2024年3月4日發(作者:極組詞語)

孔子簡介
(一)基本信息
姓名
民族
出生
日期
個人背景
其他信息
孔子,名丘,字仲尼
漢 族
前551年9月28日
(農歷八月廿七)
國籍
出生地
逝世
日期
中國(春秋時期魯國)
曲阜尼山(今山東濟寧曲阜)
前479年4月11日
(農歷二月十一)
個人概況
哲學家、政治家和教育家和思想家
信 仰 儒學 祖 籍 宋國(今河南商丘)
主要著作 曾修《詩》、《書》,定《禮》 、《樂》,序《周易》,作《春秋》
性格特點
1.發憤忘食,樂以忘憂; 2.安貧樂道;
3.學而不厭,誨人不倦 4.直道而行; 5.與人為善;
子貢、子路、曾皙、冉有、公西華、曾參、子夏、子張…… 弟 子
(二)經 歷
孔子3歲喪父,隨母親顏征在移居闕里,并受其教。
及長,做過管理倉庫的“委吏”和管理牛羊的“乘田”。
30歲時,博學多才,成為當地較有名氣的一位學者,并在闕里收徒授業,開創私人辦學之先河。
35歲時,因魯國內亂而奔齊。(為了接近齊景公,做了齊國貴族高昭子的家臣。次年,齊景公向孔子詢問政事,孔子說:“君要象君,臣要象臣,父要象父,子要象子。”景公極為贊賞,欲起用孔子,因齊相晏嬰從中阻撓,于是作罷。欲起用不久返魯,繼續鉆研學問,培養弟子。)
51歲時,任魯國中都宰(今汶上西地方官)由于為政有方,“一年,四方皆則之”
52歲時由中都宰提升為魯國司空、大司寇。(魯、齊夾谷之會,孔子提出“有文事者必有武備,有武事者必有文備”。齊景公欲威脅魯君就范,孔子以禮斥責景公,保全了國格,使齊侯不得不答應定盟和好,并將鄆、龜陰三地歸還魯國。)
54歲時,受季桓子委托,攝行相事。他為了提高國君的權威,提出“墮三都”、抑三桓(魯三家大夫)的主張,結果遭到三家大夫的反對,未能成功。
55歲時,棄官離魯,帶領弟子周游列國,另尋施展才能的機會,此間“干七十余君”,終無所遇。
第
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前484年(魯哀公十一年),魯國季康子聽了孔子弟子冉有的勸說,才派人把他從衛國迎接回來。
孔子回到魯國,雖被尊為“國老”,但仍不得重用。他也不再求仕,乃集中精力繼續從事教育及文獻整理工作。他創造了卓有成效的教育、教學方法;總結、倡導了一整套正確的學習原則;形成了比較完整的教學內容體系;提出了一系列有深遠影響的教育思想;樹立了良好的師德典范。一生培養弟子三千余人,身通六藝(禮、樂、射、御、書、數)者七十二人。在教學實踐中,總結出一整套教育理論,如因材施教、學思并重、舉一反三、啟發誘導等教學原則和學而不厭、誨人不倦的教學精神,及“知之為知之,不知為不知”和“不恥下問”的學習態度,為后人所稱道。他先后刪《詩》、《書》,訂《禮》、《樂》,修《春秋》,對中國古代文獻進行了全面整理。老而喜《易》,曾達到“韋編三絕”的程度。
(三)孔子名言:
一、孔子勸學名言
1、溫故而知新,可以為師矣。孔子
2、學而不思則罔,思而不學則殆。孔子
3、學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?
4、敏而好學,不恥下問。
5、知之為知之,不知為不知,是知也。
6、知之者不如好之者,好之者不如樂之者。
7、興于詩,立于禮.成于樂。
8、以能問于不能,以多問于寡;有若無,實若虛,犯而不校。
9、志于道,據于德,依于仁,游于藝。
10、多聞,擇其善者而從之;多見而識之。
二、孔子做人名言
1、三人行,必有我師焉,擇其善者而從之,擇其不善者而改之。
2、己所不欲,匆施于人。
3、人無遠慮,必有近憂。孔子
4、吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而下信乎?傳不習乎?
5、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也!
6、己欲立而立人,己欲達而達人。
7、道不同,不相為謀。
8、君子成人之美,不成人之惡,小人反是。
9、不學禮,無以立。
10、禮之用,和為貴。
三、孔子人生名言
1、君子坦蕩蕩,小人常戚戚。
2、發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。
3、君子易事而難說(悅),說(悅)之不以道,不說(悅)也。
4、君子周而不比,小人比而不周。
5、不義而富且貴,于我如浮云。
6、賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂。回也不改其樂。賢哉,回也!
7、士志于道,而恥惡衣惡食者,未足與議也。
8、富與貴,是人之所欲也;不以其道,得之不處也。貧與賤,是人之所惡也;不以其道,得之不去也。
9、富而可求也,雖執鞭之士,吾亦為之。如不可求,從吾所好。
10、有朋自遠方來,不亦樂乎?見利思義,見危授命。
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