幼兒園小班教案《洋娃娃的夢》含反思(通用)

2023年12月11日發(作者：新擔當)

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幼兒園小班教案《洋娃娃的夢》含反思（通用）

幼兒園小班教學方案《洋娃娃的夢》帶反思

小班教學方案《洋娃娃的夢》包含對小班音樂主題教學活動的反思，讓孩子們感受到第三樂曲并可以通過動作表達自己的境況。

通過觀賞，引導孩子們用動作來表達玩偶入睡和做夢的場景，嘗試仿照歌詞，樂于談論歌曲的含義，快來看看幼兒園班003010，對課程方案進行反思。

教學目標

1.通過觀賞，引導孩子情愿用動作來表達玩偶入睡和做夢的場景。

2.感受第三首音樂，并能通過動作來表達其狀況。

3.嘗試仿照歌詞，并樂于談論歌曲的含義。

1 4.對音樂活動感愛好，喜愛唱歌和玩。

難度大

1.傾聽并感受其次音樂和第三音樂的旋律和節奏之間的差異。

2.能夠大膽地利用身體的動作來表達第三首音樂的狀況。

活動預備

音樂，PPT

活動程序

1.介紹活動并顯示PPT，您知道她是誰嗎？

-她做了一個夢的洋娃娃，讓我們看看她夢到了什么？

2，聽完音樂-老師完成表演，音樂結束后我在做夢！

-娃娃在做什么？

-鏡子里的洋娃娃是什么？她在夢中做了什么動作？當她照鏡子時，她的表情看起來像什么？

3.播放其次首音樂，引導孩子照鏡子。

2 -現在讓我們一起玩照鏡子的嬉戲。

（現在我是一個洋娃娃，你要當鏡子，小鏡子站起來！預備好了嗎？）-你學得太多了，它們都是合格的鏡子。

-現在讓我們玩一次音樂！

4.老師指導孩子與同伴一起玩鏡子嬉戲。

-王先生來當洋娃娃后，現在我想請孩子們當洋娃娃。

（教學課星級教學網絡）請找到一個好伴侶，并爭論誰將成為娃娃。

-現在讓我們與音樂一起演奏，看看哪一組表演最能理解。

5.引導孩子們觀賞第一首音樂。

3 -在夢見鏡子前她做了什么？

-猜猜她在睡覺時在想什么嗎？既然您已將自己變成一個洋娃娃，您怎么看？

6.完-洋娃娃，您在想什么？

-現在，我們可以用這首音樂進行完整的演奏了！

教學反思

《洋娃娃的夢》是一首兒童鋼琴獨奏曲，由三首小歌組成。

通過節拍，節奏，速度，強度，音域和聲音模式的變化，作品描繪了不同的藝術觀念，并用童趣和幻想的顏色描繪了娃娃的生活。

針對音樂的特點，我結合各種音樂元素，運用“聽，說，唱歌，演技”的表達方式，拓寬了同學的思維范圍，發揮了同學的想象力，揭示了音樂的形象，加深了音樂的印象。

同學的音樂閱歷。

小百科全書娃娃是世界上最古老的玩具。

它最初的意思是用布或塑料制成的玩偶。

4 后來被稱為仿照人和動物的玩偶。

它也被稱為洋娃娃，洋娃娃和小孩。

玩具是主要玩具之一，但也有許多成年人會以愛好收集玩偶。

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