部編版小學(xué)語文五年級下冊期中基礎(chǔ)知識檢測卷-(含答案)_4

2024年2月17日發(fā)(作者：賈寶玉人物性格)

部編版小學(xué)語文五年級下冊期中基礎(chǔ)知識檢測卷（-含答案）

期中基礎(chǔ)知識檢測卷-小學(xué)語文五年級下冊部編版

一．選擇題（共16小題）

1．下列加點字讀音相同的一項是（ ）

A．人影綽綽 綽號 綽起 B．提供 供給 供應(yīng)

C．湖泊 停泊 水泊梁山 D．陷阱 掐住 火焰

2．下列詞語書寫全部正確的一項是（ ）

A．撥草 鍛煉 拐杖 吶喊

B．申請 慈祥 衷心 栓住

C．奔赴 遺民 繃帶 閑逛

D．齒笑 獎壯 性命 榜文

3．我和圍棋高手李蕾下棋，下了半天沒有贏過一局，真的是（ ），唉！

A．八仙過海﹣﹣各顯神通

B．孔夫子搬家﹣﹣凈是輸（書）

C．外甥打燈籠﹣﹣照舊（舅）

D．飛機上掛暖瓶﹣﹣高水平

4．下列加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）

A．哪個背井離鄉(xiāng)的老人不思念故鄉(xiāng)，思念親人呢？

B．南陽物產(chǎn)豐富，風(fēng)景秀麗，真是天造地設(shè)的好地方。

C．十五的夜空中，月亮光潔晶瑩，不可勝數(shù)。

D．聽到兒子獲獎的消息，王叔叔喜不自勝，一口氣跑回家中報喜。

5．下列各句中沒有語病的一項是（ ）

A．陳小紅十分善于改正并發(fā)現(xiàn)自己的錯誤。

B．一個人學(xué)習(xí)能否進步，與這個人善于鉆研有重要關(guān)系。

C．通過這次班會，使我們?nèi)嗤瑢W(xué)深受教育。

D．春天的梨博園是個迷人的地方。

6．下列句子的判斷錯誤的是（ ）

A．一萬多名弓弩手一起朝江中放箭，箭好像下雨一樣。（比喻）

B．漢字在漫長的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。

C．“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”主席想。（語言描寫）

D．他愣住了，藍色的眼睛里閃出一絲驚疑。（神態(tài)描寫）

7．下列句子中描寫的人物分別是誰？請選出判斷正確的一項（ ）

（1）身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。

（2）身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。

（3）一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷。粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

A．孫悟空 諸葛亮 林黛玉

B．二郎神 周瑜 王熙鳳

C．孫悟空 周瑜 林黛玉

D．孫悟空 諸葛亮 王熙鳳

8．依次選擇合適的詞語填空，正確的一項是（ ）

①市區(qū)想買汽車的人太多了，我們?nèi)糭___________ 著能抽中號牌，好買一輛汽車。

②媽媽____________ 我認真學(xué)習(xí)，長大后能夠從事人工智能的研究工作。

③建設(shè)“一帶一路”，促進各國共同發(fā)展，實現(xiàn)共同繁榮，是中國政府的____________ 。

④他不幸得了重病，于是在眾籌平臺發(fā)起籌款，____________

得到大家的幫助。

A．盼望 期望 希望 渴望

B．期望 希望 渴望 盼望

C．盼望 希望 期望 渴望

D．期望 渴望 希望 盼望

9．漢字字體的演變過程是（ ）

A．甲骨文﹣金文﹣小篆﹣隸書﹣楷書

B．甲骨文﹣隸書﹣金文﹣小篆﹣楷書

C．金文﹣小篆﹣隸書﹣甲骨文﹣楷書

D．金文﹣小篆﹣隸書﹣楷書﹣甲骨文

10．下面關(guān)于名著閱讀，正確的一項是（ ）

A．閱讀古典文學(xué)名著，遇到較難理解的語句，要細細琢磨，一定要弄清意思后再繼續(xù)往下閱讀。

B．“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。”這句話描寫的是周瑜。

C．煮酒論英雄、火燒赤壁、三打祝家莊、千里走單騎，這些故事來自《三國演義》。

D．古代長篇小說多是章回體，看回目就能大致猜出所講的故事是什么。

11．下面的詞語中加點字意思與其他不同的一項是（ ）

A．乘機 B．隨機應(yīng)變 C．機不可失 D．機智

12．根據(jù)諧音，歇后語“小蔥拌豆腐——”的后半句是（ ）

A．有言在先 B．一清二白 C．白費功夫 D．涼拌

13．下列各項中，①句和②句的意思不同的是（ ）。

A．①外公，這不是您最寶貴的畫嗎？②外公，這是您最寶貴的畫。

B．①劉伯承對沃克醫(yī)生說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”②劉伯承對沃克醫(yī)生說，沃克醫(yī)生一直在數(shù)他的刀數(shù)。

C．①夜晚的朗潤園真是賞月勝地。②夜晚的朗潤園真不能不說是賞月勝地。

D．①他的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。②慈祥的神情在他的臉上浮現(xiàn)出來。

14．下列句子中加線詞語運用有誤的一項是（ ）

A．他腦筋清楚，邏輯觀念又強，分析問題往往一針見血。

B．爺爺患病后，兩只手常會情不自禁地抖動起來，他已多年不能提筆寫作了。

C．身處烈士陵園之中，想到那些為國犧牲的人民英雄，我不由得肅然起敬。

15．下列句子中，表達正確的一項是（ ）

A．全校師生和校長都參加了這次活動。

B．早晨，周敦頤廣場上人們都在晨練，有的看書，有的舞劍，有的跳廣場舞......

C．語文對我最感興趣，所以上語文課我特別專心。

D．我喜歡沾滿晨露的山茶花。

16．下列說法不正確的一項是（ ）。

A．讀文章時，可以把自己想象成文中的人物，這種角色轉(zhuǎn)換可以使我們更好地體會文章所表達的感情。

B．在閱讀中，如果遇到比較難理解的詞，必須要弄清楚它的含義，這樣才能更好地理解內(nèi)容。

C．結(jié)合看過的電影、電視劇，可以加深對古典名著的理解，可以得到更多閱讀的興趣。

D．抓住人物的語言、動作、神態(tài)體會人物的內(nèi)心想法，可以加深對文章內(nèi)容的理解，是一種很好的閱讀方法。

二．填空題（共4小題）

17．讀語段，看拼音寫詞語。

悟空一xún si___________，識破了妖怪的yīn móu___________。他拍著xiōng táng___________吶喊：“哪里來的妖怪，快快現(xiàn)出原形！”妖怪一驚，嚇得臉色cāng bái___________，雙腿chàn dǒu___________，頓時磕頭認錯。八戒在一旁看了，yóu zhōng___________地佩服悟空。

18．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）走進燦爛春光。“走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了 ，這繁花 ，不留 ，陽光下就像 ……”這段話選自課文《 》。 的荒山，如今已 ，當(dāng)風(fēng)兒吹過的時候，便 。

（2）感悟神奇音樂。 隨著旋律的 跌宕，步步 ，樂曲進入了 。它以 的力量，表達出對 ，抒發(fā)了對 。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，

而又 ， 而又 。

（3）暢談人物風(fēng)采。本學(xué)期，我認識了 的海倫 凱勒，

的鄭和， 的司馬遷， 的魯迅， 的阿炳等（以上填四字詞），知道 是執(zhí)行首次航天飛行任務(wù)的航天員；還知道火星是地球的“ ”。楊萬里筆下童蝶相悅成趣：“ ， 。”（寫詩句）

19．按要求填空。

（1）“蟲”字共有___________畫，筆順是： ，第四筆是___________。

（2）“田”字共有___________畫，筆順是： ，第五筆是___________。

（3）“山”字共有___________畫，筆順是： ，第三筆是___________。

20．人的語言是內(nèi)心活動的另一種表達方式，下列人物的語言和哪一種內(nèi)心活動相對應(yīng)呢？

（填序號）

（1）“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去。”

（2）“你堪稱軍神！”

（3）“你騙誰！像你這樣當(dāng)大官的人會沒有錢！”

（4）“你休說這話來嚇我，便有大蟲，我也不怕。”

A.怒火中燒____________ B.胸有成竹____________ C.不屑一顧____________D.由衷佩服

三．語言表達（共2小題）

21．按要求寫句子。

（1）病人平靜地說：“我擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。”（改為轉(zhuǎn)述句）

______________________________________________________ 。

（2）諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。（改為“被”字句）

______________________________________________________ 。

（3）這清白的梅花，是能玷污的嗎？（改為陳述句）

______________________________________________________ 。

22．口語交際。

學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)⒂^紅色教育基地，在排隊上車時，看到同學(xué)們滿不在乎的神情，你會說：“ ______________________________________________________ 。

”

期中基礎(chǔ)知識檢測卷-小學(xué)語文五年級下冊部編版

參考答案與試題解析

一．選擇題（共16小題）

1．【解答】A.讀音不同，綽：[chāo]抓起。[chuò]外號，諢名；舒緩柔美。故依次讀：chuò、chuò、chāo。

B.讀音相同，供：[gòng]被審問時在法庭上述說事實：～認。[gōng]準(zhǔn)備著東西給需要的人應(yīng)用：～求，～銷，提～，～不應(yīng)求。故都讀：gōng。

C.讀音不同，泊：bó船靠岸；停船：停～。pō湖（多用于湖名）：湖～。故依次讀：pō、bó、pō。

D.讀音不同，“陷阱、掐住、火焰”中加點字讀音依次讀：xiàn、qiā、yàn。

故選：B。

2．【解答】A．有誤，拔草：把草拔掉，用于綠化方面，把不需要的草移除。故“撥”錯誤，應(yīng)為“拔”。

B．有誤，拴住：用繩子系住，引申為打結(jié)。 故“栓”錯誤，應(yīng)為“拴”。

C．正確。

D．有誤，恥笑：嘲笑。故“齒”錯誤，應(yīng)為“恥”。獎狀：為獎勵而發(fā)給的證書。故“壯”錯誤，應(yīng)為“狀”。

故選：C。

3．【解答】結(jié)合“下了半天沒有贏過一局”這一情境，應(yīng)選“孔

夫子搬家﹣﹣凈是輸（書）”，意思是總是輸，沒有贏過。

故選：B。

4．【解答】A、B、D成語運用恰當(dāng)；

C.成語運用不恰當(dāng)，不可勝數(shù)：不能計算數(shù)目，形容非常多。在這形容月亮不恰當(dāng)。

故選：C。

5．【解答】A.邏輯錯誤，應(yīng)選“發(fā)現(xiàn)”再“改正”。

B.前后矛盾，在“這個人”后加上“能否”。

C.成分殘缺，將“使”刪去。

D.正確。

故選：D。

6．【解答】A、B、D正確；

C.錯誤，從“主席想”可以看出這句話是心理描寫。

故選：C。

7．【解答】四大名著，又稱四大小說，是指《三國演義》《西游記》《水滸傳》及《紅樓夢》四部中國古典章回體小說，是漢語文學(xué)中不可多得的作品。這四部著作歷久不衰，其中的故事、場景，已經(jīng)深深地影響了中國人的思想觀念、價值取向。四部著作都有很高的藝術(shù)水平，細致的刻畫和所蘊含的思想都為歷代讀者所稱道。

（1）從“身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱”可知，這個句子中描寫的人是孫悟空。

（2）從“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概”可知，這個句子中描寫的人是諸葛亮。

（3）從“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷。粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”可知，這個句子中描寫的人是王熙鳳。

由此可知，D項正確。

故選：D。

8．【解答】盼望：殷切地期望

期望：對未來的事物或人的前途有所希望和等待。

希望：心里想著達到某種目的或出現(xiàn)某種情況。

渴望：迫切地希望。

①本題應(yīng)填入“盼望”，指大家都殷切地期望能抽中號牌，好買一輛汽車。

②本題應(yīng)填入“希望”，指媽媽心里想著“我”能好好學(xué)習(xí)。

③本題應(yīng)填入“期望”，指中國政府對未來建設(shè)“一帶一路”，促進各國共同發(fā)展，實現(xiàn)共同繁榮有所希望。

④本題填入“渴望”，指他迫切地希望得到大家的幫助。

故選：C。

9．【解答】漢字字體的演變過程是：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。

故選：A。

10．【解答】A.錯誤，閱讀古典文學(xué)名著，遇到較難理解的語句，如果不影響閱讀，可以先跳過。故“一定要弄清意思后再繼續(xù)往下閱讀”說法錯誤；

B.有誤，“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。”這句話描寫的是諸葛亮；

C.有誤，“煮酒論英雄、火燒赤壁、千里走單騎”這些故事來自《三國演義》，“三打祝家莊”出自《水滸傳》；

D.正確。

故選：D。

11．【解答】A.“乘機”的意思是利用機會。“機”的意思是機會。

B.“隨機應(yīng)變”的意思是根據(jù)情況靈活地應(yīng)付事態(tài)的變化。“機”的意思是機會，時機，形勢。

C.“機不可失”的意思是好的時機不可放過，失掉了不會再來。“機”的意思是機會。

D.“機智”的意思是腦筋靈活，能夠隨機應(yīng)變。“機”的意思是能迅速適應(yīng)事物的變化的；靈活。

故選：D。

12．【解答】根據(jù)平時在學(xué)習(xí)中的積累，結(jié)合本題語境，歇后語“小蔥拌豆腐——”的后半句應(yīng)該是“一清二楚”。

故選：B。

13．【解答】A、C、D中①句和②句的意思相同。

B.不同，①句中表達的是劉伯承數(shù)沃克醫(yī)生的刀數(shù)。②句中則表達的是沃克醫(yī)生在數(shù)刀數(shù)。

故選：B。

14．【解答】A、C正確；

B.錯誤，情不自禁：意思是感情激動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配。在這形容爺爺行動不能自己支配不恰當(dāng)，應(yīng)改為“不由自主”。

故選：B。

15．【解答】A.有語病，語意重復(fù)，“全校師生”包含“校長”，將“和校長”刪去。

B.有語病，“看書”不是晨練內(nèi)容，將“有的看書”刪去。

C.有語病，語序不當(dāng)，將“語文對我”改為“我對語文”。

D.正確。

故選：D。

16．【解答】A、C、D說法正確；

B.說法錯誤，在閱讀中，如果遇到比較難理解的詞，如果不是關(guān)鍵詞，不必須要弄清楚它的含義，可以跳過，不會影響閱讀。

故選：B。

二．填空題（共4小題）

17．【解答】故答案為：

尋思 陰謀 胸膛 蒼白 顫抖 由衷

18．【解答】（1）選自《只揀兒童多處行》。

（2）選自《二泉映月》。

（3）本學(xué)期，我認識了身殘志堅的海倫 凱勒，頑強探索的鄭和，忍辱負重的司馬遷，珍惜時間的魯迅，矢志不渝的阿炳等，知道楊利偉是執(zhí)行首次航天飛行任務(wù)的航天員；還知道火星是地球的“孿生兄弟”。楊萬里筆下童蝶相悅成趣：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”

故答案為：

（1）密密層層的淡紅的花 從樹枝開到樹梢 一點空隙 幾座噴花的飛泉 只揀兒童多處行 寂寞多年 枝繁葉茂 涌起陣陣林濤；

（2）升騰 高昂 高潮 勢不可當(dāng) 命運的抗?fàn)? 美好未來的無限向往 舒緩 起伏 恬靜 激蕩；

（3）身殘志堅 頑強探索 忍辱負重 珍惜時間 矢志不渝

楊利偉 孿生兄弟 兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋。

19．【解答】（1）“蟲”的筆順：豎、橫折、橫、豎、橫、點，共6畫，第四筆是“豎”。

（2）“田”的筆順：豎、橫折、橫、豎、橫，共5畫，第五筆是“橫”。

（3）“山”的筆順：豎、豎折、豎，共3畫，第三筆是“豎”。

故答案為：

（1）6 豎、橫折、橫、豎、橫、點 豎；

（2）5 豎、橫折、橫、豎、橫 橫；

（3）3 豎、豎折、豎 豎。

20．【解答】（1）從“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去”可知，諸葛亮“胸有成竹”。

（2）從“你堪稱軍神”可知，醫(yī)生對劉伯承“由衷佩服”。

（3）從“你騙誰！像你這樣當(dāng)大官的人會沒有錢”可知，敵人的“怒火中燒”。

（4）從“你休說這話來嚇我，便有大蟲，我也不怕”可知，武松的“不屑一顧”。

故答案為：

（1）B；

（2）D；

（3）A；

（4）C。

三．語言表達（共2小題）

21．【解答】（1）考查引語改轉(zhuǎn)述句，雙引號和冒號去掉，“我”改成“他”；

（2）考查了改成“被”字句：原來的賓語（被動者）得到強調(diào)，句式是“誰被誰怎么樣”。

（3）反問句改陳述，要去掉疑問詞和“嗎”和問號。

故答案為：

（1）病人平靜地說，他擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。

（2）魯肅被諸葛亮秘密的請到船里。

（3）這清白的梅花，是不能玷污的。

22．【解答】故答案為：

我們今天的幸福生活來之不易，都是革命先烈用鮮血和生命換來的，我們?nèi)フ把鏊麄儯褪亲屛覀冦懹洑v史，努力學(xué)習(xí)。我們要懷著崇敬的心情，正確對待這件事。

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