幼兒園大班音樂教學設計《不怕輸的小火車》

2023年12月31日發(作者：小動物過冬ppt)

幼兒園大班音樂教學設計《不怕輸的小火車》

第一部分、教學內容

《不怕輸的小火車》是由中國電視劇制作人孔笙作曲，讓孩子們能夠通過歌曲，認識小火車，在歌曲的引導下，能夠讓孩子們明白在學習、生活中遇到挫折不要怕輸，失敗也是成功的一部分，同時也能夠培養孩子們的品德。

第二部分、教學目標

1、通過學習本歌曲，能夠了解小火車的基本知識；

2、歌曲引導孩子們明白在學習、生活中遇到挫折不要怕輸，要敢于嘗試；

3、歌曲所傳達的“團結、勇敢、努力”的精神可以培養孩子良好的品德素養。

第三部分、教學重點與難點

重點 教學歌曲，使孩子們能夠深刻理解歌曲寓意，培養孩子們的情感認知能力。

難點 較長的歌曲和難度較大的音調需要花時間進行逐句講解，孩子們也需認真學習歌詞。

第四部分、教學策略

1. 調動孩子的積極性，讓孩子們能夠積極參與；

2. 采取多種教學方法，如唱、講、唱，多角度引導孩子們理解；

3. 讓孩子們在學習中自主，培養孩子的思維能力和創造力；

4. 為孩子們提供合適的音樂環境，激發孩子們愛唱歌的興趣。

第五部分、教學內容及過程

1. 暖身：老師向孩子們提問，了解孩子們對火車的了解程度，然后播放一段動畫關于火車的視頻，讓孩子們更加直觀地了解火車的構造和運行方式。

2. 導入：老師與孩子們共同唱一首簡易的歌曲《小火車跑呀跑》，培養孩子們對歌曲和節拍的感性認識，增加孩子們對老師和教學的親切感。

3. 正式教學：老師為孩子們播放音樂，同時進行講解，幫助孩子們學習歌曲。

（1）先閱讀歌詞，讓孩子們能夠了解歌曲要表達的意思；

（2）老師演示整個歌曲，在歌曲的旋律中，讓孩子們對歌曲有一個整體的了解；

（3）老師逐句講解歌詞的內容，以及歌曲要表達的意思；

（4）老師和孩子們一起唱歌，鼓勵孩子們發揮自身才華和創造力，能夠敢于嘗試，多次練習；

4. 結束：在學習歌曲的過程中，適當進行放松和休息，讓孩子們保持良好的精神狀態，增加孩子們的學習興趣。最后，老師可以讓孩子們自由發揮，創作相關的畫面或者故事，共同分享他們的創意，讓他們更好地理解故事背后的含義。

第六部分、教學評價

1、 課堂教學效果的評價，主要從孩子們對歌曲的認知和歌唱效果進行評價；

2、 課后反饋：要讓家長、學生和其他老師了解孩子們的音樂學習進展，了解孩子們所學習的歌曲和知識點。

3、 聯合評價：老師和其他教育工作者之間，可以互相分享教學策略和體驗，共同評價孩子們的學習成果和教學效果，以便更好地優化教學策略和提高教學質量。

第七部分、教學總結

通過教學《不怕輸的小火車》這首歌曲，可以幫助孩子們了解小火車的知識，同時也可以培養孩子們的良好品德，如勇敢，團結和努力。在這個過程中，老師采用了多種教學策略，使孩子們能夠更好地理解歌曲的寓意。在評價過程中，家長、學生和老師進行多方面的評價，以便更好地了解孩子們的學習進展情況，和提高教學質量。教學是一項基本的社會工作，也是人類文明發展的核心。在教育事業中，音樂教育是一種獨特的教育形式，它既可以讓孩子們了解音樂知識，也能夠促進孩子們身心健康和全面發展。因此，在進行音樂教學中，如何有效地引導孩子們認識和學習音樂，是非常關鍵的。本文將結合實際教學經驗，對如何有效地教學《不怕輸的小火車》進行探討。

首先，在音樂教學中，如何進行引導孩子們認識音樂是非常關鍵的。在本課的教學中，開始時應該了解孩子們對火車的基本知識，可以利用簡單的提問和動畫視頻等教具引導孩子們認識和了解火車的構造和運行方式。在孩子們對基本知識有了一定的了解后，老師可以致力于引導孩子們認識音樂。因此，在課前，老師可以選擇響亮、快節奏的音樂，并引導孩子們跟隨節拍簡單舞動，為下一步教學打下基礎。學生跟著節奏跳動，不僅能增強孩子們的音樂體驗，也為課堂氣氛的渲染進行鋪墊。在此基礎上，進入課程重點，切入到學習歌曲《不怕輸的小火車》這首歌曲。

其次，在學習歌曲部分，如何引導孩子們深入理解歌曲的寓意以及唱出一支好曲子就變得至關重要。前面已經提到歌曲所要

表達的意思，即在學習和生活中遇到挫折不要怕輸，要敢于嘗試。在課堂中，老師可以對歌詞進行逐句講解，引導孩子們理解歌曲所表達的觀點及意義，通過講解歌詞和歌曲內涵的方式，讓孩子們對歌曲的理解更加深入。同時，老師應該注意課程的轉換，讓孩子們適當休息放松一下，以免孩子們在過于單調和單調的環境下失去對課程的興趣，保持孩子們的學習熱情。

最后，在教學評價上，多樣化的評價和互相交流的反饋是很必要的。在教學上，孩子們參與性是非常大的，同樣，孩子們也有自己的評價意見。當孩子們能夠選出自己喜歡的歌曲時，會有種不小的成就感。因此，在音樂教學中，老師可以采取多種評價方法，例如，讓孩子們分享自己的學習筆記，或者通過學習框架的方式來展示學習成果，共同嘗試多種方法并尋求家長和相關的意見和建議。各個方面在討論中完成教學策略的優化，以獲得最佳的教學效果。

此外，在音樂教學中，一定要創造一個積極、溫馨的教學環境，激發孩子唱歌、表演和創造的興趣，讓孩子們感受音樂的美和魅力。同時，教師還應注重培養孩子的創新思維和探究精神，帶領孩子們把音樂與自己的生活連系起來。

總的來說，音樂教育是非常重要的教育形式。而在教學《不怕輸的小火車》這首歌曲時，教師應該要啟發學生分析歌曲，從音樂性和表達的角度出發，引導他們去思考歌曲涵義的內涵，以幫助他們更深刻的理解歌曲的意義。同時，在教學中也應注重激發孩子們的興趣和潛力，讓他們在音樂教學中展現自己的才華。夯實孩子們的音樂基礎知識和文化素質，學生應該理解

和掌握歌曲所表達的意義，賦予歌曲更高的內涵，從而進一步發掘自己的潛力。最終，孩子們才能在音樂教育中獲得更加充分和廣泛的發展。