幼兒美術主題繪畫教案5篇

幼兒美術主題繪畫教案5篇

活動目標：

1、學習將各種線條，圖形組合穿插的技能，感受黑白，疏密關系的

處理給畫面帶來的不同效果。

2、大膽構畫，培育幼兒的想象力。

活動預備：

幼兒作品觀賞，筆，畫紙，黑板。

活動過程：

1、請幼兒觀賞作品，并提問幼兒畫上有哪些線條，圖形是學過的。

2、教師帶著幼兒復習線條，圖形。

3、教師和幼兒共同分析作品。

4、教師示范畫法，步驟1、割畫面2、割的每塊進展填充加密，幼兒

空手練習。

5、教師介紹另外一種畫法：“火山”教師進展范畫，幼兒把握關鍵詞

“涂黑”“留白”!

6、介紹另外一種畫法：“穿入法”

7、教師交代作畫要求：1線條要連接完整，不斷開2畫面干凈。

8、幼兒練習，教師巡回指導。

幼兒美術主題繪畫教案篇2

活動名稱：

繪畫——公路上的車

活動目標：

1、在觀看的根底上，了解各種車的形狀及構造。

2、激發幼兒繪畫興趣。

活動預備：

1、教師范畫。

2、各種車子的圖片。

活動過程：

一、通過談話引出活動內容。

教師：嘟嘟嘟嘟…小朋友聽著是什么聲音?你們見過什么車呢?(讓幼

兒敘述)

教師：小朋友們都見過許多車子，都很細換車子，那小朋友們來說說

你們都見過什么車子?

教師小結：小朋友都見過各種各樣的車子，有公交車、小轎車、灑水

車、貨車巡、邏車等!。

二、出示車子圖片，激發孩子的興趣。

教師：小朋友今日教師帶來了許多不懂得車子圖片，看看這些車子樣

子怎么樣。﹙引導幼兒觀看車子的根本特點。﹚

教師小結：車子都有車身，有玻璃，有方向盤，車子還有輪子呢!那

各種車子有什么不同呢?搶救車上有十字標志，代表著醫院的標志，公交

車像一個長方形一樣的。

教師：看看這些在公路上行駛的車子，公路上都有些什么?

三、出示教師范畫。

教師：今日教師也畫了一張關于公路上的車子的畫，一起來看看吧。

教師：除了車子路上還有什么?公路兩邊有什么?

四、教師示范畫法

教師：現在教師教你們怎么一樣畫車子，請小朋友認真看，首先我們

要畫車子的車身，再畫車子上的玻璃，最終畫輪子，車子就畫好了!我們

還可以添畫公路上的樹和房子。

五、發放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規

1、教師巡回指導，提示幼兒留意顏色搭配，和畫面布置，引導幼兒

豐富畫面。

教師：我們畫畫的時候，可以畫的與教師不一樣，自己想象，把你想

畫的車子畫出來，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特殊美麗。畫好主

要動物后給畫添上場景。

2、教師對畫的好的一些畫進展點評，指出優點和缺乏之處，讓幼兒

更有喜愛畫畫!

教師：今日我們從畫的干凈、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最

有創意，很特殊，看起來很美麗、舒適!

3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

4、活動完畢，整理桌面。

幼兒美術主題繪畫教案篇3

【活動目標】

1、理解繪本內容，知道亞瑟生氣的緣由。

2、知道生氣是一種正常的心情，以及一些調整心情的方法。

【活動預備】

ppt課件

【活動過程】

一、開頭局部

談話導入：

師：假如你得到一個新玩具，心情會如何?你想看動畫片，可是媽媽

爸爸不同意的時候心情又會如何呢?有個小朋友叫亞瑟，(出示封面)看，

就是他，你們覺得亞瑟這時的心情是怎樣的?你怎么看出來的?

二、根本局部

1、幼兒初步了解故事內容

(1)幼兒自由觀賞故事

師：今日我們就來一起共享《生氣的亞瑟》這個故事。

(2)幼兒說說故事的也許內容

師：剛剛故事里講了什么內容，誰來說說?

2、師幼再次共讀故事

(1)閱讀第一局部，通過提問引發幼兒思索

師：你覺得亞瑟生氣時的做法對不對?哪里做的不對呢?

假如你是亞瑟，想看電視時媽媽不同意，你會怎么辦?

假如你是爸爸媽媽，會如何處理這件事情呢?

(2)閱讀故事其次局部

師：你覺得亞瑟生氣停頓了嗎?從哪里看出來的?

接下來發生了什么事情?

亞瑟為什么要用宇宙震把家震成碎片?

(3)閱讀故事結尾

師：最終亞瑟的生氣停頓了嗎?

他坐在火星碎片上想“我為什么這么生氣?”他自己都想不起來了，

你們呢?

3、通過爭論，加深幼兒對故事的理解

(1)師：亞瑟為什么生氣呢?

你想對生氣的亞瑟說些什么?

(2)師：你們有過生氣的心情嗎?生氣是不是不對的?

三、完畢局部

教師小結：生氣是一種正常的心情，每個人都會有生氣的時候，但是

我們要學會盡快的讓生氣的心情離開我們，你們有沒有試過讓不快樂的自

己歡樂起來，都有些什么方法?今后我們也不妨試一試。

幼兒美術主題繪畫教案篇4

作為一名教師，時常需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有

助于教研活動的開展。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是為大家整理的

幼兒園中班美術繪畫教案《會變的圖形》，供大家參考借鑒，盼望可以幫

忙到有需要的.朋友。

活動目標： 1.能依據圖形的外形聯想生活中的事物進展添畫創作。

2.進展想象力和制造力。

活動預備： 畫有各種幾何圖形的紙張、彩色筆。

活動過程： (一)出示各種幾何圖形，引導幼兒回憶圖形拼貼的過程。

1.師：上節活動中我們拼貼了一幅畫，小朋友們還記得你是怎么拼貼

的嗎?你是用哪些圖形拼貼了什么?(個別幼兒答復)

2.師小結：小朋友們說的真棒，那這次教師要請小朋友在幾何圖形上

畫上東西，使它變成另一種東西。(依據幼兒答復小結)

(二)教師示范添畫方法。

1.師：接下來看看教師是怎么在圖形上添畫的，看到幾何圖形我們要

先想想這些圖形可以變成什么東西呢?(幼兒答復)

2.師：哦，可以變成小汽車，然后再這圖形上畫2個輪子使它變成小

汽車。(教師邊示范邊講解)

(三)組織幼兒添畫。

1.教師介紹材料和操作方法。

師：教師也給每位小朋友預備了畫有各種幾何圖形的紙張和水彩筆形，

你們拿到紙張后，先想想紙上的圖形可以變成什么東西，然后在添畫使它

變成另一種東西。

2.提出要求。

師：但在添畫之前教師有幾點要求，第一，在畫畫時要保持畫面、桌

面、衣服的潔凈干凈，不行亂圖亂畫;其次，在畫畫時要保持寧靜，有問

題可以請教師幫助;第三，畫好后拿上來給教師。現在請你們回到自己的

位置上畫畫。

3.幼兒完成操作材料，教師指導。

(四)展現與共享。

1.師：小朋友們都畫好了，現在請小朋友看看你覺得哪張畫的的最好

看，好看在哪里。(個別幼兒答復)

2.師：有的小朋友說這張畫的很好看，它很像房子，這張畫的和別人

的不一樣。

(五)活動完畢。

師：今日我們都畫了好看的畫，你們回家后可以找找還有什么東西在

上面畫畫后會變成另一種東西。

幼兒美術主題繪畫教案篇5

活動目標：

1、能用三角形組合的方法畫出熱帶魚的根本外形，并用線條和簡潔

圖形裝飾。

2、能用艷麗的顏色裝飾熱帶魚，并留意顏色的搭配。

3、初步感受魚類的美，激發幼兒對熱帶魚的興趣。

活動預備：

1、熱帶魚課件2、白紙人手一張，每人一盒水彩筆3、黑板活動過程：

1 、出示熱帶魚圖片開門見山，引出主題師：今日我帶來了一些漂亮

的客人，想知道它們是誰嗎?

幼：熱帶魚2、觀賞圖片，分析熱帶魚的構造，了解熱帶魚的特點師：

請小朋友認真看，這些熱帶魚是由什么外形組成的?

幼：橢圓形，三角形······師：它們身上的花紋是怎樣的?

幼：有直線，曲線······小結：熱帶魚的外形許多，有橢圓形的，

三角形的，并且身上有漂亮的條紋，有的是直線，有的是曲線。熱帶魚身

上有美麗的顏色，有的是間隔色，像彩虹;有的像裝飾畫，有圓圈、三角

形、正方形等圖形。

3、以變魔術的形式引起幼兒繪畫的興趣師：接下來，我要給你們變

個魔術，看，這是什么?(出示兩個大小不一的三角形)師：它們有什么不

一樣的地方?

師：請跟我念咒語，巴拉巴拉變變變，看會發生什么事?

師：變成什么了?

4、教師示范講解，正確繪畫熱帶魚師：剛剛教師用什么外形變出了

熱帶魚?

師：熱帶魚除了三角外形的，還有其他外形的，今日我們只學一學用

三角形來變熱帶魚，以后我們再學變其它外形的熱帶魚。

出示范畫，這里有一些小朋友們變出來的熱帶魚，給你們看一看，你

們想來變一變嗎?

講解畫法：

①先畫出一個大三角形做魚的身體;②再畫一個小三角形做魚的尾巴，

小尖角要對著大三角形的底邊;③畫好身體和尾巴后，再添畫出眼睛和花

紋;④最終用漂亮的顏色來裝扮熱帶魚。

5、幼兒作畫，教師巡回指導提示作畫較快的幼兒添畫出背景，如水

草，熱帶魚一家等。

活動延長幼兒繪畫完成后，在班級中進展熱帶魚繪畫展現，幼兒相互

觀賞，并與教師共同布置海底世界主題墻。