孔子背景資料簡歷簡介

2024年3月4日發(作者：極組詞語)

孔子簡介

（一）基本信息

姓名

民族

出生

日期

個人背景

其他信息

孔子，名丘，字仲尼

漢 族

前551年9月28日

（農歷八月廿七）

國籍

出生地

逝世

日期

中國（春秋時期魯國）

曲阜尼山（今山東濟寧曲阜）

前479年4月11日

（農歷二月十一）

個人概況

哲學家、政治家和教育家和思想家

信 仰 儒學 祖 籍 宋國（今河南商丘）

主要著作 曾修《詩》、《書》，定《禮》 、《樂》，序《周易》，作《春秋》

性格特點

1.發憤忘食，樂以忘憂； 2.安貧樂道；

3.學而不厭，誨人不倦 4.直道而行； 5.與人為善；

子貢、子路、曾皙、冉有、公西華、曾參、子夏、子張…… 弟 子

（二）經 歷

孔子3歲喪父，隨母親顏征在移居闕里，并受其教。

及長，做過管理倉庫的“委吏”和管理牛羊的“乘田”。

30歲時，博學多才，成為當地較有名氣的一位學者，并在闕里收徒授業，開創私人辦學之先河。

35歲時，因魯國內亂而奔齊。（為了接近齊景公，做了齊國貴族高昭子的家臣。次年，齊景公向孔子詢問政事，孔子說：“君要象君，臣要象臣，父要象父，子要象子。”景公極為贊賞，欲起用孔子，因齊相晏嬰從中阻撓，于是作罷。欲起用不久返魯，繼續鉆研學問，培養弟子。）

51歲時，任魯國中都宰（今汶上西地方官）由于為政有方，“一年，四方皆則之”

52歲時由中都宰提升為魯國司空、大司寇。（魯、齊夾谷之會，孔子提出“有文事者必有武備，有武事者必有文備”。齊景公欲威脅魯君就范，孔子以禮斥責景公，保全了國格，使齊侯不得不答應定盟和好，并將鄆、龜陰三地歸還魯國。）

54歲時，受季桓子委托，攝行相事。他為了提高國君的權威，提出“墮三都”、抑三桓（魯三家大夫）的主張，結果遭到三家大夫的反對，未能成功。

55歲時，棄官離魯，帶領弟子周游列國，另尋施展才能的機會，此間“干七十余君”，終無所遇。

第

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前484年（魯哀公十一年），魯國季康子聽了孔子弟子冉有的勸說，才派人把他從衛國迎接回來。

孔子回到魯國，雖被尊為“國老”，但仍不得重用。他也不再求仕，乃集中精力繼續從事教育及文獻整理工作。他創造了卓有成效的教育、教學方法；總結、倡導了一整套正確的學習原則；形成了比較完整的教學內容體系；提出了一系列有深遠影響的教育思想；樹立了良好的師德典范。一生培養弟子三千余人，身通六藝（禮、樂、射、御、書、數）者七十二人。在教學實踐中，總結出一整套教育理論，如因材施教、學思并重、舉一反三、啟發誘導等教學原則和學而不厭、誨人不倦的教學精神，及“知之為知之，不知為不知”和“不恥下問”的學習態度，為后人所稱道。他先后刪《詩》、《書》，訂《禮》、《樂》，修《春秋》,對中國古代文獻進行了全面整理。老而喜《易》，曾達到“韋編三絕”的程度。

（三）孔子名言：

一、孔子勸學名言

1、溫故而知新，可以為師矣。孔子

2、學而不思則罔，思而不學則殆。孔子

3、學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

4、敏而好學，不恥下問。

5、知之為知之，不知為不知，是知也。

6、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

7、興于詩，立于禮．成于樂。

8、以能問于不能，以多問于寡；有若無，實若虛，犯而不校。

9、志于道，據于德，依于仁，游于藝。

10、多聞，擇其善者而從之；多見而識之。

二、孔子做人名言

1、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。

2、己所不欲，匆施于人。

3、人無遠慮，必有近憂。孔子

4、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而下信乎？傳不習乎？

5、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也！

6、己欲立而立人，己欲達而達人。

7、道不同，不相為謀。

8、君子成人之美，不成人之惡，小人反是。

9、不學禮，無以立。

10、禮之用，和為貴。

三、孔子人生名言

1、君子坦蕩蕩，小人常戚戚。

2、發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。

3、君子易事而難說（悅)，說（悅）之不以道，不說（悅）也。

4、君子周而不比，小人比而不周。

5、不義而富且貴，于我如浮云。

6、賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂。回也不改其樂。賢哉，回也！

7、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。

8、富與貴，是人之所欲也；不以其道，得之不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道，得之不去也。

9、富而可求也，雖執鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。

10、有朋自遠方來，不亦樂乎？見利思義，見危授命。

第

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