洋娃娃之夢教學設計

2023年12月11日發(作者：橫幅標語)

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《洋娃娃之夢》教學設計

（欣賞課）

一、作品分析

《洋娃娃之夢》是一首兒童鋼琴曲，入選全國鋼琴考級曲目。作品通過節拍、節拍、速度、力度、音區、音型的轉變，刻畫不同的意境，刻畫了洋娃娃富于童趣和空想色彩的生活。作品由三部份組成，別離是行板《搖籃曲》、中速《洋娃娃的夢》、小快板《洋娃娃的舞蹈》。

第一樂段為3/4拍搖籃曲。旋律輕柔圓潤，帶著柔和的色彩，營造出睡意朦朧的夜晚情景，音樂漸減弱，愈來愈輕柔，表示洋娃娃睡著了。第二樂段比第一樂段速度要快，四四拍、中速，旋律以八分音符節拍顯現，音樂馬上顯得輕巧起來，輕輕上揚的旋律走向，增添了音樂輕巧的情緒，勾畫出充滿詩情畫意并富于空想的主人翁形象。終止處突然顯現了富有戲劇性的和旋強音。第三樂段是2/4拍的小快板，表現洋娃娃的舞蹈，在音調的處置上是快速而富于跳躍的舞曲音樂，旋律急促、活潑、跳躍，音樂輕盈，鏗鏘有力，在喧騰旋轉的音樂形象中終止全曲。

二、教學目標

1. 學生能說出三個樂段所表現的不同情緒。

2. 增強學生對音樂的明白得能力和表現能力。

三、教學重點與難點

能分辨三個樂段的不同情緒。

四、教學進程

（一）導入

1. 欣賞一段音樂，請學生選擇是哪一種樂器演奏的。

學生選擇鋼琴。教師簡單介紹鋼琴。鋼琴是一種鍵盤樂器，一共88個鍵，受到作曲家鐘愛，被稱為樂器之王。看圖片熟悉三角鋼琴和立式鋼琴。

（二）分段欣賞樂曲

2. 欣賞第一樂段

（1）請小朋友再次欣賞這段音樂，為音樂選擇速度和圖片。

（2）出示第一樂段的旋律，請小朋友們隨著教師用“u”唱一唱，軀體隨音樂晃動，感受音樂的情緒。

3. 欣賞第三樂段

（1）學生欣賞并依照音樂選擇速度和圖片。

（2）出示旋律譜，再次欣賞，感受音樂情緒。 對照第一樂段的樂譜，小音符們挨的近了，因此節拍緊湊了，這確實是音樂聽起來速度比較快，情緒比較輕巧的緣故。

4. 完整欣賞

（1）學生完整欣賞樂曲，并說說適才欣賞的兩段音樂別離出此刻什么地址？

（2）適才咱們欣賞的確實是《洋娃娃之夢》的第一和第三樂段。此刻咱們一路來聽聽樂曲的第二樂段。欣賞第二樂段，并說說樂曲的速度。

（三）完整欣賞和小結

1．出示完整譜例，再次完整欣賞樂曲。

說說三個樂段的不同情緒，給三個小樂段起個名字。

2．課堂小結

今天咱們欣賞的樂曲《洋娃娃之夢》是什么樂器演奏的？洋娃娃的夢是愉快的仍是憂傷的？從樂曲中咱們明白，小音符們站的遠，音樂的節拍可能就會比較伸展，音樂柔和優美；而小音符們站的很近，節拍就可能很緊湊，音樂輕巧活潑。希望小朋友們也有歡樂的夢。

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