C6 小學語文《“學習通”數據模型》應用數據分析模型案例

2023年12月24日發(作者：文明日記)

作品1《“學習通”數據模型》模型介紹

基本信息

能力維度

所屬環境

微能力點

教學環境

模型名稱

產 生

背 景

學校

學業評價

智慧學習環境

C6應用數據分析模型

智慧學習環境

“學習通”數據模型

移動通信技術的發展，智能手機成了人們生活中不可或缺的工具。大數據在各個領域的廣泛應用，使得學習通APP在教育教學過程中從大學下移到中小學。教育部在《教育信息化十年發展規劃（2011-2020）》中提出“利用信息技術開展啟發式、探究式、討論式、參與式教學，探索以學習者為中心的教學新模式”。教育部的這一規劃為中小學教學明確了導向與引領。

網速的迅速提升，智能手機的便捷，網絡游戲的沖擊，讓各方對手機的使用提出各種各樣的要求，選擇合適的APP，運用合理的教學設計，可以讓手機成為“抬頭利器”。

模 型

來 源

“學習通”為所有用戶構建了一個網上虛擬的交互空間，或者說一個虛擬的網上平臺。花園小學則是利用這一功能，為每個學生都安排了閱讀計劃，閱讀計劃可以通過平臺進行公示，進而達到同學之間互相激勵的效果。教師也可以通過平臺了解學生的閱讀情況，從而加以指導，進而為學生的終身發展奠基。

模 型

功 能

適 用

環 境

適 用

對 象

花園小學在暑假中利用該平臺進行閱讀數量、質量的統計與評比；利用評比結果反向激勵學生，以旺盛的斗志投入到新的閱讀周期。

教學、閱讀、聽課、視頻、考試等?；▓@小學側重項目：校園閱讀、學校書單、閱讀計劃、星閱讀、語文工作室、安全教育、花園黨建、移動聽評課。

小學學生（假期閱讀考查）

姓名

學科 語文

應用

方法

下載方式：

根據手機類型，在相應的手機應用市場搜索【超星】點擊下載按鈕，下載后根據提示進行安裝。

應用市場下載安裝

登錄方式：

個人賬號登錄——輸入郵箱、手機號碼，將系統發送的驗證碼輸入即可登錄平臺，也可進行密碼設置，連續輸入密碼之后點擊【確認】，即可完成設置，下次輸入賬號密碼之后即可直接登錄，不需重新獲取驗證碼。

個人賬號登錄

內容搜索：

超星發現檢索系統，利用主題聚合和知識分類，實現了主題檢索和分類檢索的雙向切換，為實現所需內容查全查準提供智能支撐。

超星星閱讀活動數據

閱讀行為分析

測評行為分析

學習通——閱讀作業展示

學習通——閱讀統計

學習通——閱讀等級分布

學習通——閱讀能力維度

學習通——閱讀作業

結果分析

從上述情況自然對本班學生閱讀量和年級其他班級閱讀情況直觀對比，以便于對班級閱讀情況進行一定的調整；又可以對本班內部學生閱讀情況對比，以調控學生的閱讀情況。也可以觀察閱讀和語文成績、平時言語表達、社會交往能力等方面進行一定的個性化調整進而對學生終身發展起作用。