2024年2月24日發(作者:抗洪戰士)

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序號:
編碼:
第八屆西安高新“挑戰杯”陜西省大學生課外學術科技作品競賽
作品立項申報書
作品名稱: 安康山水園林城市建設關鍵問題分析
申報者姓名
(集體名稱): 張 恒 , 楊倩倩 , 李九偉
指導教師: 袁海龍
類別:
?自然科學類學術論文
哲學社會科學類社會調查報告和學術論文
科技發明制作A類
科技發明制作B類
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說 明
1.申報者應在認真閱讀此說明各項內容后按要求詳細填寫。
2.申報者在填寫申報作品情況時只需根據個人項目或集體項目填寫A1或A2表,根據作品類別(自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作)分別填寫B1、B2或B3表。所有申報者可根據情況填寫C表。
3.表內項目填寫時一律用鋼筆或打印,字跡要端正、清楚,此申報書可復制。
4.序號、編碼由第八屆西安高新“挑戰杯”陜西省大學生課外學術科技作品立項申報組委會填寫。
5.學術論文、社會調查報告及所附的有關材料必須是中文(若是外文,請附中文本),請以4號楷體打印在A4紙上,附于申報書后,字數在8000字左右(社會調查報告為15000字),(文章版面尺寸14.5×22cm)。
6.
各高校將作品一式四份按組委會規定的時間交至競賽組委會辦公室。
7.作品及申報書須按要求由各校競賽組織協調機構統一報送。
8.其他參賽事宜請向本校競賽組織協調機構咨詢。
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A1.申報者情況(個人項目)
說明:1.必須由申報者本人按要求填寫,申報者情況欄內必須填寫個人作品的第一作者(承擔申報作品60%以上的工作者);
2.本表中的學籍管理部門簽章視為對申報者情況的確認。
姓 名
學校全稱
現學歷
申作品全稱
報畢業論文題者目
情況
通訊地址
常住地
通訊地址
合作者情況
李九偉
張恒
性別
07級
男
出生年月 1989年1月
園林
2007年9月
安康學院
本科
專 業
學制
4年
入學時間
年級
安康山水園林城市建設關鍵問題分析
安康山水園林城市建設中的地域文化元素挖掘及景觀應用探析
郵政編碼
安康市漢濱區育才路92號
725000
725000
單位電話
郵政編碼
住宅電話
安康學院農學與生命科學院
姓 名
楊倩倩
性別
女
年齡
20
學歷
???
所在單位
安康學院
男 20 本科
安康學院
是否為2011年7月1日前正式注冊在校的全日制非資格認定
意見
日
成人教育、非在職的各類高等院校中國學生(含專科生、本學校學籍管科生和研究生)。
理部門
□是 □否
若是,其學號為: (部門蓋章)
年 月
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院系負責人或導師意見
本作品是否為課外學術科技或社會實踐活動成果
□是 □否 負責人簽名:
年 月 日
B1.申報作品情況(自然科學類學術論文)
說明:
1.必須由申報者本人填寫;
2.本部分中的科研管理部門簽章視為對申報者所填內容的確認;
3.作品分類請按作品的學術方向或所涉及的主要學科領域填寫;
4.碩士研究生、博士研究生作品不在此列。
作品全稱
作
(D) A.機械與控制(包括機械、儀器儀表、自動化控
制、工程、交通、建筑等)
B.信息技術(包括計算機、電信、通訊、電子等)
C.數理(包括數學、物理、地球與空間科學等)
D.生命科學(包括生物、農學、藥學、醫學、健
康、衛生、食品等)
E.能源化工(包括能源、材料、石油、化學、化
工、生態、環保等)
品
分
類
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20世紀90年代,我國著名科學家錢學森教授對我國城市建設提出“山水城市”的科學設想:城市建設與自然結合,將自然山水融入城市,弘揚中國傳統文化及其自然審美觀,即把中國傳統的山水詩詞、山水畫、傳統山水園林融合在一起,創立山水城市。自此之后,山水園林城市在我國很快發展起來。安康市作為一個區域中心城市,在城市建設中以營造“山水園林城市”為目標,提出“綠色安康”的理念,城市面貌有了極大的改變。
安康在“山水園林城市”的建設過程中已經取得了豐富的經驗,然而其中仍然存在許多問題。本項目針對安康在建設山水園林城市過程中的關鍵問題展開理論性探討,相信會對提升安康城市品味以及展現地方特色產生重要的價值,對安康山水園林城市的建設提供必要的參考,最終能夠為當地城市建設服務。
本項目主要從山水園林城市概述、安康建設山水園林城市的優勢、安康建設山水園林城市的現狀及關鍵問題、關鍵問題的解決途徑四方面展開論述。
作品撰寫的目的和基本思路
作品的科學性、先進性及獨特之處
針對安康建設山水園林城市的現狀,提出科學合理的城市規劃、梳理自然肌理,做活山水文章、加強城市綠地景觀建設、挖掘,融合地域文化元素、融入美學元素,鑄造和諧人居環境,從而系統的論述了如何解決山水園林城市建設中的關鍵問題。
作品的實際應用價值和現實意義
分析了安康建設山水園林過程中存在的問題及解決途徑,為安康山水園林城市建設提出建設性意見。
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學
術
山水園林城市是從中國幾千年對人居環境的構筑與發展總結出來的,安康具有建設山水園林城市的優勢。本文從城市整體規劃、自然肌理梳理、綠地景觀建設、融合地域文化以及美學元素方面對安康山水園林城市建設進行了剖析,為安康山水園林城市建設提出建設性意見。
論
文
文
摘
作品在何時、何地、何種機構舉行的會議上或
報刊上發表及所獲獎勵
鑒定結果
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請提供對于理解、審查、評價所申報作品具有參考價值的
現有技術及技術文獻的檢索目錄
申報材料清單(申報論文一稱及數量)
論文(一篇)、安康城市綠化樹種規劃(一)、安康市中心城區總篇,相關資料名體規劃圖(一)
科研管理
部門簽章
年 月 日
?C.當前國內外同類課題研究水平概述
說明:1.申報者可根據作品類別和情況填寫;
2.填寫此欄有助于評審。
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伴隨著科技的飛速發展,城市化進程不斷加劇,隨之而來的城市問題更是日益嚴重,一些具有遠見卓識之士就開始致力于改善城市人居環境的研究,并提出了相應的城市模式。
英國社會活動家E.霍華德在19世紀末著《明日,一條通向真正改革和平的道路》,提出“田園城市”(Garden city)設想。美國現代建筑大師F.L.賴特,針對資本主義社會的城市問題于1932年著《正在消失的城市》,提出“廣畝城市”(Broadacre city)。芬蘭建筑大師L.柯布西耶于1922年作《明日的城市》,1937年作《陽光城》,提出“現代城市”方案。以上城市觀念共同特點是讓城市與自然結合,讓城市居民處于田園或綠色的人居環境之中。世紀之交,錢學森教授以其豐富的社會閱歷,深沉的民族文化情感和一個大科學家特有的系統思維方法,以及敏銳的社會發展遠見,結合中國特殊情況指出《社會主義中國應該建設山水城市》的論斷,提出“山水城市”的概念。
清華大學著名教授吳良鏞院士認為:“山水城市”——這“山水”廣而言之,泛指自然環境(natural environment),這“城市”——廣而言之,泛指人工環境(human environment)?!吧剿鞘小笔翘岢斯きh境與自然環境相協調發展,其最終目的在于“建立人工環境”(以“城市”為代表)與“自然環境”(以“山水”為代表)相融合的人類聚居環境。
楊柳、黃光宇先生撰文認為:山水城市的概念具有深刻的生態意義和文化意義。在中國傳統思想中,山水不僅具有自然屬性,更具有文化上的意義,它受到萬物有靈的山水自然學科世界觀的深刻影響。最早將山水與城市聯系起來的是風水理論,它視城市為天地之樞紐,當處于“山水相交,陰陽凝融,情之所鐘處”,才能貫通天地,獲得發展。風水理論指導了千百個中國傳統的山水城市的建設和創造,是山水城市思想的原型。
原鄭州市建筑設計院總工程師楊國權1996年6月23日更是致信錢先生,信中說:“我理解‘山水城市’的真誠在于:利用自然,精心創造;保護生態,融入環境;文脈意境,繼承發揚;審美游憩,人民共享;互補共榮,持續發展”。
關于山水城市的要領和核心,鮑世行先生曾經也概括為:“尊重自然生態,尊重歷史文化;重視現代科技,重視環境藝術;為了人民大眾,面向未來發展”。他認為,“山水城市”是具有深刻人民性的概念,反映了人們對城市環境的一種理解,--
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它是一定哲學基礎上的環境觀,它表明了人們對理想城市環境的追求。
在對“山水城市”進行了哲學思考之后,王鐸、王持鴻先生給出了山水城市的理論概念:“山水城市”是在現代城市理論和建設實踐發展的基礎上,以民族文化為內涵,以高科技技術為手段,以特定的城市地理環境為條件,創造人與自然、人和人相和諧的,具有地方特色和中國風格的,最佳人居環境的中國藝術城市空間。
龍彬先生以中國古代山水城市營建思想研究作為博士論文,傾注了他大量的心血,也取得了豐碩的成果,他將“山水城市”的定義表述為:與自然高度融合,而又有別于自然狀態,它是以山水文化為根基,以“天人合一”的哲學思想作指導,運用先進的技術手段,強化對城市建設中山水物質要素的運籌與維育,所營造出來的特色鮮明、舒適宜人的理想人居模式。
清華大學建筑系已故著名教授朱暢中先生在他的最后一篇遺作中對山水城市的概念和涵義則作了這樣精彩的論述:“園林”、“生態”、“森林”、“綠化”……等概念及其范疇,雖很明確,卻無法概括全面。如果以局部代替整體,不免會失之偏頗。而“山水城市”則可以包含也應該納入“園林”、“生態”、“森林”、“綠化”……等內容。
正如朱暢中教授所述,我們將“園林”納入“山水城市”,即形成“山水園林城市”,它體現的是自然與人工環境更加良好的結合的城市,主要反映的是自然屬性的科學表達,具有園林城市的內涵。
安康對于山水園林城市的探索,凝結了無數仁人志士的心血,然而對于山水園林城市建設中的許多關鍵問題,還并未見到系統的報道,只有楊湘濤老師在《山水園林城市的探索與實踐——以安康市為例》一文中提及安康在城市建設規劃上要“樹立生態第一、宜居第一的思想,科學合理規劃……以山水為體,文化為魂……城市建設要突出特色”,可是對于深層次的問題仍然未能詳盡、系統的論述。
D.推薦者情況及對作品的說明
說明:1.由推薦者本人填寫;
2.推薦者必須具有高級專業技術職稱,并是與申報作品相同或相--
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關領域的專家學者或專業技術人員(教研組集體推薦亦可);
3.推薦者填寫此部分,即視為同意推薦;
4.推薦者所在單位簽章僅被視為對推薦者身份的確認。
姓 名
推薦者情況
單位電話
性別
年齡
職稱
工作單位
通訊地址
郵政編碼
住宅電話
推薦者所在
單位簽章
請對申報者申報情況的真實性作出闡述
請對作品的意義、技術水平、適用范圍及推廣前景作出您的評價
(簽章) 年 月 日
其它說明
推薦者姓 名
工作單位
性別
年齡
職稱
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情況
通訊地址
單位電話
郵編
住宅電話
推薦者所在
單位簽章
簽章日期 年 月 日
請對申報者申報情況的真實性作出闡述
請對作品的意義、技術水平、適用范圍及推廣前景作出您的評價
其它說明
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學校組織協調機
構確認并蓋章
(團委代章) 年 月 日
校主管領導或
校主管部門
確認蓋章
年 月 日
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E.組織委員會秘書處資格和形式審查意見
組委會秘書處資格審查意見
審查人(簽名)
年 月 日
組委會秘書處形式審查意見
審查人(簽名)
年 月 日
組委會秘書處審查結果
□合格 □不合格
負責人(簽名)
年 月 日
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