四年級部編版語文下學期課文內容填空專項真題含答案

四年級部編版語文下學期課文內容填空專項真題含答案

班級：__________ 姓名：__________

一、 根據提示默寫。

1．《題西林壁》是宋代詩人__________寫的，其中“________，__________”

這兩句與“當局者迷，旁觀者清”所蘊含的道理是一致的。

2．中秋之夜，望著清冷的月光，我不禁吟誦起“嫦娥應悔偷靈藥，

__________”的詩句。

3．俗話說，“春捂秋凍，不生雜病”，因為“八月暖，九月溫，

___________。”喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個

_________________！

4．《尚書》中“_______，________”的意思是遇事多問的人就會不斷豐富自

己的知識，自以為是，剛自用的人會使自己知識貧乏。

二、 根據課內積累填空。

1．俗話說，“當局者迷，旁觀者清，正如蘇軾在《題西林壁》里所寫的那樣:

（_______________），（_______________）。

2．浪潮越來越近，猶如（_________________），（_____________），那聲音

如同（___________________），好像（_________________）。

3．“博學之，（__________），慎思之（___________） ， 篤行之。”這句

話明確告訴我們要廣泛學習，深入追問，謹慎思考，明晰分辨。

4．到了農歷八月份，大雁開始向南飛了，大雁一旦南飛，就表示要下霜了。讓

我想起了一句諺語（______________________________）。

5．《精衛填海》故事的主人公是（_____________）。精衛填海的原因是

（__________________），精衛填海的過程是（_____________________）。

（引用原文的話回答）

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三、 根據課文內容填空

1.《題西林壁》的作者是（_________）代詩人（___________） 。著名文學

家、書法家。前兩句寫了詩人從（______）、（________）不同的角度，處在

（______）、（_____）、（______）、（____）不同位置觀看（_______）的

感覺。

2.《題西林壁》 這首詩中，有三組反義詞，分別是

（______）------（_______） （______）------（_______）

（_______）------（_______）

3.當橫著把蘋果切開時，你會看到一個星星的圖案。但豎著切就看不見了。所

以我們看待事物時一定要從多個角度去看，因為不同的角度看到的也許是各不

相同的。課文中有一句詩正是這個意思：（__________）。

四、 詩句積累。

1.________________，近水遠山皆有情。

2.梅子金黃杏子肥，______________。

3.大兒_______，中兒________。最喜小兒亡賴，_________。

4.已是懸崖____________，猶有____________。

5.________，為誰辛苦為誰甜？

五、 按課文內容或所學知識填空。

1．智能之士，______________，_______________。——王充

2．________________，天下誰人不識君？（《別董大》）

3．《王戎不取道旁李》中王戎回答“_______________，_______________。”

從中我們能感受到王戎特別聰明。

4．《題西林壁》一詩中蘊含人生哲理的千古名句是：_______________，

_______________。

5．讀王昌齡的《出塞》，從詩的前兩句“_______________，

_______________”中我們仿佛看到了冷月照邊關的蒼涼的畫面。

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6．《夏日絕句》的作者是_________代女詞人____________。詩中表現詩人高

尚的人生觀的詩句是______________，_______________。

六、 按課文內容填空。

1．將下列名言補充完整。

（1）好問則裕，____。

（2）_____，孰能無惑？

（3）智能之士，___，____。

2．《一個豆莢里的五粒豆》一文中，第__粒豆最了不起，因為________。

3．《夜間飛行的秘密》一文中，雷達的天線就像蝙蝠的___，雷達發出的無線

電波就像蝙蝠發出的___，熒光屏就像蝙蝠的___。

七、 根據所學知識填空。

1．籬落疏疏一徑深，_____________。

2．詩句“梅子金黃杏子肥，_____________”為我們描繪了一幅初夏正是梅子

金黃、杏子肥的時節，蕎麥穗揚著白花，油菜花差不多落盡正在結籽的田園美

景。

3．天上的風雨來了，_____________；心中的風雨來了 ，我__________。

4．_______________，它源于寧靜中回憶起來的情感。

5．動物是我們人類的朋友，老舍為我們刻畫了性格的_______貓和________的

母雞；在豐子愷筆下，我們看到了一只________的白鵝。

八、 根據課文內容完成練習。

1．因為母雞負責、_______________、_______________、_______________，

所以老舍先生不再討厭母雞。

2．《白鵝》這篇課文中，作者重點表現的是白鵝的性格特點。剛把這只鵝抱回

家時，從伸長了頭頸，左顧右盼的姿態中，留下了最初的“_______________”

的印象。繼而以“鵝的高傲，更表現在它的叫聲、_______________和

_______________中”這一過渡段統領全文，然后細致刻畫，栩栩如生。

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3．《貓》的作者是_______________。文章主要描寫了貓的_______________和

滿月小貓的_______________，表達了作者對貓的_______________之情。

九、 回憶課文內容填空。

1.“__________，飛入菜花無處尋。”這句詩選自宋朝__________的

《__________》，這首詩是描寫農村__________風光的。

2.“日長籬落__________，惟有蜻蜓__________。”這句詩中的“籬落”意思

是__________，詩句意思是：__________。

3.“__________，白發誰家翁？”這句詩選自《__________》，作者是

__________，詩中“翁媼”的意思是__________。

4.風雨送春歸，__________。已是懸崖百丈冰，__________。這幾句詞選自

《__________》，作者中__________。

5.在《天窗》一文中，當下雨的時候或者被逼著上床去“休息”的時候，

__________會是孩子唯一的慰藉，因為他們會展開__________的翅膀，從

“無”中看出“__________”，從“虛”中看出“__________”。

十、 根據課文填空。

1．鄉下人家門前的空地上種著________、________、________、

________……，這些鮮花美麗，迷人，表達了作者對______________。

2．________，__________。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，

__________。

3．世傳李太白讀書山中，未成，棄去。___________，

_____________________。

4．順著________，溪流時而_____，時而_____，時而_____，時而_____，溪聲

也時時變換________。

5．轉眼間天邊出現了一道________，慢慢地在擴大它的_________，加強它的

_________。

十一、 根據自己的積累，按要求填空。

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1．古詩中，兒童們的生活是那樣富有情趣：“______________，飛人菜花無處

尋。”我還積累了描寫兒童生活的古詩_________________，

________________。

2．《清平樂村居》是一首詞，作者是_______朝的_________。這首詞中寫江南

農村美麗景色的句子是___________________，___________________。

3．《卜算子·詠梅》中采用擬人手法的句子是_______________，

______________。

十二、 根據課文內容填空。

1．二八月，_____________。夏雨少，___________。

2．_________，十場秋雨要穿棉。

3．浪潮越來越近，猶如______齊頭并進，浩浩蕩蕩地_____；那__________山

崩地裂，好像___________都被震得顫動起來。

4．《題西林壁》的作者是 ______代的___________。其中富含哲理的一句是

“_______，________”宋代的盧鉞則對梅與雪做出了評判：“_______，

_______ ”。

5．“炎帝之_____，名曰_____。______，溺而不返，故為_________，常銜

_____，以堙于東海。”這個故事的名字是“_______”。

十三、 按要求或根據課文內容填空

1．浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬________，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲

音如同________，好像大地都被震得顫動起來。（《觀潮》）。

2．《題西林壁》中說明“角度不同，認識也不同”的道理的詩句是：

________，________。

3．我引用“________”這句名言來告誡自己要養成敢于提問、善于提問的習

慣。

4．唐朝詩人李商隱寫的《嫦娥》一詩，引用了一個神話故事叫《________》，

由此我們還想到了另一個神話《________》。

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十四、 積累與運用。

1.女娃游于東海，__________，故為精衛，_______________，以堙于東海。

2.看到紅日西沉，鋪灑江面，我不由吟誦出唐朝詩人白居易寫的詩句：

“__________，___________。”

3.王戎看見李子樹上果子那么多，聰慧的他卻不跟從他人去摘取，反而斷定

說：“____________，____________。”

4.他總是自以為是，不接受別人的意見，即使遇到不懂的也不愿意向人請教，

媽媽用“好問則裕，___________”來勸說他要多向別人請教。

5.入秋了，秋雨漸漸瀝瀝地下起來，天氣逐漸涼了。爺爺看著窗外，感嘆道：

“__________，____________。”

6.“____________，____________”告訴我們人各有其長處和短處，我們要學

會取長補短。

十五、 按課文內容填空。

（1）貓的性格古怪：老實，________，________；高興時_________，不高興

時____________；膽小又________。

（2）鵝的高傲，表現在它的__________、__________、_________中。

（3）《母雞》以________________為線索，表達了________之情。

（4）《繁星》中，作者冰心把母愛視為最崇高最美好的東西，反復加以歌頌：

母親啊！天上的風雨來了，______________；心中的風雨來了，_________。

十六、 根據課文內容填空。

1．本單元我們去了海寧的鹽官鎮，觀看了被稱為________的_______大潮；我

們跟隨詩人_________與悠閑的花牛一起散步，一起做夢；我們還跟著作家

_______三次觀看_______，領略了夜空不一樣的美。

2．______________布滿河床。喲，卵石間有多少_______的小水塘啊，每個小

水塘____________________！

3．王維的山水詩《鹿柴》寫得有“聲”有“色”，詩中寫“聲”的詩句是：

_______________，_______________；寫“色”的詩句是：_______________，

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_______________。

十七、 根據所學知識填空。

1．桃花一簇開無主，________________。

2．詩是強烈感情的____________，它源于________回憶起來的情感。

3．書山有路勤為徑，___________________。

4．動物是人類的朋友。在作家的筆下，一個個動物栩栩如生。如，豐子愷筆下

_________的白鵝，老舍筆下________的貓、_______又_______的母雞。

5．在逆境中，我會引用名句“天行健，_______________”來激勵自己堅持不

懈地努力。

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答案

1、蘇軾 不識廬山真面目 只緣身在此山中 碧海青天夜夜心 十月

還有小陽春 小水塘都抱著一個月亮 好問則裕 自用則小

2、不識廬山真面目 只緣身在此山中 千萬匹白色戰馬齊頭并進 浩浩

蕩蕩地飛奔而來 山崩地裂 大地都被震得顫動起來 審問之 明辨

之 八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來 女娃 女娃游于東海，溺而不

返 常銜西山之木石，以堙于東海

3、宋 蘇軾 橫 側 遠 近 高 低 廬山 橫 側

遠 近 高 低 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

4、清風明月本無價 麥花雪白菜花稀 鋤豆溪東 正織雞籠 溪頭臥

剝蓮蓬 百丈冰 花枝俏 采得百花成蜜后

5、不學不成 不問不知 莫愁前路無知己 樹在道邊而多子 此必苦

李 不識廬山真面目 只緣身在此山中 秦時明月漢時關 萬里長征

人未還 宋 李清照 生當作人杰 死亦為鬼雄

6、自用則小 人非生而知之者 不學不成 不問不知 五 它讓生

病的小女孩看到了希望，獲得了戰勝病魔的信心和勇氣 嘴 超聲波

耳朵

7、枝頭新綠未成陰 麥花雪白菜花稀 鳥兒躲不到它的巢里 只躲到你

的懷里 詩是強烈感情的自然流露 古怪 慈愛、勇敢 高傲

8、慈愛 辛苦 勇敢 高傲 步態 吃相 老舍 性格古怪

活潑可愛 喜愛

9、兒童急走追黃蝶 楊萬里 宿新市徐公店 早春 無人過 蛺蝶

飛 籬笆 白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人

經過，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。 醉里吳音相媚好 清平

樂·村居 辛棄疾 老翁和老婦 飛雪迎春到 猶有花枝俏 卜算

子·詠梅 毛澤東 小小的天窗 想象 有 實

10、芍藥 鳳仙 雞冠花 大麗菊 農村生活的向往和喜愛之情

胤恭勤不倦 博學多通 以夜繼讀 過是溪 逢老媼方磨鐵杵 山

勢 寬 窄 緩 急 調子 紅霞 范圍 亮光

11、兒童急走追黃蝶 兒童散學歸來早 忙趁東風放紙鳶 宋 辛棄

疾 茅檐低小 溪上青青草 待到山花爛漫時 她在叢中笑

12、亂穿衣 秋霜早 一場秋雨一場寒 千萬匹白色戰馬 飛奔而來

聲音如同 大地 宋 蘇軾 不識廬山真面目 只緣身在此山中

梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香 少女 女娃 女娃游于東海

精衛 木石 精衛填海

13、齊頭并進 山崩地裂 橫看成嶺側成峰 遠近高低各不同 學源

于思，思源于疑 嫦娥奔月 后羿射日

14、溺而不返 常銜西山之木石 一道殘陽鋪水中 半江瑟瑟半江紅

樹在道邊而多子 此必苦李 自用則小 悲歡離合總無情 一任階前

點滴到天明 三人行必有我師焉 擇其善者而從之

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15、貪玩 盡職 溫柔可親 一聲不出 勇猛 叫聲 步態

吃相 作者的情感變化 對母愛的贊頌 鳥兒躲到它的巢里 我只躲

到你的懷里

16、天下奇觀 錢塘江 徐志摩 巴金 繁星 灰白色的鵝卵石

可愛 都抱著一個月亮 空山不見人 但聞人語響 返景入深林

復照青苔上

17、可愛深紅愛淺紅 自然流露 寧靜中 學海無涯苦作舟 高傲

古怪 慈愛 盡職 君子以自強不息

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