四年級下學期語文課文內容填空假期作業練習專項題及答案

2024年2月9日發(作者：不一樣的煙火)

四年級下學期語文課文內容填空假期作業練習專項題及答案

班級：________ 姓名：________ 時間：________

一、 根據所學知識填空。

1．《江畔獨步尋花》的作者是唐代詩人________，詩中表現詩人對桃花之美的欣悅，并以反問的語氣作結的詩句是“_________________，________________？”

2．恐龍飛向藍天的演化過程：身體逐漸變小?體表__________________ ?轉移到_____________?在樹木之間_____________?慢慢具備了滑翔能力?最終能夠___________。

二、 課本鏈接吧。根據課文內容填空。

1．母親啊！天上的風雨來了，_____________；心中的風雨來了，_____________。

這首詩選自________，它的作者是_______，這首詩表達了作者對_______的眷戀。

2．到哪兒去找這么多的綠：墨綠、______、______、______、______、______、……綠得發黑、綠得______。這段詩選自______（作者）的______，我想綠色可能還有______綠。

3．詩和______一樣，_______全在節奏。——朱光潛

4．詩是人類向_______寄發的信息，詩給人類以朝向________的勇氣。——艾青

5．詩是強烈感情的_______，它源于寧靜中______的情感。——華茲華斯

三、 積累運用。

1．《爬天都峰》一文以____________為行文線索，按照____________順序講述

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了“我”爬天都峰的故事，告訴我們_____________和______________的道理。

2．《麻雀》一文的作者是________國作家___________。這篇文章按_________順序為我們講述了一個動人的故事。作者先寫自己的獵狗發現了一只掉在地上的小麻雀，然后寫______，最后寫________________。

3．《麻雀》一文通過對老麻雀__________、___________的描寫，使一個偉大的母親形象躍然紙上。老麻雀這種_____________的精神令我感動。

四、 根據已學課文內容填空。

1．本學期我們學習了兩首送別詩，“送別朋友時那種依依惜別之情”在李白的詩中是“__________，__________”；在王維的詩中是“__________，__________”。

2．本學期，我們學習了不少的名言。從“__________，__________。及時當勉勵，_______”中我懂得了時間一去不復返，我們應抓緊時間做有意義的事情；“_________”這句話使我明白了有志氣的人只要堅持不懈，終究會取得成功。

3．本學期學習中，我最喜歡的一副對聯：

_________ ___________

4．爬山虎的腳長在_______。_______長_______的地方，_______伸出_______的六七根_______，每根_______像________。

——選自《爬山虎的腳》

五、 我學古詩我會填。

1．《獨坐敬亭山》是______代詩人____________寫的。詩句“______________________，________________________________”既寫眼前之景，又抒發了詩人的孤獨之感。

2．《望洞庭》是詩人________在明月當空的________天的夜晚，經過洞庭湖，記下所見的景象，“______________________，________________________”兩句以奇特的想象、確切的比喻描繪洞庭湖的山水。

六、 根據所學知識填空。

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1．“________，___________。”這句話告訴我們：宇宙不停運轉，人應效法天地，永遠不斷地前進。

2．童年的樂園隨處可見，可以在小路上，“_________，飛入菜花無處尋”；可以在溪頭，“最喜小兒亡賴，_________”；可以在鄉間田野中，“梅子金黃杏子肥，_________”；還可以在雨過天晴的路旁，“炫耀著________，一下子________；_______的小白菊，_________”。

3．艾青說過：“詩是人類_______，詩給人類________。”而詩詞往往都寄托著詩人強烈的情感，毛澤東主席借“________，猶有花枝俏”來表現革命者面對困難堅強不屈的美好情操。羅隱借“_________，為誰辛苦為誰甜？”來贊美勞動人民蜜蜂般辛勤勞動的高尚品格，諷刺統治者的剝削。

七、 根據所學內容填空。

1．龍城飛將指的是__________，他是_______代名將，被世人稱為__________。

2．“陰山”指今天的__________境內，古代中國的邊疆要塞。

3．《涼州詞》詩中的_______________是千古名句，前半句運用了“互文”的修辭方法。

4．《出塞》作者______是_____代詩人。詩中“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。”兩句向我們展示了一幅__________圖。詩中融抒情和議論為一體的句子是“_________，_________。”表達了作者__________的思想感情。

5．《出塞》的作者是唐代詩人___________。這是一首著名的_________詩，表達了詩人____的愿望。

6．《夏日絕句》作者是____代女詞人________。全詩主旨是_____________。

八、 根據課文內容填空。

1.童年是歡樂的，在古詩《宿新市徐公店》中描寫兒童快樂的詩句是“___________，___________”；在《清平樂·村居》中描寫小兒子活動樂趣的一句是“___________，___________”。

2.“鄉下人家，不論___________，不論___________，都___________。”這句

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話表達了作者___________之情。

3.《天窗》運用豐富的___________，說明天窗給孩子們帶來了___________和___________。

九、 把詩句補充完整。

1．__________，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，_____________。

2．梅子金黃杏子肥，_________________。_________________ ，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

3．____________，________上青青草。醉里吳音相媚好，_________？_______，______，________。

4．風雨送春歸,________。_______,________。__________,__________。_________,她在叢中笑。

十、 積累與運用。

（1）黃師塔前江水東，______________。

（2）______________，樹頭新綠未成陰。

（3）____________送春歸，__________迎春到。已是__________，猶有__________。

（4）《清平樂?村居》的作者是______朝詞人_________。詞的上半闕是：____________________。詞意是_______________。

（5）《四時田園雜興》（其二十五）的作者是__________朝詩人__________。這首詩的后兩句是____________________。這兩句詩的意思是：____________。

十一、 根據所學知識填空。

1．唐代著名文學家韓愈有一句名言：“______________，學海無涯苦作舟。”這句話告訴我們勤奮是攀登知識高峰的唯一路徑，鼓勵人們不怕苦，多讀書。

2．“學習不怕根底淺，_______________。”這句話的意思是：學習不怕基礎差，只要邁步向前就不算晚。

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3．老師經常教育我們說：“少年不知勤學苦，__________________。你們這些孩子一定要勤奮讀書，別等長大了后悔。”

4．“______________，一日不讀十日空。”這句諺語告訴我們讀書學習只有堅持不懈，才會學有所成，學習中若有間斷，就會前功盡棄。

十二、 知識積累填空。

1.一道殘陽________________，半江瑟瑟________________。

2.返景入________________，________________青苔上。

3.莫愁前路________________，天下誰人________________？

4.________________從口入，________________從口出。

十三、 我會按課文內容填空。

1.《獨坐敬亭山》是唐朝詩人 寫的。我最喜歡其中的兩句詩是“ ， ”。

2.老吾老，以及人之老； ， 。

3.大漠孤煙直， 。

4. ，青草池塘處處蛙。

5.這樣的山 著這樣的水，這樣的水 著這樣的山，再加上空中 ，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

6.誰都有生活的 ，誰都可以創造一個屬于自己的 。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。

7.這學期，我在課外閱讀了不少書，其中《 》這本書給我留下了深刻的印象，因為 。

十四、 根據學過的內容填空。

1．美景，令人陶醉。錢塘江大潮蔚為壯觀：“浪潮越來越近，猶如___________，__________地飛奔而來”。家鄉的夜晚美麗溫馨：“細細的溪

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水，流著___________，___________。”

2．古詩，回味悠長。“___________，___________”描寫了秋夜的美景；“___________，____________”飽含著對良將的期盼。“ ___________，___________”寬慰了離別的友人；“_____________，___________”蘊含著深刻的哲理……

3．精神，代代流傳。我們從“________，以堙于東海”中，看到了______的精衛；從“看道邊李樹_______，諸兒________，________”讀出了________ 的王戎；我還敬佩__________的__________。

十五、 根據本單元所學內容，在橫線上填入恰當的四字詞語。

1．我們跟隨作者觀賞了被稱為____________的錢塘江大潮，領略到了它那____________的氣勢，讓人____________；巴金筆下____________的星星，讓讀者感受到夜的靜謐美好。

2．那條白線很快地向我們____________，逐漸____________，____________，___________。……浪潮____________，猶如千萬匹白色戰馬__________，____________地飛奔而來。

3． _________的溪水，流著山草和____________，流著____________。灰白色的____________布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都____________！這三句話中，“我”的眼中之景有____________、____________和____________，“我”鼻中所聞的是________________________。

十六、 根據課文內容填空。

1.一場秋雨一場寒，_____________________。

2._______________________，露似真珠月似弓。

3.梅須遜雪三分白，______________________。

4._______________________，萬里長征人未還。

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十七、 根據所學內容填空。

這學期我學習了_______寫的《天窗》，知道原來它可以引出人數不清的聯想，充滿_____。學習了______寫的《貓》和豐子愷寫的《_______》，知道了動物還有這么可愛的一面；學習了《小英雄雨來》，我很佩服雨來______的精神；學習了_______寫的《_______》，讓我明白了人魚公主______可貴品質……在這學期中，我最喜歡的人物是______，因為_______________。

十八、 知識積累與運用。

1．一道殘陽鋪水中，________________________。

2．_________________，遠近高低各不同。

3．_________________，雪卻輸梅一段香。

4．一場秋雨一場寒，________________________。

5．八月暖，九月溫，___________________________。

6．《題西林壁》這首古詩中蘊含了_______的哲理，請你再寫一句蘊含哲理的古詩句：___________，_____________ 。

十九、 日積月累。

（1）讀書要有恒心，正如古人所說：一日讀書一日功，__________________________。

（2）孟子曾說，人要有憂患意識，要牢記“_____________________________________。”

（3）唐朝的盧綸的詩句“欲將輕騎逐，_____________”，給我留下了深刻印象。

（4）“采得百花成蜜后，__________________”這句詩出自唐朝詩人羅隱的__________。

（5）胤恭勤不倦，________________。家貧_____________，夏月_________________以照書，以夜繼日焉。

（6）詩是人類_____________________，詩給人類以_____________________。

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二十、 回憶課文內容填空。

1.“__________，飛入菜花無處尋。”這句詩選自宋朝__________的《__________》，這首詩是描寫農村__________風光的。

2.“日長籬落__________，惟有蜻蜓__________。”這句詩中的“籬落”意思是__________，詩句意思是：__________。

3.“__________，白發誰家翁？”這句詩選自《__________》，作者是__________，詩中“翁媼”的意思是__________。

4.風雨送春歸，__________。已是懸崖百丈冰，__________。這幾句詞選自《__________》，作者中__________。

5.在《天窗》一文中，當下雨的時候或者被逼著上床去“休息”的時候，__________會是孩子唯一的慰藉，因為他們會展開__________的翅膀，從“無”中看出“__________”，從“虛”中看出“__________”。

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答案

1、杜甫 桃花一簇開無主 可愛深紅愛淺紅 長出羽毛 樹上生存

跳躍、降落 主動飛行

2、鳥兒躲到它的巢里 我只躲到你的懷里 《繁星》 冰心 母親

淺綠 嫩綠 翠綠 淡綠 粉綠 出奇 艾青 《綠》 草

音樂 生命 未來 理想 自然流露 回憶起來

3、爬天都峰 事情發展 遇到困難不退縮，要有戰勝困難的勇氣和信心

與人相處要互相學習，互相鼓勵，共同進步 俄 屠格涅夫 事情發展

老麻雀飛撲下來保護小麻雀 獵狗愣住了，我帶著獵狗離開 動作 神態 為護幼兒，寧愿犧牲自己

4、孤帆遠影碧空盡 唯見長江天際流 勸君更盡一杯酒 西出陽關無故人 盛年不再來 一日難再晨 歲月不待人 有志者事竟成 一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗 莖上 莖上 葉柄 反面 枝狀

細絲 細絲 蝸牛的觸角

5、1. 唐 李白 眾鳥高飛盡 孤云獨去閑 2．劉禹錫 秋 遙望洞庭山水翠 白銀盤里一青螺

6、天行健 君子以自強不息 兒童急走追黃蝶 溪頭臥剝蓮蓬 麥花雪白菜花稀 新綠的小草 洗凈了塵垢 不再膽怯 慢慢地抬起它們的頭 向未來寄發的信息 以朝向理想的勇氣 已是懸崖百丈冰 采得百花成蜜后

7、李廣 漢 飛將軍 內蒙古 秦時明月漢時關，萬里長征人未還

王昌齡 唐 冷月照邊關的蒼涼 但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山

希望朝廷啟用良將，早日平息邊關戰爭，人民安居樂業。 王昌齡 邊塞

希望起任良將，早日平息邊塞戰事，使人民過上安定的生活。 宋 易安居士 生當作人杰，死亦為鬼雄。

8、兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋 最喜小兒亡賴 溪頭臥剝蓮蓬

什么時候 什么季節 有一道獨特、迷人的風景 對鄉下人家的喜愛

想象 快樂 慰藉

9、籬落疏疏一徑深 飛入菜花無處尋 麥花雪白菜花稀 日長籬落無人過 茅檐低小 溪 白發誰家翁媼 大兒鋤豆溪東 中兒正織雞籠

最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬 飛雪迎春到 已是懸崖百丈冰 猶有花枝俏 俏也不爭春 只把春來報 待到山花爛漫時

10、春光懶困倚微風 籬落疏疏一徑深 風雨 飛雪 懸崖百丈冰

花枝俏 宋 辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼 茅屋又低又矮，溪中長出碧綠的小草。喝醉酒后夫妻倆用吳地的方言互相逗趣取樂，那白發蒼蒼的人是誰家的老太太和老頭兒呢 宋 范成大 日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛 白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去

11、書山有路勤為徑 只要邁步總不遲 老來方知讀書遲 一日讀書一日功

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12、鋪水中 半江紅 深林 復照 無知己 不識君 病 禍

13、1.李白 相看兩不厭 只有敬亭山

2.幼吾幼 以及人之幼

3.長河落日圓

4.黃梅時節家家雨

5.圍繞 倒映 云霧迷蒙

6.權利 繽紛世界

7.愛的教育 它是一部以教育為目的的兒童文學作品，讓我懂得要用真誠的心來對待身邊的每一個人

14、千萬匹白色戰馬齊頭并進 浩浩蕩蕩 山草和野花的香味 流著月光 今夜月明人盡望 不知秋思落誰家 但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山 青山一道同云雨 明月何曾是兩鄉 人事有代謝 往來成古今 常銜西山之木石 堅持不懈 多子折枝 競走取之 唯戎不動

聰明機智 堅持勇敢 夸父

15、天下奇觀 浩浩蕩蕩 流連忘返 密密麻麻 移來 拉長

變粗 橫貫江面 越來越近 齊頭并進 浩浩蕩蕩 細細 野花的香味 月光 鵝卵石 抱著一個月亮 溪水 鵝卵石 小水塘

山草和野花的香味

16、十場秋雨要穿棉 可憐九月初三夜 雪卻輸梅一段香 秦時明月漢時關

17、茅盾 童趣 老舍 白鵝 熱愛祖國、堅強不屈 安徒生

海的女兒 成全別人，犧牲自己 青銅 他身上質樸、懂事的精神值得我學習

18、半江瑟瑟半江紅 橫看成嶺側成峰 梅須遜雪三分白 十場秋雨要穿棉 十月還有小陽春 當局者迷，旁觀者清 沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春

19、一日不讀十日空 生于憂患，死于安樂 大雪滿弓刀 為誰辛苦為誰甜？ 《蜂》 博學多通 不常得油 則練囊盛數十螢火 向未來寄發的信息 朝向理想的勇氣

20、兒童急走追黃蝶 楊萬里 宿新市徐公店 早春 無人過 蛺蝶飛 籬笆 白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經過，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。 醉里吳音相媚好 清平樂·村居 辛棄疾 老翁和老婦 飛雪迎春到 猶有花枝俏 卜算子·詠梅 毛澤東 小小的天窗 想象 有 實

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