500101-高職鐵道工程技術專業教學標準

2023年12月11日發(作者：含有近義詞的四字詞語)

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高等職業學校鐵道工程技術專業教學標準

一、專業名稱（專業代碼）鐵道工程技術（500101）。

二、入學要求

普通高級中學畢業、中等職業學校畢業或具備同等學力。

三、基本修業年限三年。

四、職業面向

本專業職業面向如表1所示。

表1 本專業職業面向

所屬專業大類 所屬專業類 對應行業 主要職業類別

主要崗位群或技術領域舉例

交通運輸大類 鐵道運輸類 土木工程建筑鐵道工務工程技術人員； 鐵路軌道施工與維護；

業； 鐵路建筑工程技術人員 鐵路路基施工與維護；

鐵路運輸業 鐵路線橋 鐵路橋隧施工與維護

五、培養目標

本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持 續發展的能力，掌握本專業知識和技術技能，面向土木工程建筑業和鐵路運輸業的鐵道工務工程技術人員、鐵路建筑工程技術人員和鐵路線橋工等職業群，能夠從事鐵路路基、橋隧、軌道等建設、維護、管理等工作的高素質技術技能人才。

六、培養規格

本專業畢業生應在素質、知識和能力等方面達到以下要求：

（一）素質

1.堅定擁護中國共產黨的領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

2.崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規范，具有社會責任感和社會參與意識。

3.具有質量意識、環保意識、安全意識、信息素養、工匠精神、創新思維。

4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業生涯規劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。

5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1~2項運動技能，養成良好的健身與衛生習慣，以及良好的行為習慣。

6.具有一定的審美和人文素養，能夠形成1~2項藝術特長或愛好。

（二）知識

1.掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優秀傳統文化知識。

2.熟悉與本專業相關的法律法規以及環境保護、安全消防等知識。

3.掌握與職業基礎技能相適應的鐵道概論、工程制圖、工程測量、工程力學、土木工程材料試驗、工程地質、土力學與地基基礎等專業基礎知識。

4.掌握與職業技術技能相適應的鐵道工程施工與維護方面的專業理論知識。

5.掌握與本專業相關的安全、質量相關知識。

6.掌握本專業新技術、新工藝、新材料、新設備等方面知識。

7.熟悉與本專業有關的規章制度，了解施工技術管理相關知識。

8.了解電務、供電、信號、運輸設備基本知識。

9.了解最新發布的涉及本專業的鐵路行業標準、國家標準和國際標準。

（三）能力

1.具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。

2.具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。

3.具有鐵路路基、橋隧、軌道施工圖判讀能力，能用工程語言（圖紙）與專業人員進行有效地溝通交流。

4.具有對鐵路路基、橋隧、軌道結構物進行受力分析和計算的能力。

5.具有進行主要鐵路工程材料試驗能力、鐵道線路的測繪能力。

6.具有進行小型鐵路工程概預算編制的能力。

7.具有進行鐵路路基、橋隧、軌道等工程施工與維護的能力。

8.具有應用鐵路安全生產及保護知識以及分析鐵路工程事故的能力。

9.具有操作和使用鐵路工程常用小型養路機械的能力。

10.具有本專業需要的信息技術應用能力。

七、課程設置及學時安排

（一）課程設置

本專業課程主要包括公共基礎課程和專業課程。

1.公共基礎課程

根據黨和國家有關文件規定，將思想政治理論、中華優秀傳統文化、體育、軍事理論與軍訓、大學生職業發展與就業指導、心理健康教育等列入公共基礎必修課；并將黨史國史、勞動教育、創新創業教育、大學語文、高等數學、公共外語、信息技術、健康教育、美育、職業素養等列入必修課或選修課。

學校根據實際情況可開設具有本校特色的校本課程。

2.專業課程

專業課程一般包括專業基礎課程、專業核心課程、專業拓展課程，并涵蓋有關實踐性教學環節。學校可自主確定課程名稱，但應包括以下主要教學內容：

（1）專業基礎課程。專業基礎課程一般設置6~8門，包括：工程制圖與CAD、鐵道概論、工程力學、土木工程材料試驗、鐵路工程測量、工程地質、土力學與地基基礎等。

（2）專業核心課程。專業核心課程一般設置6~8門，包括：鐵路路基施工與維護、鐵路軌道構造與施工、鐵路軌道 檢測技術、鐵路軌道維護、鐵路橋隧施工與維護、鐵路施工組織設計與概預算等。

（3）專業拓展課程。專業拓展課程包括：專業英語、鋼軌探傷、鐵路選線基礎、工務安全與應急處理、班組管理、鐵道工程檢測技術、機械化養路等。可以依據專業方向、區域產業結構進行適當調整。

3.專業核心課程主要教學內容

專業核心課程主要教學內容如表2所示。

表2 專業核心課程主要教學內容

主要教學內容

序號 專業核心課程名稱

路基構造及施工圖；路基施工準備與組織；路基、地基處理；一鐵路路基施工與維1 般路基施工；特殊路基施工；路基支撐結構施工；路基排水及防護

護設施施工；高速鐵路路基施工；路基養護與維修

鐵路軌道構造，包括直線軌道構造、曲線軌道構造、道岔構造、鐵路軌道構造與施無縫線路結構；鐵路軌道施工，包括道岔鋪設施工（普通單開道2

工 岔鋪設施工、其他道岔鋪設施工）；無縫線路鋪設施工（無縫線路結構設計、無縫線路鋪設施工）

鐵路軌道檢測認識；軌道不平順分析與管理；鐵路軌道靜態檢查；鐵路軌道動態檢測（換乘儀、車載式線路檢查儀、軌道檢查車3 鐵路軌道檢測技術

檢測）；鐵路軌道檢測質量評定

線路維修作業計劃；線路作業安全；線路維修基本作業；無縫線4 鐵路軌道維護

路作業；道岔養護維修作業；曲線養護維修；線路設備大修；線路維修驗收及線路質量評定

鐵路橋隧的特點及構造；鐵路橋涵施工、鐵路隧道施工；鐵路橋鐵路橋隧施工與維涵維護（橋面維護、鋼橋維護、圬工橋維護、涵洞養護）；鐵路5

護 隧道維護（隧道襯砌常見病害分析、隧道滲漏水的整治、隧道嚴寒地區凍害的整治）

鐵道工程施工組織設計方法、施工計劃、勞動力組織、網絡計劃鐵路施工組織設計管理；鐵道工程定額的運用和各項工程費用的計算；鐵路現代化6

管理制度；鐵路工程施工組織管理基本知識；鐵路工程施工與維與概預算

護的施工組織設計與概預算的編制

4.實踐性教學環節

實踐性教學環節主要包括實驗、實訓、實習、畢業設計、社會實踐等。實訓課程主要在校內實驗室、實訓室和校外實訓基地開展；社會實踐、認識實習、生產實習、頂崗實習可由學校組織在鐵道線路施工與維護企業開展。嚴格執行《職業學校學生實習管理規定》，頂崗實習應參照《高等職業學校鐵道工程技術專業頂崗實習標準》實行。

5.相關要求

學校應統籌安排各類課程設置，注重理論與實踐一體化教學；應結合實際，開設安全教育、社會責任、綠色環保、管理等方面的選修課程、拓展課程或相關專題講座（活動），并將有關內容融入專業課程教學；將創新創業教育融入專業課程教學和相關實踐性教學；自主開設其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實踐活動。

（二）學時安排

總學時一般為2800學時，每16耀18學時折算1學分。公共基礎課總學時一般不少于總學時的25％，實踐性教學學時原則上不少于總學時的50％，其中，頂崗實習累計時間一般為6個月，可根據實際情況集中或分階段安排實習時間。各類選修課程學時累計不少于總學時的10％。

八、教學基本條件

（一）師資隊伍

1.隊伍結構

學生數與本專業專任教師數比例不高于25:1，雙師素質教師占專業教師比例一般不低于60％，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結構。

2.專任教師

專任教師應具有高校教師資格；有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心；具有本專業或相關專業本科及以上學歷；具有扎實的本專業相關理論功底和實踐能力；具有較強信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究；有每5年累計不少于6個月的企業實踐經歷。

3.專業帶頭人

專業帶頭人原則上應具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內外鐵道行業、專業發展動態，能廣泛聯系行業企業，了解行業企業對本專業人才的需求實際，教學設計、專業研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區域或本領域具有一定的專業影響力。

4.兼職教師

兼職教師主要從本專業相關的行業企業聘任，具備良好的思想政治素質、職業道德和工匠精神，具有扎實的專業知識和豐富的實際工作經驗，具有中級及以上相關專業職稱，能承擔專業課程教學、實習實訓指導和學生職業發展規劃指導等教學任務。

（二）教學設施

教學設施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業教室、校內實訓室和校外實訓基地。

1.專業教室基本條件

專業教室一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，互聯網接入或wi-Fi環境，并實施網絡安全防護措施；安裝應急照明裝置并保持良好狀態，符合緊急疏散要求，標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。

2.校內實訓室基本要求

（1）土工實訓室。土工實訓室應配備標準擊實儀、液塑限測定儀、三聯低（中）壓固結儀、等應變直剪儀、三軸壓縮儀、固結儀、K-30型平板載荷測試儀等設備，用于土力學與地基基礎、鐵路路基施工與維護、鐵路橋隧施工與維護等課程的教學與實訓。

（2）土木工程材料實訓室。土木工程材料實訓室配備水泥凈漿攪拌機、水泥膠砂攪拌機、脫模器、水泥試驗機、材料養護箱、材料干燥箱、砂石篩、水泥沸煮箱、空氣壓縮機等設備，用于土木工程材料試驗、鐵路軌道構造與施工等課程的教學與實訓。

（3）力學試驗實訓室。力學試驗實訓室配備力學實驗臺、萬能試驗機、沖擊試驗機、鋼筋彎曲試驗機、鋼筋打點機等設備，用于力學試驗等課程的教學與實訓。

（4）工程測量實訓室。工程測量實訓室配備水準儀、經緯儀、全站儀、RTK測量系統等設備，用于工程測量、鐵路軌道檢測技術等課程的教學與實訓。

（5）鋼筋加工實訓場。鋼筋加工實訓場配備操作臺、彎曲機、切割機等設備，用于有關鋼筋加工等課程的教學與實訓。

（6）鐵道綜合實訓場。鐵道綜合實訓場配備線路、道岔、軌距尺、支距尺、起撥道器、搗固鎬、打磨機、鉆孔機、切軌機、鋼軌拉伸器、軌道檢查儀等設備，用于鐵路軌道維護、鐵路軌道檢測技術等課程的教學與綜合實訓。

3.校外實訓基地基本要求

校外實訓基地基本要求為：具有穩定的校外實訓基地；能夠開展鐵路線路工、鐵路橋隧工、鐵路路基工等崗位技能實踐對接的鐵路工程相關企業作為校外實訓基地；實訓設施齊備，實訓崗位、實訓指導教師確定，實訓管理及實施規章制度齊全；與專業建立緊密聯系的校外實訓基地3個以上。

4.學生實習基地基本要求

學生實習基地基本要求為：具有穩定的校外實習基地；能提供鐵路線路工、鐵路橋隧工、鐵路路基工等相關實習崗位，能涵蓋當前相關產業發展的主流技術，可接納一定規模的學生實習；能夠配備相應數量的指導教師對學生實習進行指導和管理；有保證實習生日常工作、學習、生活的規章制度，有安全、保險保障。

5.支持信息化教學方面的基本要求

支持信息化教學方面的基本要求為：具有可利用的數字化教學資源庫、文獻資料、常見問題解答等信息化條件；鼓勵教師開發并利用信息化教學資源、教學平臺，創新教學方法，引導學生利用信息化教學條件自主學習，提升教學效果。

（三）教學資源

教學資源主要包括能夠滿足學生專業學習、教師專業教學研究和教學實施所需的教材、圖書文獻及數字教學資源等。

1.教材選用基本要求

按照國家規定選用優質教材，禁止不合格的教材進入課堂。學校應建立專業教師、行業專家和教研人員等參與的教材選用機構，完善教材選用制度，經過規范程序擇優選用教材。

2.圖書文獻配備基本要求

圖書文獻配備能滿足人才培養、專業建設、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業類圖書文獻主要包括：鐵道工程技術專業涉及的職業標準、技術手冊、操作規范、規章制度以及案例類圖書、專業期刊等。

3.數字教學資源配置基本要求

建設、配備與本專業有關的音視頻素材、教學課件、數字化教學案例庫、虛擬仿真軟件、數字教材等專業教學資源庫，應種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態更新，能滿足教學要求。

九、質量保障

（一）學校和二級院系應建立專業建設和教學質量診斷與改進機制，健全專業教學質量監控管理制度，完善課堂教學、教學評價、實習實訓、畢業設計以及專業調研、人才培 養方案更新、資源建設等方面質量標準建設，通過教學實施、過程監控、質量評價和持續改進，達成人才培養規格。

（二）學校和二級院系應完善教學管理機制，加強日常教學組織運行與管理，定期開展課程建設水平和教學質量診斷與改進，建立健全巡課、聽課、評教、評學等制度，建立與企業聯動的實踐教學環節督導制度，嚴明教學紀律，強化教學組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動。

（三）學校應建立畢業生跟蹤反饋機制及社會評價機制，并對生源情況、在校生學業水平、畢業生就業情況等進行分析，定期評價人才培養質量和培養目標達成情況。

（四）專業教研組織應充分利用評價分析結果有效改進專業教學，持續提高人才培養質量。

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