山東省臨清一中高二歷史 第九單元第2課《維新運動的興起》精品教案 選

2024年1月10日發(作者：幼兒園班級工作計劃)

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第九單元第2課 維新運動的興起

一、教材分析

本課教材主要從四個方面向學生介紹了維新運動興起的情況：早期改良思潮，康有為及其變法思想，公車上書和強學會，梁啟超與《時務報》。早期改良思潮在鴉片戰爭后便出現了，是對林那么徐、龔自珍、魏源等人思想的繼承和發展；之后康有為、梁啟超等人的思想理論又有了進一步的發展，并且進行了維新變法的實踐活動，從而促成維新變法局面的形成。

二、教學目標

1、知識與能力：①早期改良思潮的主要代表和主張。

②康有為變法思想的特點和維新變法活動的影響。

③梁啟超、譚嗣同和嚴復的思想特點，維新派活動的歷史影響。

2、過程與方法：①歸納總結：分析維新思想形成的背景，總結維新思想的形成過程。

②歷史比較：比較思想家康有為、梁啟超、嚴復等的維新思想特點。

③問題探究：探究維新活動的深遠影響。

3、情感態度與價值觀：①早期改良思潮的出現起了承上啟下的作用。

②認識時代的局限性和維新派自身的軟弱性；實踐需要理論的指導，尤其是成功的實踐更需要正確的理論指導。

③一批批愛國的仁人志士為中華的崛起而不懈努力。

三、教學重點與難點

1、重點：康有為及其變法思想；公車上書和強學會；梁啟超、譚嗣同和嚴復的維新變法活動。

2、難點：康有為維新變法思想的特點。

四、學情分析

本課理論性知識較多，學生不易理解，要通過師生共同參與，共同探究的教學方式，引導學生認識和理解相關內容；同時采用多媒體手段實現對重點、難點的突破。培養學生自主學習的能力和對事物的探究精神，使學生初步認識到維新變法運動的必要性、進步性和愛國性。

五、教學方法

1．多媒體授課。

2．學案導學法。

3．新授課教學基本環節：預習檢查、總結疑惑→情境導入、展示目標→合作探究、精講點撥→反思總結、當堂檢測→發導學案、布置預習

六、課前準備

1、學生的學習準備：〔1〕復習必修課中的相關知識〔2〕預習課本完成學案中的預習部分

2、教師的教學準備：準備好相關的文字、圖片資料和多媒體課件、課前預習學案、課內探究學案、課后延伸拓展學案

3、教學環境的設計和布置：將全班座位擺放成6個小組，方便討論

七、課時安排：1課時

八、教學過程

〔一〕預習檢查、總結疑惑

檢查學生的預習任務是否完成，了解學生的疑惑，進行有針對性的教學。

〔二〕情景導入、展示目標

觀看“公車上書〞的相關視頻，回顧上節課。甲午戰爭后，隨著帝國主義侵華的加劇，維新變法主張在中國迅速傳播。當時中國廣大的愛國知識分子為了挽救嚴重的民族危機，開始積極思考洋務運動的失敗原因，尋求新的救亡圖存的方法和道路。他們痛感封建專制制度的腐.專心.

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敗，主張學習西方資本主義，認為只有進行社會改革，變法維新，走西方資本主義國家的道路，使中國富強起來，才能避免迫在眉睫的被瓜分危機。

展示學習目標，強調重難點。

〔三〕合作探究、精講點撥

學習主題一：維新變法的思想基礎

1、早期改良思潮

探究一：早期改良思潮對維新變法運動有什么作用？

⑴產生時間及原因：19世紀70年代

①近代民族工業出現的影響

②林那么徐、龔自珍、魏源等人向西方尋求真理探索的影響。

⑵代表人物：王韜、薛福成、鄭觀應

⑶目的：解救民族危難，緩和社會矛盾。

⑷主張：①經濟上：振興工商業，發展資本主義，增強國家的經濟實力，通過“商戰〞同外國資本主義進行競爭；②政治上：學習西方先進的制度，設立議院，實行君主立憲，從政治上保障資本主義的順利發展。

⑸影響：①反映了民族資產階級的利益和要求；②早期維新派紛紛著書立說，形成了一股不可忽視的社會思潮，成為甲午戰爭后維新變法運動興起的先聲。

教學活動安排：通過學習早期改良思潮的主張和影響，思考其性質如何？

提示：早期維新派的思想主張，明顯地屬于資產階級的性質，反映了民族資產階級在政治、經濟上的利益和要求。它不僅比鴉片戰爭時期地主階級改革派的思想前進了一大步，而且與洋務派劃清了界線，同時為資產階級維新運動做了理論上的準備，起了承上啟下的作用。

2、康有為及其變法思想

探究二：康有為維新思想有什么特點？如何評價？

⑴康有為生平簡介

⑵上書變法：時間、內容、影響

⑶變法理論：康有為從傳統的儒家思想中，為變法尋找理論依據。提出人類社會的進化過程要經過“據亂世〞、“升平世〔小康〕〞、“太平世〔大同〕〞三個發展階段的理論，宣傳變法。

⑷著作：《新學偽經考》和《孔子改制考》

⑸特點：把西方資本主義的政治學說同傳統的儒家思想相結合。

⑹評價：一方面有利于減少變法阻力，促進維新思想的傳播；另一方面反映了資產階級的軟弱性，不敢與封建思想徹底決裂。

教學活動安排：

閱讀課本P129頁“歷史縱橫〞， 思考康有為維新思想的特點是什么？

提示：康有為的“公羊三世說〞、“大同〞思想和“托古改制〞的理論，是他借用傳統的儒學，來闡發自己的維新思想，以瓦解封建主義的思想體系。特點是把西方資本主義的政治學說同傳統的儒家思想相結合。

閱讀課本P129頁“學思之窗〞，想一想，康有為借助詮釋儒家經典來宣傳維新主張的利弊得失是什么？

提示：利在以儒家思想為武器，以孔子為旗號，巧妙地宣傳了資產階級的改良思想；弊在反映出資產階級改良派的政治軟弱性，這使他們不可能真正與封建思想徹底決裂。

總結：早期改良思潮和康有為的變法理論為維新變法運動奠定了思想基礎。

設計意圖：通過問題探究和教學活動安排，詳細分析早期改良思潮和康有為的變法主張，使學生真正理解不同的思想主張。

.專心.

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學習主題二：維新變法運動的興起和發展

1、興起：公車上書

探究三：公車上書在維新變法中的地位和影響？

⑴背景：《馬關條約》簽訂的消息傳到北京，群情激憤

⑵概況：康有為、梁啟超等人發動當時在北京參加會試的各地舉人上書朝廷，提出“拒和、遷都、變法〞等主張。

⑶影響：揭開維新變法運動的序幕，使維新思潮發展為愛國救亡的政治運動。

2、發展

探究四：為什么說梁啟超是維新變法時期最重要的宣傳家之一？

⑴表現

①創辦報刊、學堂

a、《中外紀聞》：為了爭取更多支持，康有為和一些維新志士還在北京、上海、湖南、天津等地創辦《中外紀聞》等報刊，宣傳變法主張。

b、梁啟超與《時務報》

活動：1896年8月，《時務報》在上海創刊，梁啟超擔任主筆。梁啟超發表了《變法通議》等文章。

主張：學習西方資本主義國家的政治制度和文化教育制度，呼吁申民權、設議院、實行君主立憲制度，改革科舉制度，培養有用人才，大力發展近代工業。

影響：大大推動了變法維新思想的廣泛傳播。

c、在湖南，譚嗣同與陳寶箴的活動：1897年發表《仁學》，提出了“沖決君主之網羅〞的思想。同年他協助湖南巡撫陳寶箴創辦時務學堂，為變法維新培養人才，推動了湖南維新運動的蓬勃開展。

d、在天津，嚴復的活動：1897年，嚴復在天津創立《國聞報》，介紹西方社會進化論名著《天演論》，借助達爾文的進化論闡明自己的維新變法主張：認為只要實行變法，就會“自強保種〞，符合“天演〞和進化，否那么將會走向滅亡。

②成立維新團體：強學會

a、成立：北京、上海

b、性質：維新派的政治團體

c、宗旨：研習西學，交流變法思想

d、結果：康有為等維新派發起，翁同龢、張之洞等中央和地方官員的支持，外國傳教士加入。維新派的活動遭到封建頑固勢力的反對。御史楊崇伊于1896年1月20日奏劾強學會結黨營私，販賣西學書籍，刊印《中外紀聞》，勒索外省大員。最終強學會和《中外紀聞》遭封禁。但無論是公車上書、《中外紀聞》，還是強學會，已使維新之風漸開且再難遏抑。

探究五：維新活動的影響有哪些？

⑵影響

總結：

①維新派倡導立學會，辦報紙，興學堂的活動起到了啟發民智、組織力量和制造輿論的重要作用。

②維新派的活動說明資產階級維新派此時已經有了一定的社會基礎，資產階級改良主義思想得到了廣泛的傳播，維新變法新局面逐漸形成。

設計意圖：通過問題探究和教學活動安排，使學生歸納維新變法運動的興起和發展的概況，對這一過程有全面的把握，便于系統的學習本單元。

〔四〕、反思總結，當堂檢測

教師組織學生反思總結本節課主要內容，并進行當堂檢測。

.專心.

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列表比較康有為、梁啟超與嚴復的思想主張：

代表作 思想主張 特點 影響

《孔子改制考》

康有為

《新學偽經考》

借孔子傳播西方政治把西資本主義政治學在晚清思想界產生巨大學說，宣傳變法的必要說同傳統的儒家思想影響，被梁啟超稱為性 相結合 “火山大噴發〞

闡述變法圖存道理，宣民權思想動搖君主專梁啟超 《變法通議》 推動維新運動的發展

揚“民權論〞 制的神圣性和永恒性

用進化論闡述君主立為維新變法奠定堅實基借進化思想來闡述維嚴 復 《天演論》 憲取代君主專制的必礎，康有為稱他為“中新變法

要性 國西學第一人〞

早期維新思想產生實際上是維新變法活動興起的歷史根源之一，公車上書是維新運動興起的標志，它使維新思潮開始付諸實際的政治運動。維新派通過辦報紙、立學會、興學堂等活動，傳播了資產階級改良主義思想，起到了啟發民智的作用；在各項維新活動的過程中，一批維新派的領袖人物應運而生，如康有為、梁啟超、譚嗣同等人，并由他們組織起了維新運動的主要力量，形成了一定的社會基礎；學會、學堂、報紙、著述是宣傳維新思想的主要渠道，為維新運動作了輿論準備。在此基礎上維新變法新局面逐漸形成，維新運動勃然興起。

〔五〕發導學案，布置預習

這節課主要學習的是維新運動興起的概況，在下節課我們我們再來學習百日維新的具體情況。課后大家根據課前預習學案完成下節課的預習內容，并完成本節課的課后練習及延伸拓展作業。

設計意圖：布置下節課的預習作業，并對本節課鞏固提高。教師課后及時批閱本節的延伸拓展訓練。

九、板書設計

〔一〕維新變法的思想基礎

1、早期改良思潮

⑴產生時間及原因

⑵代表人物

⑶目的

⑷主張：經濟、政治

⑸影響

2、康有為及其變法思想

⑴康有為生平簡介

⑵上書變法：時間、內容、影響

⑶變法理論

⑷著作

⑸特點

⑹評價

〔二〕維新變法運動的興起和發展

1、興起：公車上書

⑴背景

⑵概況

⑶影響

.專心.

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2、發展

⑴表現

①創辦報刊、學堂

a、《中外紀聞》

b、梁啟超與《時務報》

c、在湖南，譚嗣同與陳寶箴的活動

d、在天津，嚴復的活動

②成立維新團體：強學會

a、成立

b、性質

c、宗旨

d、結果

⑵影響

十、教學反思

在教學過程中，教師應多注重縱向知識的歸納比較，培養學生掌握梳理知識線索的學習方法，并將本課的教學既放在戊戌變法這個主題下來進行，同時也要以中國近代思想發展史的角度來認識，從而體會中國近代思想層層遞進，環環相扣的發展歷程。

十一、學案〔見其他附件〕

臨清一中 歷史組 駱燕

第九單元第2課 維新運動的興起

課前預習學案

一、預習目標：預習維新變法的思想基礎、維新變法運動的興起和發展的概況。

二、預習內容

維新運動的興起

〔一〕維新變法的思想基礎

1、早期改良思潮

⑴產生時間及原因：＿＿世紀＿＿年代

⑵代表人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑶目的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑷主張：經濟、政治

⑸影響

2、康有為及其變法思想

⑴康有為生平簡介

⑵上書變法：時間、內容、影響

⑶變法理論

⑷著作

⑸特點

⑹評價

〔二〕維新變法運動的興起和發展

1、興起：公車上書

⑴背景

⑵概況

.專心.

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⑶影響：揭開維新變法運動的序幕，使維新思潮發展為愛國救亡的政治運動。

2、發展

⑴表現

①創辦報刊、學堂

a、《中外紀聞》

b、梁啟超與《時務報》：活動、主張、影響

c、在湖南，譚嗣同與陳寶箴的活動

d、在天津，嚴復的活動

②成立維新團體：強學會

a、成立：北京、上海

b、性質

c、宗旨

d、結果

⑵影響

三、提出疑惑

同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中

疑惑點

課內探究學案

一、學習目標

1.早期維新派的主要代表人物即主張；

2.康有為維新派思想的基本內容；

3.公車上書的概況及影響；

4.維新派宣傳維新思想的活動及影響

學習重難點

1.重點：康有為及其變法思想；公車上書和強學會

2.難點：康有為變法思想的特點

二、學習過程

〔一〕、維新變法的思想基礎

探究一：早期改良思潮對維新變法運動有什么作用？

1、早期改良思潮

⑴產生時間及原因：19世紀70年代

①近代民族工業出現的影響

②林那么徐、龔自珍、魏源等人向西方尋求真理探索的影響。

⑵代表人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑶目的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑷主張：①經濟上：振興＿＿＿＿，發展＿＿＿＿，通過＿＿＿同外國資本主義競爭

②政治上：學習西方先進的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

.專心.

疑惑內容

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⑸影響：①反映了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②早期維新派紛紛著書立說，形成了一股＿＿＿＿＿＿＿＿，成為＿＿＿＿的先聲。

探究二：康有為維新思想有什么特點？如何評價？

2、康有為及其變法思想

⑴康有為生平簡介

⑵上書變法：時間、內容、影響

⑶變法理論：康有為從＿＿＿＿＿＿＿中，為變法尋找理論依據。提出人類社會的進化過程要經過＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三個發展階段的理論，宣傳變法。

⑷著作：＿＿＿＿、＿＿＿＿＿

⑸特點

⑹評價

〔二〕、維新變法運動的興起和發展

探究三：公車上書在維新變法中的地位和影響？

探究四：為什么說梁啟超是維新變法時期最重要的宣傳家之一？

探究五：維新活動的影響有哪些？

1、興起：公車上書

⑴背景：《馬關條約》簽訂的消息傳到北京，群情激憤

⑵概況

⑶影響：揭開維新變法運動的序幕，使維新思潮發展為愛國救亡的政治運動。

2、發展

⑴表現

①創辦報刊、學堂

a、《中外紀聞》

b、梁啟超與《時務報》：

活動＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

主張＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

影響＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

c、在湖南，譚嗣同與陳寶箴的活動

d、在天津，嚴復的活動

②成立維新團體：強學會

a、成立：北京、上海

b、性質＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

c、宗旨＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

d、結果＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵影響

①維新派倡導立學會，辦報紙，興學堂的活動起到了＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿的重要作用。

②維新派的活動說明資產階級維新派此時已經有了＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿得到了廣泛的傳播，維新變法新局面逐漸形成。

三、反思總結

早期維新思想產生實際上是維新變法活動興起的歷史根源之一，公車上書是維新運動興起的標志，它使維新思潮開始付諸實際的政治運動。維新派通過辦報紙、立學會、興學堂等活動，傳播了資產階級改良主義思想，起到了啟發民智的作用；在各項維新活動的過程中，一批維新派的領袖人物應運而生，如康有為、梁啟超、譚嗣同等人，并由他們組織起了維新運動的.專心.

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主要力量，形成了一定的社會基礎；學會、學堂、報紙、著述是宣傳維新思想的主要渠道，為維新運動作了輿論準備。在此基礎上維新變法新局面逐漸形成，維新運動勃然興起。

四、當堂檢測

1．19世紀90年代，康有為新思想的基本特點是

A．提倡“師夷長技以制夷〞

B．猛烈批判以孔子為代表的儒家傳統道德

C．從學習西方科學技術轉向宣傳民主共和

D．把西方資產階級的政治學說同傳統儒家思想結合

2．康有為系統闡發變法理論的著作是

A.《新學偽經考》和《孔子改制考》 B《中外紀聞》和《萬國公報》

C《公車上書》和《上清帝第六書》 D《變法通議》和《仁學》

3． 維新思潮發展成為愛國救亡政治活動的標志是

A. 《新學偽經考》的發表 B.“公車上書〞

C. 《定國是詔》的頒布 D.強學會成立

4． 康有為改造儒學思想為變法活動服務,主要是因為

A.民族資產階級的軟弱性 B.與封建思想斗爭的策略

C.封建頑固勢力過于強大 D.自幼接受正統的儒學教育

5． 康有為變法思想的特點是

A.把變法自強與挽救民族危亡相結合

B.把傳統儒家思想與西方資產階級政治學說相結合

C.主張人類社會的進化要經過三個發展階段

D.借助達爾文進化論,闡明維新變法主張

6、甲午戰爭后，康有為、梁啟超等通過哪些方式宣傳維新變法理論？

答案：宣傳方式：興辦學堂，招徒講學；著書立說，闡發理論；創辦報刊，宣傳主張；成立維新團體，推動思想傳播；給朝廷上書。

課后練習與提高

1、東南地區維新運動迅速開展的直接原因是

A. “公車上書〞 B. 《中外紀聞》等報刊創辦

C.上海強學會成立 D.梁啟超發表《變法通議》

2、維新派宣傳變法理論的主要方式有①興辦學堂 ②成立學會③辦報紙 ④著書立說

A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④

3、維新派宣傳變法思想的作用不包括

．．．A.啟發民智 B.為變法組織力量 C.制造輿論 D.動搖封建思想統治地位

4、康有為為變法活動制造歷史根據的作品是

A.《新學偽經考》 B.《孔子改制考》 C.《變法通議》 D.《仁學》

5、康有為、梁啟超等在“公車上書〞中提出的主張不包括

．．．A.拒和 B.遷都 C.變法 D.政變

6、晚清有御史上奏折稱：“近日人心浮動，民主民權之說日益猖獗。假設準各省紛紛立會，恐聞風而起，其患不可勝言〞。這個奏折針對的是A.太平軍 B.洋務派 C.維新派 D.義和團

7、列表比較康有為、梁啟超與嚴復的思想主張 。

.專心.

代表作 思想主張 特點 影響

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《孔子改制考》

《新學偽經考》

康有為

借孔子傳播西方政治把西資本主義政治在晚清思想界產生巨學說，宣傳變法的必要學說同傳統的儒家大影響，被梁啟超稱為性 思想相結合 “火山大噴發〞

梁啟超

民權思想動搖君主闡述變法圖存道理，宣《變法通議》 專制的神圣性和永推動維新運動的發展

揚“民權論〞

恒性

用進化論闡述君主立為維新變法奠定堅實借進化思想來闡述嚴 復 《天演論》 憲取代君主專制的必基礎，康有為稱他為維新變法

要性 “中國西學第一人〞

.專心.