北師大版五年級數學下冊整理與復習教案

2024年1月4日發(作者：山炮進城3)

北師大版五年級數學整理與復習教案

課 題：整理與復習 第 1 課時

組內討論形成教案：

教學

目標

教學

1.進一步鞏固與理解分數加減法、分數乘法、長方體的有關知識。

2.通過用合作、探究等形式對所學的知識進行整理。

3.嘗試用所學的知識解決實際的問題，提高能力。

個人修改

1.對已學的知識進行簡單的整理，將所學知識進行整理、歸納和

反思。

重難點

2.弄清個知識間的聯系。

教學過程：

一、整理知識

1.對第一單元進行簡單的整理。

先讓學生自己整理要點：異分母數加、減法的計算方法；分數與小數的互化和大小比較。

2.整理第二、四單元長方體。

（1）長方體有6個面、8個頂點，12條棱，每條棱一樣長。

（2）正方體是特殊的長方體。

（3）說一說計算長方體、正方體的表面積和體積的方法。

3.整理第三單元的分數乘法。

教師活動：對本單元所學內容進行簡單的整理。

（1）分數乘整數的意義與整數乘法相同。即求幾個相同加數和的簡便運算。

（2）求一個數的幾分之幾是多少和分數乘以分數的計算方法及應用。

整數與分數相乘，分母不變，整數與分數的分子相乘的積做分子

分數乘以分數，分子相乘積作分子。分母相乘的積做分母

能約分的，要約成最簡分數。

（3）倒數的意義：乘積是1的兩個數互為倒數。

【設計意圖】

通過復習第一到第四單元的知識，培養學生總結、歸納、整理知識點的能力。

二、提出問題，嘗試解決

根據學到的知識，你們能提出什么數學問題？嘗試解決，并與同伴進行交流。將學生提出的所學內容有關問題板書在黑板上進行解決，再在全班進行交流，指名說說“你學到了什么？”

第 1 頁 共 2 頁

【設計意圖】

讓學生對所學的知識提出自己的疑惑，全班同學一起進行解決

三、練習鞏固

1.教材第52頁第1題。

讓學生在教材上涂一涂，并根據畫圖結果及計算方法算出結果。集體訂正，教師再次強調異分母分數的加減法法則。

2.教材第53頁第7題。

學生分小組計算，集體訂正。

3.教材第53頁第8題。

讓學生獨立思考并計算，提醒學生注意寫單位，并熟記長方體、正方體的表面積公式和體積公式。

4.教材第53頁第9題，教材第54頁第13、14題。

學生獨立完成，教師關注出現的問題并及時給予指導。

四、拓展提升

1. 一段長方體鋼材長6m，橫截面是周長為8dm的正方形，如果每dm3的鋼重10kg，這段鋼材重多少千克？

五、全課總結

1.通過這節課，你們有什么收獲？

六、板書設計

整理與復習

物體所占空間的大小叫做物體的體積。

容器所能容納的物體的體積，叫做容器的容積。

組長簽名：

教后思考：

第 2 頁 共 2 頁