新文化運動教案

2024年1月4日發(作者：寫愛國的詩)

學科：歷史 執筆：

審核： 授課人：

課題：第12課 新文化運動

課型：新授課

學習目標

1、了解新文化運動興起的背景

2、熟記新文化運動的興起、代表人物、

3、主要陣地、內容、性質以及意義

學習重難點

新文化運動興起的背景

新文化運動的興起、代表人物、主要陣地、內容、性質以及意義

備 注

（教師復備欄及學生筆記）

【預習案】

【導學案】

教學流程

一、交流學習

1、教師出示預習提綱

2、學生自主學習新知識（見預習案）

二、探究釋疑

1.師友探究；

2.教師點撥

（1）為什么北京大學能成為新文化運動的主要陣地？

（2）你如何對待儒家的傳統文化？

（3）新文化運動“新”的含義？

（4）讓學生區別“核心內容”和“主要內容”，加深對民主科學的認識和理解。

（5）你認為新文化的精神是什么？作為當代的中學生，你將怎樣繼承和發揚新文化運動的精神？

三、理解鞏固

1、師友互助檢查

2、教師梳理

興起

代表人物

主要陣地

主要內容：

1、抨擊：

新

文

2、提倡：

化

運

3、文學革命：

動

性質

意義

⑴動搖：

⑵接受：

⑶起了…作用

四、互助提高

1.教師出示練習題

2.全班交流答案

見練習案

五、總結歸納

1.師友共同總結，相互交流

2.教師引導學生歸納知識點，同時強調重難點

【練習案】

我有很長一段時間看書，看《新青年》；談話，談《新青年》；思考，也思考《新青年》上所提出的問題。我非常欽佩胡適和陳獨秀的文章。他們代替了已經被我拋棄的梁啟超和康有為，一時成了我的楷模。

-------毛澤東

1、新文化運動興起的標志是（ ）

A.陳獨秀創辦《青年雜志》

B.陳獨秀發表《文學革命論》一文

C.李大釗發表《青春》一文

D.《青年雜志》改名為《新青年》

2、在《新青年》上發表文章，主張用白話文代替文言文的人是

A.陳獨秀 B.李大釗 C.魯迅 D.胡適

3、新文化運動的主要陣地是（ ）

A．《新青年》 B．《每周評論》

C．《時務報》 D．《國聞報》

4、列舉新文化運動的四位代表人物。

【中考鏈接】

1、我國歷史上一次空前的思想大解放運動是（ ）

A.洋務運動 B.新文化運動

C.五四運動 D．“一二?九”運動

2、把反封建內容和新文學形式結合起來的代表人物是（ ）

A.陳獨秀 B.李大釗

C.魯迅 D.胡適

3、下列關于新文化運動的說法，錯誤的一項是（ ）

A．提出了“民主”和“科學”的口號

B．是一次思想解放運動

C．促進了馬克思主義在中國的傳播

D．對東西方文化作了客觀的評價

4、在中國近代化的發展歷程中，下列口號或主張出現的先后順序是（ ）

①自強，求富 ②民主，科學 ③三民主義 ④變法維新

A.①②③④ B.②③①④

C.①②④③ D.①④③②

5、下列對應不正確的是 （ ）

A、陳獨秀--- 《敬告青 年》

B、李大釗——《孔子與憲法》

C、魯迅---《狂人日記》

D、胡適——《文學革命論》

6、新文化運動的主要局限性在于 （ ）

A、沒有學習西方的民主制度

B、沒有進行武裝斗爭

C、缺乏對馬克思主義的宣傳

D、對東西文化絕對肯定后絕對否定

7、有人說，新文化運動是戊戌變法和辛亥革命的繼續，其主要含義是指它 （ ）

A、繼續反封建

B、向西方學習

C、反對尊孔復古

D、主張民主共和

8、新文化運動中，陳獨秀提出的民主 和科學的口號，其中“民主”的含義是 （ ）

A、三民 主義的“民權思想”

B、無產階級的民主政治

C、資本主義的自由平等思想

D、資本主義政治制度