洗刷刷律動小班教案

2023年12月13日發(fā)(作者：和外國人聊天)

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洗刷刷律動小班教案

教案標題：洗刷刷律動小班教案

教學目標：

1. 學生能夠理解和唱出歌曲《洗刷刷》的歌詞。

2. 學生能夠模仿并掌握歌曲中的舞蹈動作。

3. 學生能夠通過歌曲和舞蹈活動，培養(yǎng)協調性和節(jié)奏感。

教學準備：

1. 歌曲《洗刷刷》的音頻或視頻。

2. 教室中的音響設備。

3. 繪有歌曲動作圖示的PPT或海報。

4. 音樂舞蹈區(qū)域的標識。

教學過程：

引入活動：

1. 引導學生坐在音樂舞蹈區(qū)域，與他們一起唱一首熟悉的兒歌，如《小星星》或《兩只老虎》。

2. 提問：“你們喜歡唱兒歌嗎？今天我們要學習一首新的兒歌，它叫做《洗刷刷》。你們猜猜這首歌是關于什么的？”鼓勵學生發(fā)表自己的猜測。

主體活動：

3. 播放《洗刷刷》的音頻或視頻，讓學生先聽一遍。

4. 與學生一起再次播放歌曲，鼓勵他們跟隨音樂的節(jié)奏輕輕地拍手，并嘗試跟著歌詞一起唱。

5. 展示繪有歌曲動作圖示的PPT或海報，解釋每個動作的含義，并指導學生模仿動作。可以先一起練習每個動作的基本步驟，然后逐漸加快節(jié)奏。

6. 逐句教唱歌詞，讓學生跟隨一起唱，同時進行對應的舞蹈動作。

7. 分組練習，讓學生自由組合動作順序，展示給其他小組觀看。

鞏固活動：

8. 鼓勵學生自由發(fā)揮，用自己的方式表演《洗刷刷》這首歌。可以邀請學生輪流上臺表演，或在教室中的音樂舞蹈區(qū)域進行自由舞蹈。

9. 結束活動前，再次播放《洗刷刷》的音頻或視頻，讓學生跟隨音樂的節(jié)奏自由舞動。

評估方式：

1. 觀察學生在學習過程中的參與度和表現，包括是否能夠跟隨音樂的節(jié)奏拍手和唱歌，是否能夠模仿并掌握歌曲中的舞蹈動作。

2. 老師可以用簡單的問題測試學生對歌曲的理解，如“這首歌的名字是什么？”或“這首歌是關于什么的？”

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