四年級上冊美術教案-第13課 降落傘 ▏人美版 (2)

2023年12月22日發(作者：畫人臉)

《降 落 傘》教學設計

教材分析：

本課屬于“造型·表現”系列，通過本課教學，簡單了解降落傘的原則，在制作小小降落傘的教學活動中，初步了解適合紋樣，體驗適合紋樣的美感，學習設計和繪制適合紋樣的基本方法。讓學生在美術活動中，靈活運用美術知識完成作品，在游戲中激發對科學知識的興趣，培養學生熱愛科學的情感。

教學內容與目標：

1、顯性內容與目標

應知：初步了解適合紋樣，學習設計和繪制適合紋樣的基本方法，簡單了解降落傘的原理和用途。

應會：靈活運用適合紋樣的裝飾方法設計制作降落傘。

2、隱性內容與目標

通過學習制作降落傘，培養探究學習的能力。

教學重點與難點：

重點：學習設計和繪制適合紋樣，在游戲中了解降落傘的基本原理和用途。

難點：靈活運用適合紋樣的裝飾方法并設計制作降落傘。

教學方法：情境教學法。

學生活動方式：小組合作，自主探究。

教具準備：多媒體課件，情境道具，手工材料。

學具準備：手工材料，彩筆、手工紙。

教學設想：情境主題：營救

情境來源：《喜羊羊與灰太狼》

情境思路：根據降落傘的功能，結合孩子們喜愛的喜羊羊形象設置情境并完成教學任務。

情境線索：郊游遇險→ 制定營救方案 → 制作營救傘→

營救成功

教師出示森林圖片，結合春游話題創設三只小羊---喜羊羊、美羊羊和懶羊羊的郊游情境（教師制作假山及三只小羊紙板模型配合表演）。師：同學們，喜羊羊他們玩的很高興，可是你們猜，誰來了？生：灰太狼！（教師讓灰太郎模型出現在山腳下）這時三只小羊已經走到山頂，山很高，沒路了。（課件播放懶羊羊語音：怎么辦啊？灰太狼就要追上來了！）師：同學們，我們能不能讓灰太狼抓住喜羊羊他們？生：不能！師：那誰有好辦法幫幫小羊？學生積極想辦法說了很多營救方案。師：我們看能不能用喜羊羊他們帶的物品想辦法？（喜羊羊背包帶有塑料桌布、繩子）根據所帶材料有學生說：這些東西可以做成降落傘。（課件播放懶羊羊語音：“什么是降落傘？”）教師：同學們誰能給懶羊羊說一說?學生說自己了解的降落傘知識.師：我們聽聽聰明的喜羊羊知道哪些

降落傘的知識(課件播放喜羊羊語音系統講解降落傘知識)師：看來降落傘能幫小羊們逃掉。(課件播放懶羊羊語音：“降落傘怎么做啊？”)教師示范降落傘制作方法。學生用白紙練習制作。學生掌握制作方法后，教師播放課件美羊羊語音：“白色的降落傘太難看了，我不要！”師：哦，美羊羊最愛美了。同學們，你有什么辦法滿足美羊羊的愛美之心呢？生：我們給降落傘畫上美麗的圖案，染上漂亮的顏色。師：好。那我們趕快動手吧！看看誰能趕在灰太狼上山前就走小羊。學生開始制作降落傘（課件播放灰太狼上山動態圖，每五分鐘上一格，并響一聲警報，時間設定15分鐘。）緊張的滴答聲和警報聲，激發著每一個同學的同情心和責任心，大家都想在灰太狼上山之前，用自己制作的降落傘營救小羊。最后的營救即作品展示，制作的降落傘不僅要美觀，更重要的是能救下小羊。最終在幾次失敗后三只小羊都利用降落傘安全著陸，教室里一片歡呼。這時已近下課，教師簡單拓展并布置下次任務。

教學過程：

一、組織教學。

二、情境導入，出示課題

1、創設情境，喜羊羊、美羊羊和懶羊羊被困在山頂了，灰太狼正在追捕他們，同學們大家幫他們吧。

2、明確從懸崖邊營救三只小羊任務。

3、提問引出“降落傘”的營救方法。出示課題。

三、授新

1、提出問題：什么是降落傘？

了解降落傘的原理和用途

①種類：救生傘、回收傘、投物傘、阻力傘、航彈傘、傘兵傘、運動傘；

②形狀：蘑菇形、長方形……

③色彩：根據用途有著不同特點，有的鮮艷醒目，有的灰暗隱蔽。

2、提出問題：怎樣做？

合作探究，解決問題

①觀察課本資料和圖片；

②分析降落傘組成部分及制作步驟；

降落傘的組成部分：傘面、傘繩、配重物。

構思：確定降落傘外形。

設計：選擇適合降落傘外形的圖案。（根據制作降落傘的材料，可以利用畫的方法，也可以用粘貼的方法。）

制作：先裝飾傘面再組合。

調整：調整線繩的位置并添加重物，根據下降速度調整重量。

四、學生實踐，教師巡回指導。

五、作品展示

①自評；②互評

六、拓展

讓學生課后了解降落傘在生活中實用價值，了解科學對我們生活的推進作用。

相關資料：

降落傘：降落傘是利用空氣阻力，使人或物從空中緩慢向下降落的一種器具。

資料庫：

降落傘是從雜技表演開始發展起來的，隨著人類航空事業的發展，后來用作空中救生，進而用于空降作戰。