幼兒園剪紙教案,兔子

2024年2月21日發(作者：魚鱗天)

幼兒園剪紙教案,兔子

幼兒園剪紙教案,兔子

篇一：剪紙：兔寶寶大集合

剪紙：兔寶寶大集合

活動目標：

1、學習二方連續紋樣的折剪方法。

2、大膽設計單獨紋樣，培養創造美的能力。

3、感受創造學習的快樂，體驗剪紙活動帶來的樂趣。

活動準備：

1、二方連續紋樣的剪紙作品若干張。

2、長方形白紙、彩色長條紙每人2—3張，剪刀、廢紙簍每組一個。活動過程：

1、變魔術，激發活動興趣。

1）出示白紙。

第1 頁

幼兒園剪紙教案,兔子

師：瞧，這是什么？（長方形紙）閉上眼睛，我要變魔術了。看，變出了什么？（圓形）幾個圓形？（1個圓形）好，再請小朋友閉上眼睛，又要變了。這次變出了幾個圓形？（四個圓）這四個圓怎么樣？（連在一起的）誰來猜猜這四個連在一起的圓是怎樣變出來的？

2、引導幼兒探索四個連續圓的制作方法。

1）幼兒討論。

2）幼兒自由探索四個連續圓的制作方法

3）根據幼兒的操作結果分析、討論正確的制作方法。

4）幼兒再次操作。

3、教師小結二方連續紋樣的概念：今天我們自己開動腦筋，探索、嘗試，學會了一個新本領，會剪二方連續紋樣了。象這種由一個基本的圖案（圓）向左右或上下兩個方向有規律第2 頁

幼兒園剪紙教案,兔子

地重復而組成的紋樣，叫二方連續紋樣。叫什么？（二方連續紋樣）。

4、設計并制作二方連續紋樣。

師：一群小兔子手拉手在跳舞，我們用今天學會的二方連續紋樣來剪吧。提醒幼兒注意：

1）反復對折時要折得整齊。

2）在連接的地方剪出兔子的身體。

3）手臂或腳要一直剪到邊緣，才能剪出手拉手的兔寶寶。

5、幼兒創作，教師巡回指導。

能力弱的幼兒可以先畫好紋樣再剪。

6、作品展示，集體評價。

活動反思：

第3 頁

幼兒園剪紙教案,兔子

本次活動是幼兒初次接觸二方連續紋樣，活動流程中的嘗試環節“變魔術”較好地幫助幼兒理解了二方連續紋樣的的剪紙方法。但是在實際操作過程中，由于折紙的基礎不扎實，大部分幼兒連續正反折不能對齊邊角，所以影響了作品的完成，紋樣產生了斷裂的現象。而且連續折紙后，紙張較厚，不容易鏤空。活動目標二超出了幼兒的能力范圍，應當更緊密地圍繞活動的重點：掌握二方連續紋樣，將目標調整為：剪出具有兔子的外形輪廓的二方連續紋樣，并嘗試簡單鏤空。今后一個階段內的二方連續紋樣剪紙都應當以此為重點。也可嘗試用較薄的蠟光紙作為材料，便于幼兒進行更為豐富的鏤空。

篇二：小班剪紙

剪

紙活動計劃

教學活動計劃

第4 頁

幼兒園剪紙教案,兔子

教學活動計劃

剪

紙活動計劃

篇三：剪紙的故事教案

《剪紙故事》教學設計教學目標：

1.掌握畫、剪事物的基本方法和步驟，發展動手能力。

2.了解剪紙文化，培養學生熱愛生活的情感。

3.鍛煉語言組織和口頭表達能力。教學重點與難點：

重點：讓學生掌握好對稱圖形的方法、

難點：能夠快速剪出事物的外形，這一點對于學生來說，難度較大。

課前準備：多媒體，剪紙范作，剪刀，卡紙，雙面膠。課時：一課時（40分鐘）

第5 頁

幼兒園剪紙教案,兔子

一、視頻導入，激發興趣

師說：“同學們上課！上課前老師先給同學們看一段由剪紙制作的影

師問：“現在我們看完了這段影片，同學們請想想，它跟我們平時看的影片有什么不一樣么?”

生說：“是由剪紙制作而成的。”

師說：“同學們真棒，看的真仔細！那同學們喜歡這些剪紙么？”

生說：“喜歡。”

師說：“那現在老師帶同學們一起進入剪紙的世界。” 揭示課題——《剪紙故事》

二、觀察剪紙圖片，讓學生發現特點

第6 頁

幼兒園剪紙教案,兔子

師說：“同學們，我們一起看一看這兩張圖片有什么不一樣？”

生說：“左邊的圖片不對稱，右邊的對稱。”

師說：“同學們觀察的真仔細，我們這課我們來學習一下對稱剪紙。”

師說：“老師現在非常的想動手做一做這個對稱剪紙，有沒有同學能教教老師有什么好的方法？”

生說：“先把卡紙對折，然后畫半個娃娃，最后剪，”

師說：“噢！這個同學的方法非常好！先對折，再畫，最后剪！”（教師邊講解邊板書：折——畫（半個娃娃）——剪）

師說：“老師現在迫不及待的想開始做了。”（用課件快速的示范，剪的時候讓學生數數，調節氣氛吸引學生注意力）師說：“老師剪好，我們一起來看一下好不好？” 教師喊1——2——3開始！

第7 頁

幼兒園剪紙教案,兔子

師說：“咦！怎么變成這樣？老師是按照同學們的方法啊？哪里錯了？”（錯誤示范，剪紙娃娃斷開兩半。激發學生的好奇心，找出錯誤。）

生說：“老師畫錯了，應該畫在折痕那邊，而不是開口那邊。”

師說：“噢！原來是老師太粗心了，犯了這么小的錯誤！那同學們能不能再給老師一次機會？老師一定好好表現！”（吸引學生認真看教師示范，強調要畫在對折那邊。示范的時候一個步驟一個步驟慢慢示范，要學生注意畫的時候要畫一個眼睛，半個鼻子，半個嘴巴。）

師說：“哎呀，經過同學們的幫忙，老師終于把這個剪紙娃娃剪好了，我們一起來看看好不好？”

師說：“同學們覺得漂亮么？”

生說：“漂亮。”

第8 頁

幼兒園剪紙教案,兔子

師說：“但是老師覺得她不夠漂亮，你們能有什么辦法讓她變得更加漂亮么？想一想。”（激發學生的想象力）生說：“可以在裙子上加花紋，可以在鞋子上加花紋，可以在手上拿小花朵。”

師說：“同學真聰明，那看看老師怎么樣把她變的更加漂亮好不好？”（出示一張剪好的示范剪紙，然后貼在用卡紙做成的草地場景上。）

師說：“同學們是不是也迫不及待的想要動手自己做拉？那我們現在開始動手吧！要小心剪刀，剪的時候注意安全！同學們剪好后舉手上來展示一下，然后貼在老師準備的場景中。”

三、學生作業，教師巡視指導

（在剪紙的過程中，學生會把自己喜歡的發型，衣服，花紋運用到剪紙中。學生的思想跟我們大人真的不一樣，他們會把他們喜歡的動物跟人物結合起來，變成獅子先生，兔子小姐，第9 頁

幼兒園剪紙教案,兔子

熊寶寶！非常的可愛，但有些學生在畫的上面有點力不從心的感覺。這是我教學的時候沒有注意到的地方）

四、作業展示讓學生上臺將自己完成好的作品在幻燈片上展示，說一說自己剪的娃娃哪里最特別！再粘貼在黑板上的場景中！師問：“同學們，看看這么多同學已經完成好了作品，你最喜歡哪一個？為什么喜歡？”

生1說：“我喜歡那個熊小姐，因為我覺得她的衣服很漂亮，很可愛。”

生2說：“我喜歡那個粉紅色的小女孩，因為我覺得她的笑容很漂亮，頭發上的蝴蝶結也很可愛。”

生3說：“我喜歡那個火箭，因為可以帶我們上太空去玩耍。”

師問：“同學們說的非常好，那有沒有同學能夠用這個場景給我們編一個小故事？”

第10 頁

幼兒園剪紙教案,兔子

生說：“在一個晴朗的一天，老師帶著同學們在草地上玩耍，同學們都玩的很開心。”

五、全課總結

孩子們，這節課你們學會了剪紙，還學會了編小故事。故事每天都會在我們身邊發生，只要你用心，就一定能發現，從而受到啟發。愿我們每個人都成為熱愛生活的有心人吧！請同學回家剪一剪，說一說。

篇四：兔子剪紙

篇五：兔子剪紙技巧張桂峰

兔子剪紙教程

步驟/方法

1. 準備：取一張色紙對疊兩次，合 4 層，或取 4 張色紙用書釘把邊釘好。

第11 頁

幼兒園剪紙教案,兔子

2. 描圖：在訂好的紙上，用鉛筆把圖仔細地畫好，注意突出兔子的大耳朵及

羊的彎角、細腿。兔子剪紙教程。

3. 剪制：剪兔子時腿部不用鋸齒紋做皮毛的裝飾，裝飾只用在耳朵及頭部，

這樣為了突出毛絨絨的大耳朵（如圖）。兔子有腿盡量簡化為兩組彎曲的月牙紋。兔子剪紙。

注意事項 民間剪紙中與兔子相互組合的多以蘿卜、白菜、花卉為主，常見的傳統題

材中，有《鷹踏兔》、《蛇盤兔》等。追溯民

俗根源，這些題材與聯姻結合有關，鷹、蛇代表男性，兔子代表女性。兔子剪紙教程

第12 頁

幼兒園剪紙教案,兔子

青蛙的剪紙教程青蛙的剪法

步驟/方法

1. 準備：取一張色紙對疊兩次，合 4 層，或取 4 張色紙用書釘把邊釘好。

2. 描圖：在訂好的紙上，用鉛筆把圖仔細地畫好，注意突出動物的特征部分：青蛙的大眼、大嘴，有力的后腿，圓滾的身體；

3. 剪制：剪青蛙先從眼睛開始，夸張大眼、大嘴的特點，，身體的花紋可以只剪幾條排列線，加些圓點做點綴，也可以剪幾朵花做裝飾。與青蛙組合的花草同它的生活習性有關，多為水草、蘆葦等（如圖）。注意事項 傳統剪紙題材《剪除五毒》中的蟾蜍與青蛙造型基本相同，可參照青蛙的剪制手法剪蟾蜍。

鯉魚的剪紙教程

第13 頁

幼兒園剪紙教案,兔子

鯉魚的剪法

步驟/方法

1. 準備：取一張色紙對疊兩次，合 4 層，或取 4 張色紙用書釘把邊釘好。

2. 描圖：在訂好的紙上，用鉛筆把圖仔細地畫好，注意突出動物的特征部分：

魚的流線形身體，排列有序的魚鱗

3. 剪制：鯉魚的剪法也是從眼部下開始剪，剪好頭部再剪身體。由于魚鱗是

排列有序的，所以從頭部開始剪完一排后，再剪一排，只有這樣按順序才不易剪壞（如圖）。

注意事項

第14 頁

幼兒園剪紙教案,兔子 魚在民間剪紙題材中運用很廣，取諧音如《連（蓮）年有余（魚）》，表

示期盼年成好了；《魚鉆蓮》則與婚姻有關，“魚”意為男性，“蓮”象

征女性，“魚鉆蓮”表示男女親密結合，幸福和諧。

老鼠的剪紙教程

老鼠的剪法

步驟/方法

1. 準備：取一張色紙對疊兩次，合 4 層，或取 4 張色紙用書釘把邊釘好。

2. 描圖：在訂好的紙上，用鉛筆把圖仔細地畫好，注意畫好鼠身的動態。

第15 頁

幼兒園剪紙教案,兔子

3. 剪制：老鼠雖在生活中被列為“四害”之一，北方地區稱老鼠為耗子，但

在民間習俗中它卻是智慧的象征，列十二生肖之首。

注意事項 民間剪紙中的老鼠是活潑、機靈可愛的，因此在剪紙時要夸張它的亮眼、

小爪、長尾的特點，由于身體小，一般很少加花紋裝飾。與老鼠相組合的大多是瓜果、器皿（如圖），與花草相組合的形式很少。

傳統題材有《老鼠上燈臺》、《老鼠偷油》、《老鼠吃葡萄》等。最具有

情趣并富有人情味的傳統題材，在南方流傳《老鼠嫁女》，北方流傳的是《老鼠娶媳婦》。

蛇的剪紙方法

第16 頁

幼兒園剪紙教案,兔子

根據以下步驟就可以剪出來了

步驟/方法

1. 準備：取一張色紙對疊兩次，合 4 層，或取 4 張色紙用書釘把邊釘好。

2. 描圖：在訂好的紙上，用鉛筆把圖仔細地畫好，注意畫好鼠及蛇身有動態。

3. 剪制：蛇在生活中給人一種陰險懼感，而在民間剪紙中卻具有“兩面性”。

即在相中代表財富，如《蛇盤兔，輩輩富》，蛇為“錢竄竄”；而另一方

面，如端午節剪的傳統題材《剪除五毒》，蛇又代表災害、災禍。

注意事項

第17 頁

幼兒園剪紙教案,兔子 剪蛇身以“S”形或圓盤形為多。剪蛇頭常以擬人化的手法來表現。有的

把蛇眼剪成兩個小圓點（如圖），有的則剪友兩個小月牙紋，蛇舌也加以夸張，末端彎曲伸長。

第18 頁