他奶奶說:“那天，他媽媽最后100個雞蛋留

給你買，每次又給你那么多零食吃，以后可得幫我帶帶我的孫子啊!別

再欺負他了!”此時我一言不發，心想:

“他一家人竟然不計較我與他以往的過節，還給那么多食物給我

吃，最關鍵的是還記下了我的困難并幫助解決，可我呢?他和我有一點

過節我就與他斤斤計較。看來真正的動口不動手的君子在他家。動手

不動口的君子在我家。我們倆的品質真不一樣，一個寬宏大度，另一

個小肚雞腸。”

我的心里暖暖的，不知是聽了他奶奶的一番話覺得比較羞澀，還

是其他什么的。

2020圍繞中心意思寫六年級作文暖五

世界上，雖然有壞人，但還有很多好心人。好心人可能十分渺小，

但他做的事情，有時卻十分偉大……

今天，我和媽媽去買皮鞋。半路，突然之間下起了傾盆大雨。我

們披上雨衣繼續前行。在路過竹源牌坊時，我在車水馬龍之中看見了

一位輔警拿著雨傘，扶著一位老奶奶過馬路。老奶奶很干凈，一點都

沒有淋到雨，可是輔警為了送老奶奶，渾身濕透了。

這名老奶奶過馬路的，但是他不會。

他懂得尊愛長輩，更懂得百事孝為先。隨著社會的快速發展，這

種助人的畫面漸漸淡出了人們的視野，但是這位輔警，就是給廣大市

民樹立榜樣的。他為了保護老奶奶，渾身濕透，但他不甚在意，繼續

護送老奶奶。我們追求偶像，就應該把這位輔警當成偶像學習。這位

輔警充分地展示出了雷鋒精神，做好事不留名。這些才是真正的英雄，

我們要向他學習，做一個助人為樂的少年!

讀再多的書，如果品行不好，就會敗事有余。如果人人都對弱勢

群體給予幫助，社會一定會更加燦爛，更加美好!因為助人為樂最美麗!

2020圍繞中心意思寫六年級作文暖5篇

第三篇：習作：圍繞中心意思寫

習作：圍繞中心意思寫

一、在閱讀中學習方法

一個蘋果

黃昏時候，五連派來的一個火線運輸員閃進了我們的防炮洞。他

頂多二十歲，長得矮矮的，瘦瘦的。卸完了身上背著的彈藥，他隨手

遞給我一個蘋果：“連長，給您！”

防炮洞只有三米長，兩米寬。借著洞口的亮光，我看到他滿身塵

土，褲子撕了好幾道口子，腳脖子上還劃破了好幾處，血跡斑斑。顯

我望著這個擦得很干凈的蘋果，它青里透紅，散發出誘人的香味。

這會兒，不用說一個，就是十個二十個，我也能一口氣吃完。

“給誰吃呢？”我拿著蘋果翻來覆去地想。這時候，我身旁的步

話機員小李正用沙啞的聲音向上級報告戰斗情況。這個愛說愛唱的小

伙子白天黑夜都守在步話機旁，這些天一直沒有休息。他的嘴唇干得

裂了好幾道口子，臉上掛滿灰塵，深陷在黑色眼眶里的兩只眼睛布滿

了血絲。

“小李，這個蘋果你吃了吧，好潤潤喉嚨。”我把蘋果給了他。

小李出神地看著我，回頭看了看另外幾個人，又看了看躺著的傷

員小藍。他接過蘋果，轉手給了小藍。

我看見步話機員小李的面頰上閃動著晶瑩的淚珠，再看看周圍，別的

也都在擦眼睛。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了。

在這戰火紛飛的夜晚，我被這種戰友間的真摯情意感動著，迸出了幸

福的驕傲的淚花。

(有改動)

1.這篇文章講的是在上甘嶺戰役中，戰士們雖然口渴，但是仍然

互相________蘋果的故事。

2.把戰士們讓蘋果的過程補充完整。

運輸員→連長(“我”)→()→()→連長(“我”)→()→()→()→連長

(“我”)

3.“這樣一個挨一個傳下去，轉了一圈，蘋果還剩下大半個。”從

這句話中我們能體會到()

A.戰士們心中時刻想著他人，關心著他人。

B.戰士們不是真的口渴，所以蘋果轉了一圈，還沒吃完。

4.“我被這種戰友間的真摯情意感動著，迸出了幸福的驕傲的淚

花?！睖I花之所以是“幸福的驕傲的”是因為()

A.“我們”都是中國人，所以“我們”感到幸福和驕傲。

B.“我”感到生活在互相關愛的集體中是非常幸福的?！拔摇睘橛?/span>

這樣互相關愛的戰友，有這樣團結友愛的集體而驕傲。

5.填空。

(1)火線運輸員滿身塵土，褲子撕了好幾道口子，腳脖子上還劃破

了好幾處，血跡斑斑，但他卻關心連長(“我”)，把蘋果給了連長

(“我”)，讓連長(“我”)________。

(2)連長(“我”)已經幾天沒喝過一口水，喉嚨早就干得

____________似的，但是連長(“我”)想到步話機員小李白天黑夜都守

在步話機旁，這些天一直沒有休息，所以把蘋果給了小李。

(3)作者對小李、小藍進行了________描寫。

①他的嘴唇干得裂了______________，臉上掛滿__________，深陷在

黑色眼眶里的兩只眼睛布滿了__________。

②他的臉____________________，嘴唇干得__________。

這樣寫是為了表現戰士們雖然急需蘋果，但他們心中卻

______________________________________________________。

二、習作內容：圍繞中心意思寫

1.學習短文的方法，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

(1)《一個蘋果》圍繞“讓”字，寫出了戰友們互相關愛的戰友情。

()

(2)在寫戰友們互相謙讓，把蘋果讓給別人吃時，作者抓住了戰友

們讓蘋果的動作來細致刻畫。()

(3)作者抓住了戰友們的外貌細致刻畫，是為了表現在艱苦的戰斗

環境中，雖然戰友們口渴難忍，但他們心中時刻裝著他人。()

2.下面是三位同學圍繞中心意思選擇的材料，在你認為最好的后

面畫“”。

(1)樂：一放暑假，回到農村，我就特別快樂。捕蟬、釣魚、在瓜

地里摘西瓜，夜里捉螢火蟲……鄉村生活自由自在，快樂無比。()

(2)暖：火爐讓“我”溫暖，媽媽夜里為“我”織毛衣讓“我”覺

得溫暖，冬天吃上一頓熱騰騰的餃子讓“我”溫暖。()

(3)忙：上學忙學習，放學忙作業，雙休日忙著補習上培訓班，放

假忙著玩手機游戲，會親友……一年到頭都是“忙”。()

3.練寫提綱。

(1)我選的字是：________

(2)圍繞這個字，我列了個提綱：

題目：____________

開頭：

____________________________________________________________________

________________________________________

中間：

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_____________________________________________________

結尾：

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_____________________________

習作：圍繞中心意思寫

一、1.讓

2．步話機員小李 傷員小藍 司號員 衛生員 傷員小藍

3．A 4.B

5．(1)吃了潤潤喉嚨(2)煙熏火燎(3)外貌 ①好幾道口子 灰塵

血絲 ②黑黃黑黃的 發紫 時刻想著其他戰友

二、1.(1)√(2)×(3)√ 2.(1)

3．示例：(1)悔(2)題目：悔 開頭：一想起那件事，“我”就十

分后悔。

中間：①媽媽給了“我”五元錢，讓“我”去商店買醬油，醬油

四元一瓶，但阿姨卻找了“我”兩元，“我”心里一陣竊喜。

②“我”回到家，把多余的一元錢藏了起來，準備留著買糖吃。

③媽媽不知怎么發現了“我”有一元錢，便問“我”錢是哪來的，

“我”只好如實告訴她。她讓“我”把錢還給阿姨，“我”嘴上答應

了，心里卻不樂意。

④有一天，“我”看到一個比“我”小的男孩把阿姨多找的錢還

給了阿姨，“我”的心里一陣后悔，后悔不該不誠實……“我”終于鼓

足勇氣，把一元錢還給了阿姨。

結尾：從這件事中“我”明白了做人要誠實。

第四篇：2020六年級圍繞中心意思寫優秀作文關于樂

六年級學生在寫圍繞中心意思寫作文之前，可以擬個提綱，看看

選擇的材料是不是能夠表達中心意思，確定重點、詳略，順序。下面

就是小編給大家帶來的2020六年級圍繞中心意思寫優秀作文關于樂，

希望能幫助到大家!

2020圍繞中心意思寫六年級作文樂一

我只是一個不起眼的孩子，在我這小小的生活里，我開始尋找快

樂。

來到小河邊，看見魚兒在水里游來游去，似乎很快樂，我便跑到

游泳池里，但我不會游泳，一連嗆了好幾口水，我并不感到這很快樂。

于是，我嘆著氣來到樹林里，看見鳥兒在枝頭歡快地歌唱，似乎很快

樂，我便爬到樹上唱歌，可是樹枝總是扎到我的皮膚，我并不感到這

很快樂。于是，我失望地來到草原上，看見群馬不停地在草原上奔馳，

似乎很快樂。我便學著跑，跑了好一段時間后上氣不接下氣，滿身是

汗，精疲力竭，我并不覺得這很快樂……

我沮喪、失望，為什么我找不到快樂?魚兒的快樂讓我傷心，鳥兒

的歌唱令我難過，馬兒的奔騰使我孤單……

快樂生活，快樂在那里?我拿起二胡，把自己的不悅全都掩埋掉，

因而拉著悲傷的曲子。既然現實沒有快樂，那我就到虛幻的生活里去

尋找吧!我走進每一首二胡曲的深情里去，用心感悟去揮舞。我感到自

己似乎變成了一條魚，在河里游來游去;我變成了一只鳥在枝頭歡樂的

歌唱;我變成了一匹馬，在草原上不停地奔騰……快樂!快樂!快樂不停地

向我涌來!本拉著的悲傷的曲子不知什么時候變得歡樂無比。

我明白了!每一個生靈都有自己的、與他人不同的快樂生活!我為什

么非要去學別人呢?或許別人認為快樂的生活并不適合我，而自己快樂

才是真正的生活!二胡，不就是我的快樂生活嗎?!

生活如清水，是魚兒的游樂場。

生活如樹枝，是鳥兒們的故鄉。

生活如草原，是馬兒們的天堂。

生活如天空，是二胡給了我翅膀。

2020圍繞中心意思寫六年級作文樂二

今天爸爸去椒江考試，我跟媽媽來到了外婆家，剛來的時候我覺

得在外婆家沒什么好玩的，我看見外婆在按夾子，就是把一個彎曲的

別針按到塑料的夾子里，我覺得做這個很有趣，就跟外婆來比賽，第

一輪，我們每個人都做10個，結果我比外婆慢了三個：第二輪開始了，

我秉住呼吸，緊張地大氣也不敢出地做了起來，結果還是輸了兩個;接

著我不想比賽了，先練一練再比吧。接著我就認真的練了起來，做了

一斤夾子，知道做一斤夾子有幾個嗎?告訴你們吧，一斤夾子有一百二

十來個，做完才只能賺四角錢呢?我的手都做疼了，好累呀，看來賺錢

真不容易啊，我們要節約用錢，該用的時候得用，不該用的時候盡量

要學會節約。

休息了一會兒，第三輪比賽就要來臨了，我做足了準備，比賽開

始了，我一口氣把10個夾子做完了，可還是比不上外婆，又慢了一個。

這時外公午睡醒了，下樓來，外婆提議讓我跟外公比賽，第一次，我

們也是每人做10個，外公慢吞吞地做了10個，比我慢了三個。第二

次比賽，我們每人做20個，當做到第10個時，我得意揚揚地說：

“我先吃完蘿卜再睡一覺，反正你也沒那么快?！边@時的我非常驕傲，

竟然把自己比作了兔子，稱我和外公的比賽為“龜兔賽跑”。正在我

得意的時候，不好，外公的速度加快了，一下子超過了我，我精神一

下高度緊張起來，聚精會神的緊追猛干，終于超過了外公贏得了勝利，

呀，這次好險那，外公比上次快了許多，也只差我三個夾子，看來人

是不能驕傲的，只有虛心才能進步。

今天我在外婆家玩得好開心，也在生活中比賽中懂得了很多的道

理：1、賺錢的不容易，我們要學會合理用錢，要好好學習，懂得更多

的知識，才能賺到更多的錢;2、驕傲是千萬使不得的，人一得意忘形，

就會落后別人，虛心是每個人必須具備的品格。

2020圍繞中心意思寫六年級作文樂三

爸爸、媽媽對我的學習要求很嚴格，每當考試的時候媽媽總是對

我千叮嚀萬囑咐。

今天早上，我收拾著學習用具準備上學去，只聽見媽媽對我說道：

“亨銘啊，今天你們就要段考了，你可一定要考好哦!”我拍了拍胸脯

說：“媽媽，你放心，我一定會考好進入初中的第一次考試!”媽媽輕

輕地拍了我的頭說：“我相信你，乖兒子!”我信心滿滿地踏上上學之

年級不同班級的考生，早早地安靜地坐在考場里，監考老師滿臉嚴肅，

巡視老師一邊說著“嚴禁作弊”，一邊不停地走來走去……考場里充滿

了一種嚴肅的氣氛，我的心情不免有些緊張。

“下面準備開考了，請同學們把與考試有關的資料交上來!”監考

老師嚴厲地說道，接著分發試卷?？忌鷤冊缭缱骱脺蕚洌掖_有些

心神不定并惶恐起來。

拿到試卷，瀏覽了試卷，很多考試內容都是我復習過的，有的還

是我十分擅長的題目，我的心開始平靜下來，充滿喜悅之情。我將會

寫的題目迅速寫完，并長長地舒了一口氣，心底里充滿了自信。

“還有三道題，我一定要解答出來?！蔽易约汗膭钪约?。“就

憑這些綠色的精神”中的“綠色的精神”到底指的是什么呢?我不停地

看著這個試卷認真地思考著，我越想思路越亂，“考試的時候，一定

要認真理解題目，結合題目的要求，聯系以前學過的知識，正確地答

題。”爸爸說的話在我的耳邊回響，我又認真地看了看題目，在這個

原文中勾畫著與題目有關的內容，終于靈光閃現，我找到它的答案了，

我幾乎眉開眼笑起來。

這次考試我的語文成績得了80分，得到了老師的表揚，她說：

“我們班劉亨銘同學進步很大……”老師的話還沒有說完，教室里響起

了同學們雷鳴般的掌聲，我的心理暖融融的。

是不快樂呢?

我有時真的愿意變成除了人之外的其他東西，比如：云。鳥。魚，

之類的。

雖然云會面對大風，隨時會散掉。

雖然鳥會面對獵人，隨時會死掉。

雖然魚會面對漁人，隨時會被捕掉。

但是，云它潔白過，鳥它歌唱過，魚它快樂過。

然而，我呢!從小到大錦衣玉食，可是在我的內心里卻是苦惱的，

天天為了分而學習，為達不到理想的分數而苦惱，不知我的快樂何在?。

蘇東坡說過：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！边@不錯。然而，

月的陰晴圓缺怎么能和人的悲歡離合相提并論呢?月的陰晴圓缺是地球

造成的，是一成不變的，雖然月亮看起來是陰晴圓缺的，我不知它的

苦惱何在，而人的悲歡離合里卻包含了多少的苦和悲啊，人們只不過

是用月的陰晴圓缺來安慰人的悲歡離合罷了。

是的，人世間的苦惱和悲哀是不可否認的，只是我們應如何面對

如何戰勝，但愿多一些滿足，少一些欲望;多一些奉獻，少一些索取;多

一些理解，少一些埋怨。來達到更高的思想境界，生活才會有了陽光

和快樂!

2020圍繞中心意思寫六年級作文樂五

我們三個女孩子，和一個男孩成了兄弟，這讓許多人都跌破了眼

睛。但是世界上沒有什么是絕對的，是兄弟，就是兄弟。

冰淇淋這樣形容他：頭發是最叛離的那一種，笑容是最壞壞的那

種，衣服是最流行的那一種，鞋子是最牌子的那一種，身高是最長干

的那一種，性格是最豪爽的那一種，反正，他是最好“欺負”的那一

種。

他說他最愛的就似的糖，我們總是笑話他，一個男生居然喜歡糖?

怪事!怪事!而他卻總是有理的反駁，誰規定男生不可以喜歡糖啊?誰說

只有女生愛糖啊?男生也同樣愛糖!男生也愛糖~~~~

每逢周末，來到學校的第一件事便是拉著另外兩個姐妹去“槍

糖”，之所以叫搶呢，是因為蘋果常常一腳踏在男生宿舍門墻上，另

一腳踏在地上，背靠著門，把整個門都堵住了，連一個原本想進宿舍

的男生都不敢進去，因為她那胖胖的身材。叫道：“陶清，快帶著你

的糖給我飛出來，我數3聲還沒有數到3，他就自動的帶著可愛的糖糖

跑出來了，乖乖的把糖果送上。她那大手一把拿過糖，走了。還不忘

了拋下一句話，謝謝咯!還是兄弟好哦!呵呵!然后自然是我們三把糖果

給瓜分了。自然晚上我們會把自己帶來的糖果送上他一分了。

人們常說好男不跟女斗，他卻不是這樣。他總是向我們三個開口

水戰，我們之間經常是“煙銷彌漫”，可想而知，一個人是斗不過三

張嘴的，我們信奉一句話：姐妹一條心，其利可斷金。他常說為什么

受傷的總是我啊!但是我永不言棄。陶清VS蘋巧冰(蘋果，巧克力，冰

淇淋)。陶清1勝9負，慘白。蘋巧冰9勝1負，大勝。此時，他還在

努力的飛沫了。

我們總是在吵吵惱鬧中成長，友誼總是在互相開一些小玩笑中長

青。我們的兄弟情誼，就是在這中環境中更深厚，更濃厚。兄弟啊!你

要快樂啊!

2020六年級圍繞中心意思寫優秀作文關于樂

第五篇：一年級愛作文：圍繞中心意思寫一個字作文愛

一年級愛作文：圍繞中心意思寫一個字作文愛

在平平淡淡的日常中，大家都經?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文

人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時

總是無從下筆？下面是小編收集整理的一年級愛作文：圍繞中心意思

寫一個字作文愛，歡迎大家分享。

生活中處處充滿著愛，這愛溫暖著你，幸福著你，我就是一個被

愛包圍著的孩子，如父母對我的愛，同學對我的愛，甚至陌生人對我

的愛，讓我的心時刻暖暖的。

四年級時，我在樓下站隊時不小心扭到腳了，劉卓和張津源主動

幫忙。他們倆讓我把手搭在他們的肩上，小心翼翼地扶著我上樓。我

們來到了最難行走的部分——樓梯，由于我太胖，走一會就要休息一

下。到了第三層，實在堅持不住了。同學從樓上給我搬下來椅子，讓

我休息一下，路過的老師詢問我的病情，有的老師說：＂是不是骨折

了？〃有的老師說：＂給家長打電話了嗎？〃還有的老師說：＂快去

醫院看看，別落下后遺癥。〃我的心頓時暖暖的。

不光同學給予我的'愛，還有父母給予我的愛也讓我念念不忘。星

期天，我在家里沒有什么事可干，就想幫媽媽分擔點家務，我就去向

媽媽討要家務活了。媽媽說：＂等一下，我看有什么可以讓你做的，

你就把桌子上的碗搬到客廳去吧。〃我搬起了桌子上的碗，小心翼翼