標本制作活動方案

2023年12月4日發(作者：摩登時代觀后感)

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篇一：標本制作活動方案

《植物標本制作》活動方案

一、指導思想：

開發學生個性潛能，培養學生創新精神和實踐能力，開闊學生視野，充分利用當地資源，促進學生自主合作探究，培養學科學、愛科學的精神及審美情趣，培養愛自然愛家鄉的道德情操，促進學生的全面發展，促進學校特色的形成。

二、活動目的任務：

1、指導學生學會采集、制作當地常見的動植物標本。

2、在活動中強調學生通過實踐，增強探究和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力。

三、活動內容：

1、學會采集、制作當地常見的動植物標本。

2、師生合作將社會實踐活動取得的成果進行展評，從而激發學生的學習興趣，豐富課余生活。

四、活動用具：

采集動物標本的用具：舊報紙或草紙，刷子或紗布，標本夾或兩塊比臺紙大一些的木板和書，吸水紙或棉絮，臺紙，標簽，膠水，膠帶或縫衣針和線，毛筆，刀片，剪刀，玻璃紙。

五、活動時間：

1．班級活動：9月30日——10月4日；

2．集中展評：10月24日

六、活動組織：

指導教師：馬敬珍

丁淑蘭 李 娟

參與學生：七年級、八年級學生

七、活動地點：

1．采集地點：校內或校外；

2．參評地點：中學辦公室

八、紀律安全：

組織活動的教師負責對學生進活動安全教育，學生必須遵守安全規定，在校內、外采集標本時一定注意人身安全，對人類有安全威脅的生物，一律不準采集。

九、活動步驟：

1．動員階段：任課教師組織宣傳；

2．標本采集階段：

各班以活動小組為單位組織采集標本，并做好活動過程的記載(最好是照片的形式)。

3．成果展評階段：

⑴學生觀看各班標本，并投票評比。

⑵學校理化生教研組成成員投票評比。

十、展評材料：

各班推薦的標本(各班以活動小組為單位，制作標本，通過評選，推薦四個不同類的植物的標本展覽)。

《植物標本制作》活動方案

白楊溝鎮中心學校

中學辦公室

2013年9月

篇二：標本制作小組活動方案

祖山蘭亭中學標本制作小組活動方案

一、指導思想：

開發學生個性潛能，培養學生創新精神和實踐能力，開闊學生視野，充分利用當地資源，促進學生自主合作探究，培養學科學、愛科學的精神及審美情趣，培養愛自然愛家鄉的道德情操，促進學生的全面發展，促進學校特色的形成。 二、活動目的任務：

1、指導學生學會采集、制作當地常見的動植物標本。 2、在活動中強調學生通過實踐，增強探究和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力。 三、活動內容：

1、學會采集、制作當地常見的動植物標本。 2、學會利用網絡解決制作過程中的疑問。

5、師生合作將社會實踐活動取得的成果進行展評，從而激發學生的學習興趣，豐富課余生活，使學生意識到獲取知識和技能，培養思想和方法不僅僅在課堂，而更多的應該在課外，在社會實踐活動中。

四、活動用具：

采集動物標本的用具：捕蟲網、昆蟲瓶、鑷子、昆蟲針、展翅板；采集制作植物標本的用具：舊報紙或草紙，刷子或紗布，標本夾或兩塊比臺紙大一些的木板和書，吸水紙或棉絮，臺紙，標簽，膠水，膠帶或縫衣針和線，毛筆，刀片，剪刀，玻璃紙。 五、活動時間：

1．采集制作：9月1日——12月30日； 2．集中展評：2015年1月 的第一周。 六、活動組織：指導教師：高云忠

七、活動地點： 1．采集地點：校內或校外； 2．制作參評地點：學校科學實驗室 八、紀律安全：

組織活動的教師負責對學生進活動安全教育，學生必須遵守安全規定，在校內、外采集標本時一定注意人身安全，對人類有安全威脅的生物，一律不準捕捉和采集（指導教師必須明確要求）。

九、活動步驟：

1．動員階段：選學生；

2．標本采集階段，學生回家個人采集為主。 3．輔導制作階段：：教師集體輔導 4．成果展評階段： 學生觀看標本，并評比。 十、展評材料：

同類的標本放在一起參加展覽。

祖山蘭亭中學標本制作小組人員花名

篇三：植物標本制作大賽策劃書

策 劃 書 主辦單位：長安大學團委 承辦單位：長安大學自然生靈保護協會

目錄：

一

-------------------------------------------------------------活動目的

二

------------------------------------------------------------活動承辦單位

三

----------------------------------------------------------活動意義 四------------------------------------------------------------活動名稱 五------------------------------------------------------------活動時間 六-------------------------------------------------------------活動地點 七-----------------------------------------------------------活動流程

（一）-----------------------------前期宣傳

（二）-----------------------------活動流程

（三）-----------------------------活動總結

八----------------------------------------------------------------注意事項

一、活動目的：

十月金秋，葉落未央。大自然永恒地向人類展現她獨一無二的魅力，我們一直沉浸在美中，所以需要一雙發現美的眼睛。在這個季節，自然生靈保護協會將于11月份舉辦一次植物標本大賽，旨在激發同學們熱愛生活，熱愛大自然，發現美麗的熱情。豐富大學生在校生活，鍛煉大學生實際操作能力，培養當代大學生的團隊協作精神，增進同學間的友誼。

二、活動承辦單位：長安大學自然生靈保護協會

三、活動意義：這次活動是一種以創新設計為主的活動，但會以一種接近大自然的的方式去感悟大自然，靈感源于生活，只有善于觀察、善于發現、善于思考才能不斷地發現生活的樂趣，本次活動恰恰給同學們提供了這樣一個機會，讓同學們在學習和工作之余，去領略大自然的魅力，喚起大家對大自然的熱愛，實現人與自然的和諧統一。

四、活動名稱：“葉”：秋的箴言——長安大學植物標本大賽

五、活動時間:2011年11月7日——2011年11月15日

六、活動地點：長安大學渭水校區

七、活動流程：

前期準備：

1、10月30、31日:外聯部拉贊助； 宣傳部撰寫宣傳的內容（包括活動內容、時間、地點及標本制作方法）,結

報20張，宣傳部負責制作宣傳板畫。組

織部負責打印報名表30張。由劉穎負責

申請東西區食堂場地，石佳睿負責制作橫

幅，并申請場地，地點為東西區食堂廣場。

外聯部拉贊助，準備獎品。

4、11月6日：組織部負責申請一個教室，統計無課情況，

晚七。 點準時召開會議，分配工作。

5、11月7、8號：早上10:20~13:00 下午15：00~18:30，全社團成員在東西區食堂門口組織報名及宣傳活動，在早上10:00之前，下午13:30之前，由后勤部負責在兩報名點各擺放2桌子，4把椅子，并且在活動結束后將桌子、椅子收回，幷由宣傳部負責將做好的宣傳板拜訪在報名點，活動結束后也負責收回。

6、在報名期間，由團支部負責發宣傳單，并且詳細介紹本次活動內容及本社團。

7、在報名期間，由秘書處負責學生報名登記。

8、在報名期間，由后勤部負責給全體成員發純凈水。

活動宣傳

1、東區餐廳各設一個宣傳點，畫板一個，由四人在宣傳點接待，兩人發宣傳單，由負責人組織同學報名，并講解如何制作標本，注意事項，活動地點，講評方法，并回答同學提問。

2、 在學生必經路段橫掛條幅（幅貼上一張紙，注明主辦單位，并介紹相關信息）。

頒獎大會

1、 由外聯部和團支部負責邀請嘉賓，包括：團委老師，社

聯工作人員，美術類相關指導和其他社團嘉賓。

2011年11月11日~11月12日

2、秘書處負責進行獎品采購：獎品分為一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，四等獎4個，優秀作品獎4個。

3、由團支部負責證書的采購及向相關部門申請蓋章共十二份。

2011年11月13日

1、 由組織部、秘書處，團支部進行作品統計收集，并且督促創作者詳細介紹作品的意義及特點。

2、 由后勤部負責在各部中優秀禮儀6名（4女2男），

篇四：標本制作組活動方案

寧陜縣旬陽壩小學

《秦嶺山系蝴蝶標本制作》社會實踐活動方案

一、指導思想：

挖掘學生個性潛能，培養學生創新精神和實踐能力，開闊學生視野，充分利用當地資源，促進學生自主合作探究，培養學科學、愛科學的精神及審美情趣，培養愛自然愛家鄉的道德情操，促進學生的全面發展，促進學校特色的形成。

二、活動目的任務：

1、指導學生學會采集、制作各類蝴蝶標本。

2、在活動中強調學生通過實踐，增強探究和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力。

三、活動內容：

1、了解蝴蝶知識及蝴蝶文化。

2、學會采集、制作各類蝴蝶標本。

3、學會利用網絡解決制作過程中的疑問。

4、制作各類蝴蝶標本、探索制作蝴蝶工藝品。

5、師生合作將蝴蝶社會實踐活動取得的成果匯編成特色校本教材。

6、在蝴蝶標本達到一定數量、蝴蝶研究達到一定水平時，建設蝴蝶館，搭建蝴蝶文化學術交流平臺。與高校、蝴蝶協會建立聯系，長足發展。

四、活動準備：

捕蟲網、昆蟲瓶或三角袋、鑷子、昆蟲針、展翅板、還軟器。

五、活動時間：

集中學習時間：每周二下午最后一節課，主要任務是在老師的指導下或網絡上學習蝴蝶分類、蝴蝶標本制作的知識。

課余時間:師生組隊采集蝴蝶。

六、活動組織：

指導教師：全體教師

參與學生：全校學生

技術指導：雷斌（特聘科技副校長，雷氏蝴蝶標本館館主、寧東公安局干警）

七、紀律安全：

組織活動的教師負責對學生進活動安全教育，學生必須遵守安全規定，在校外采集標本，要有教師陪同。學生在校參加活動的安全由組織活動的教師負責管理，課外采集標本的安全由家長、帶隊教師負責。

八、活動長期規劃：

2009年9月-2010年1月，了解蝴蝶知識及其制作方法（教師講授、專家輔導、網絡學習）。

2010年3月-2010年7月，教師指導學生采集、制作蝴蝶標本，初建小型蝴蝶展館，完成第一本蝴蝶標本制作校本教材。

2010年9月-2011年1月，教師繼續指導學生采集、制作蝴蝶標本，邀請高校教授參觀指導，完善小型蝴蝶展館。完成第二、三本蝴蝶標本制作校本教材。

2011年3月-2015年12月，聯系資金擴建大型蝴蝶展館，深化蝴蝶研究。搭建蝴蝶文化學術交流平臺，與高校、蝴蝶協會建立聯系，長足發展。并初步擴展領域開展其他昆蟲標本制作和研究。

旬陽壩小學蝴蝶標本制作組

2009年9月 篇五：采集標本活動策劃書

采集標本活動策劃書

一、活動主題：

增加生物知識，完善標本藝術

二、活動目的及意義：

本活動旨在豐富大學生課外生活，提高大學生動手能力和野外實

踐能力，增強大學生自主創新性，提升大學生審美觀，并為學校營造良好的科技氛圍，希望通過本活動，能讓大學生學會保護植物，愛惜植物，珍愛我們美麗的家園，感受春天的氣息，同時加強協會各委員間的交流與合作，增進彼此間的感情，培養他們愛協會愛社團的情懷，為協會的發展奠定基礎。

三、活動時間:

2013年3月30日星期六

四、活動地點：合肥市蜀山區天鵝湖

五、主辦單位：合肥學院生物標本協會

六、參與對象：合肥學院生物標本協會全體成員

七、活動開展：

1、活動準備階段：

（1）成立采點小組，選取重要價值標本點，確定路線。

（2）對參與人員進行分組，可按照各部門具體情況具體安排，分劃各小組負責人。

(3)采集標本的相關工具準備充足。

（4）分發標本采集學習材料。

2、活動具體安排：

（1）全體人員務必于30日8：30在合肥學院新區公交站牌集合。

（2）全體人員分三批行進，先到者于站牌處等候，待全體人員到達之后統一進入天鵝湖公園。

（3）入山后由先前的采點人員帶領大家到各個點進行標本采集工作。

（4）下午14點整全體集合返校。

3、人員部門安排:

（1）會長（副會長）負責整個活動的整體流程安排

（2）活動部人員負責活動地點的踩點和具體路線的安排

（3）宣傳部負責活動的前期宣傳和活動時間地點的通知

（4）辦公室負責標本采集知識的整理和發放

（5）邀請原新聞中心記者對整個活動進行跟蹤報道

4、活動細節及注意事項：

（1）關于通知參與人員方面，提前通過飛信通知宣傳，再統計參與人員，開動員大會，部署相關事項。

（2）活動期間每位成員必須遵天鵝湖園區內相關規章制度，保持好作為一名大學生形象，不給合肥學院抹黑，維護合肥學院的尊嚴。

（3）任何人不被允許單獨行動。

（4）參與活動的所有人員的手機必須保證開機狀態。

（5）女生一定要結伴而行且不能遠離群體。

（6）保持好標本采集地點的衛生環境

八、活動經費：

采集標本知識材料：

40元

宣傳材料： 30元

采集器材：

50元

總計：

120元

九、預期效果：

在院團委支持和社團聯合會的幫助下，生物標本協會全體委員的積極參與下，我們的活動一定會達到預期效果，同學們將更加關愛動植物，進而加強了同學們對環境保護的意識，同時也能了解一些關于動植物知識的認知，為標本制作標簽的撰寫和和標本制作的選材打下基礎，更好的認識動植物，增加對動植物保護知識的學習，為更好地保護動植物，保護環境作出努力。

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