精心育梧桐 迎來鳳滿枝

2023年12月31日發(fā)(作者：犯錯誤檢討書)

精心育梧桐 迎來鳳滿枝

李培明現(xiàn)任十堰市第十三中學(xué)校長，在職研究生，中學(xué)高級教師深鉆教材、教法，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎。在國家級、省市級刊物上發(fā)表論文一百多篇，如《重心定理的推廣》發(fā)表于北京《中小學(xué)數(shù)學(xué)》等國內(nèi)知名刊物。多次被評為十堰市優(yōu)秀教師，2002年當(dāng)選為十堰市勞動模范。2003年被《現(xiàn)代教育報》推薦為“湖北省百名優(yōu)秀校長。”

他堅定地走在教改前沿，大刀闊斧，銳意進(jìn)取，把一個危機(jī)重重的普通高中辦成享譽(yù)市內(nèi)外的市級示范高中；他率領(lǐng)2300余名師生在拼搏中盡情揮灑汗水與希望，努力實(shí)現(xiàn)理想和壯志，將一位又一位學(xué)困生送進(jìn)了重點(diǎn)大學(xué)。

從昔日的風(fēng)華正茂到如今的天命之年，他已扎根張灣教育二十多個春秋，他就是張灣區(qū)人大代表、十堰市明星校長李培明。

一、樹立堅定的辦學(xué)目標(biāo)

從調(diào)任十三中校長至今，李培明兢兢業(yè)業(yè)耕耘了七載，一路風(fēng)雨一路歌。市十三中是張灣區(qū)唯一的一所完全中學(xué)，周圍名校林立，學(xué)校發(fā)展舉步維艱。到2004年，學(xué)校已經(jīng)連續(xù)四年只有6人左右考上一中，并且令區(qū)學(xué)校工作目標(biāo)考核倒數(shù)第一。如何在夾縫中求生存求發(fā)展？嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)給身為校長的他出了一道難題。盡管如此，他大膽嘗試，對癥下藥，出臺了一系列措施，因為他相信，長風(fēng)破浪會有時。他為學(xué)校量身定做辦學(xué)目標(biāo)“辦精初中，辦特高中”。

（一）改革管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)正軌運(yùn)營。

那一年，他提出了“注重文化引領(lǐng)、創(chuàng)新管理機(jī)制”的措施，找準(zhǔn)學(xué)校走出低谷、重新振興的切入點(diǎn)。引進(jìn)競爭機(jī)制，搭建成長平臺。通過精簡機(jī)構(gòu)，實(shí)行中層干部競聘上崗，班主任演講選聘，教職工雙向選擇等新舉措，市十三中競爭機(jī)制逐漸建立，師資力量逐漸增強(qiáng)；訂目標(biāo)責(zé)任制，明主攻方向，通過層層簽訂責(zé)任書，明確崗位責(zé)任，在制訂中長期發(fā)展規(guī)劃中，一年一個創(chuàng)建，一步一步夯實(shí)主題，學(xué)校逐漸走上快速發(fā)展的軌道，出現(xiàn)了前所未有的大好局面。

（二）打破教學(xué)舊制，打造精品課堂。

2008年9月，為了用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化浸潤心靈，提升師生品位，李培明大膽創(chuàng)新，在全市率先開設(shè)國學(xué)課。2009年9月，他又主動請纓，在初中嘗試生本教育實(shí)驗，讓師生品味教學(xué)的快樂；在高中實(shí)行課程改革，構(gòu)建課改立交橋，強(qiáng)化校長課改領(lǐng)導(dǎo)力。他大膽倡導(dǎo)用生本教育方式推進(jìn)課程改革。抓培訓(xùn)，派七批共130余名教師參加廣州、沈陽、山東等地生本教育培訓(xùn)；重實(shí)踐，生本實(shí)驗班由4個擴(kuò)展到23個；樂交流，舉行生本研討課、示范課、公開課，動態(tài)關(guān)注生本實(shí)驗足跡，編印兩期《生本伴我行》，將師生參加生本的感悟集中展示出來。近兩年的實(shí)驗，出現(xiàn)了教學(xué)相長、師生雙贏的局面。學(xué)生陳鵬感慨道：“生本課

堂熱鬧非凡，探討合作勇往直前。預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)一點(diǎn)不煩，共創(chuàng)未來成就永遠(yuǎn)。課堂積極舉手發(fā)言，誓為小組把我才現(xiàn)。同學(xué)之間相互切磋，一起進(jìn)步笑語聲喧。”

（三）創(chuàng)新培養(yǎng)模式，深挖學(xué)生潛質(zhì)。

創(chuàng)辦美術(shù)班、傳媒班、健美操班、體育舞蹈班、藝術(shù)體操班，培養(yǎng)各類藝術(shù)專業(yè)人才，為全國知名美院、體院提供優(yōu)質(zhì)生源，用特長教育鋪就學(xué)生通往高校的快車道。社會好評如潮，業(yè)內(nèi)有口皆碑。近年來，學(xué)校藝術(shù)生高考合格率一直保持在90%以上。

二、打造詩樣天地的文化校園

“有老師說，她是一首詩，雋永、清新是她的風(fēng)格；學(xué)子寒窗苦讀，酷暑習(xí)練，投入生本，鋪設(shè)升騰流轉(zhuǎn)的韻腳；老師披星戴月，燈下漫筆，獻(xiàn)身教改，擊響抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏；領(lǐng)導(dǎo)仁德為懷，精誠為校，展現(xiàn)幽深渺遠(yuǎn)的內(nèi)涵。學(xué)生個性成長，教師專業(yè)進(jìn)步，學(xué)校特色發(fā)展，盡現(xiàn)學(xué)海教壇獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的意蘊(yùn)……”教師論壇里，一篇《我心中的十三中》的詩歌中，濃濃詩意涓涓流淌。

每周一個教育研討專題，每雙周一次《論語》講座，教師們在學(xué)術(shù)交流、經(jīng)驗分享的陣地上展示自我，共同進(jìn)步。這是李培明在建設(shè)校園精神文化中的又一創(chuàng)舉，從教師隊伍中成長起來的他，深諳“提升一所學(xué)校，首先要提升其校園精神；提升教師，首先要提升他的價值追求；提升學(xué)生，首先要提升他的人生目標(biāo)”之理，所以提出“將先進(jìn)當(dāng)作一個目標(biāo)，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的口號，引導(dǎo)師生在教育百花園中爭芬芳、樹榜樣。

為了強(qiáng)化文化引領(lǐng)，李培明還堅持在學(xué)校每月開展明星教師、明星學(xué)生的“雙星”評比活動。在這場活動中，涌現(xiàn)出了一批批杰出的明星模范。張道清、郭清林、田發(fā)群等明星教師均受到區(qū)級以上表彰，楊秀麗、陶萍、龔晗陽等明星學(xué)生被評為市級“只好”學(xué)生。“一花引來百花香”，“雙星”的事跡，十三中人耳熟能詳，激勵著全校師生奮發(fā)向上。教師王金鵬計算機(jī)課在全省說課比賽中獲得一等獎，他參與的國家級課題《基于學(xué)科的農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用分析與歸類整理》已順利結(jié)題。此外，孟碧君、楊新平、胡衛(wèi)平、藺濤等老師在全市學(xué)科大賽中脫穎而出，進(jìn)軍省賽，成績喜人。

詩社學(xué)報在他的積極推動下，萌芽壯大。校云帆詩社的成立，為全校學(xué)生詩歌愛好者開辟了翱翔的空間。自成立至今，近200名詩社社員經(jīng)常參加學(xué)校組織的講座采風(fēng)活動，詩歌作品達(dá)到2000多首，并結(jié)集出版。同時，《云帆詩集》還被評為“全國百佳優(yōu)秀校刊”。《市十二中校報》則成為老師們交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地，同學(xué)們的情感家園，被中央教科所評為“全國最佳校報”一等獎。

三、高雅的“沙龍”引入校園

如今，走進(jìn)市十二中，花團(tuán)錦簇，整潔雅致，學(xué)生彬彬有禮，教師斗志昂揚(yáng)。為促進(jìn)學(xué)校飛躍發(fā)展，他注重開源引水。

他還將高雅的“沙龍”引入校園。有體操沙龍，半小時的師生跑操課里，老師帶隊，學(xué)生呼號，聲聲呼號喊出了氣勢，喊出了十三中全體師生的滿懷激情！有研討沙龍，今年4月份，學(xué)校開展沙龍研討，以生本教育研討和國學(xué)教育初探為話題的沙龍活動與時俱進(jìn)，贏得喝彩！

“頭上有青天，腳下有大地，我們要對一得起每一位家長的信任，把每一位學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來教育培養(yǎng)，才能對得起人民教師的光榮稱號。”李培明這樣要求自己，也這樣要求全校的老師。著眼于解決區(qū)內(nèi)學(xué)生上高中難的問題，李培明探討并制定實(shí)施《張灣區(qū)內(nèi)初中保送生制度》，確保區(qū)內(nèi)70%以上的學(xué)生初中畢業(yè)后能順利進(jìn)人市級示范高中就讀，也為市十三中高中的招生提供了較為穩(wěn)定的生源保障。同時，他又多次向區(qū)委、區(qū)政府申請，在市十三中開設(shè)“陽光班”，得到許可并爭取到民政部門每年4萬元經(jīng)費(fèi)的支持。為確保轄區(qū)內(nèi)的優(yōu)秀女生能完成高中教育，他興辦“春蕾高中班”，爭取區(qū)婦聯(lián)資助該班每生每年800元生活補(bǔ)貼；除了爭取各級組織援助外，他每學(xué)期還自己掏錢資助兩三名貧困生。據(jù)統(tǒng)計，學(xué)校連續(xù)五年超額完成市教育局下達(dá)的高考指標(biāo)。

“千淘萬濾雖辛苦，吹盡黃沙始見金”，精心育梧桐，迎來鳳滿枝。七年打拼，市十不中不斷發(fā)展壯大。學(xué)校師生由原來的1000余名猛增到2300余名，獲得了社會高度的贊譽(yù)。市十三中在發(fā)展中先后獲得“十堰市最佳文明單位”、“湖北省綜合治理先進(jìn)單位”、“全國書香校園”等榮譽(yù)稱號。