班級文化布置的主題特色

2023年12月11日發(作者：春節年夜飯)

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班級文化布置的主題特色

鄭衛光

自從進入匯賢，我接觸到了很多以前沒有接觸過的東西，這些東西都是傳統課堂不曾有的，是高效課堂下的新生產物，它使我開闊了自己的視野，豐富了自己的閱歷。

在我接觸的眾多高效課堂的新生產物中，我都開始學習借鑒了，而且很有效，給我的課堂帶來了驚人的收益。一直以來，我們都是在學習、研究中不斷的摸索前進。走出去——帶進來，與時俱進，取其精華，去其糟粕。在學習的過程中，我去過了幾所學校，從他們那里學習到了自己以前沒有見過的東西，比如：班級文化建設。

初次見到它校的班級文化時，很是吃驚，眼前不由得一亮，感覺是多么的新鮮，多么的有創意，使班級變得十分美觀，奪人耳目。那時，我就暗自下決心，回去后也要把班級文化搞起來，讓班級文化影響學生。

心動不如行動，“與其臨淵羨魚，不如退而結網”，說干就干。在一開始的幾次班級文化布置中，雖然不是太好，但是也搞的不錯，在初中部的班級文化評比中屢獲第一。但是，我感覺自己的班級文化建設好像缺了點什么？仔細思考，發現是缺少自己的主題思想，沒有自己的鮮明個性。我開始思考并構思如何把班級文化設計的新穎，布置的合理。

我的班級文化由構思開始進入了實質的布置階段。首先，我根據班級的現有小組和墻壁空間把班級具體的分為十個板塊，四個小組“尋夢”、“追夢”、“飛夢”、“圓夢”構成了八（1）班的“追夢e族”。四個小組各一個板塊內容，各組可以根據各組的情況設計自己的特色。另外六個板塊分別為：“信息園”、“成長足跡”、“班務論壇”、“學習園地”、“書香味”、“壯志角”。

四個小組“尋夢”、“追夢”、“飛夢”、“圓夢”的板塊內容都是自己組成員為自己定的目標或者自己的理想，還有自己的座右銘，以及該組的組徽、組號、組名等都在其中。如下“追夢”和“飛夢”圖

“信息園”如圖：

“書香味”如圖：

“壯志角”如圖：

這些都是根據一個主題，“追夢e族”而來。 就是一群富有朝氣，活潑，向上的青年聚集在一起。我們組成了一個新的集體——八年級（1）班。在我的帶領下我們抱著“事事爭第一”的信念，在學習、校園活動中，我們展示自己的風采，見證著我們集體的凝聚力，在匯賢中學的舞臺上，盡情的揮灑著我們的青春與汗水，追求我們的夢想。

我們每個人都胸懷理想，敢立壯志；我們人人心中都有自己的夢想，我們為了各自的夢想而相聚八（1），我們將腳踏實地，刻苦努力，自強不息，奮勇沖擊，共創佳績。我們為了夢想而奮斗，為了夢想而拼搏，為了夢想而永不言敗，為了夢想而爭鋒，為了夢想而插上翅膀在高空翱翔。我們開始“尋夢”、到“追夢”、再到“飛夢”、 最后“圓夢”。

我們是一個團結、奮進的班級，“凝聚產生力量，團結誕生希望”，相信，我們團結一心一定會實現我們的夢想。在一次次的實踐中我們找到了自己心中的答案 ，所謂的勵志成才，并不是要豪情滿懷的向全世界宣誓，而是如何腳踏實地的去拼搏。我們將怎樣立大志，我們將怎樣追尋夢想，我們將怎樣成為棟梁之才。 總之，這一切的一切都在提醒著我們，夢想需要的不僅僅是激情，它是一種心境，也是一個蛻變的過程，盡管這一過程充滿著艱辛。即使不成，也不至于一片空白。因為勝利女神不一定眷顧所有的人，但曾經嘗試過，努力過的人，他們的人生總會留下痕跡！

同學們，我們要相信我們年輕的生命和知識的精華創造的夢想必然是美麗的，我們將以此作為內心不變的信仰。風在寧靜時是無言的，那么就讓我們的心跑動吧!當年輕的心為夢想而跑動時，風就有歌了。水在靜止時是無言的，那么就讓我們的血液奔流吧！當他為夢想奔流時，水就有歌了。山

（上圖為班徽，意為：追夢e族，大鵬展翅）

是沉默的，那就讓我們沿著前行著的腳步攀援吧！那拓荒者的腳步與回聲便是對我們內心信仰的忠誠回應！ 無數無數的辛勤，無數無數的汗水，無數無數的感動，都見證了追夢e族，一個團結向上的集體，也許過去的榮譽只是頭上的一頂光環，我們還有更遠的目標，我們追夢e族都會團結奮進，為各自的夢想而奮斗。相信我們追夢e族，我們會像莎翁詩中的云雀，一翅沖天，為自己的夢想譜寫贊美的樂章。

這樣，富有班級特色的班級文化就這樣的誕生了，它給我班帶來了煥然一新的面貌，它鼓勵并激勵每一位同學奮發進取，永不止步，追求夢想。

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