幼兒園走平衡木教案

2024年3月8日發(作者：工廠過年放假幾天)

幼兒園走平衡木教案

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教案一：趣玩平衡木

活動目標：

1、嘗試運用多種方式按快慢節奏過平衡木，提高身體的協調性。

2、敢于挑戰，體驗體育活動的樂趣。

活動準備：

音樂、平衡木若干。

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T：今天我帶來了一段很特別的音樂，我們一起跟著音樂1、熱身活動。

活動過程：

動起來吧！

小結：剛才你們在平衡木上走圓場的時候手都伸平了，走2、幼兒自由走平衡木。

得穩穩的，很棒。

3、幼兒示范各種方法走平衡木，教師抓典型講解要領。

T：你們剛剛是行走過了平衡木，那還有其他什么方法過2

平衡木呢？（請個別幼兒示范，其他幼兒跟著在原地練習。）

（2）有困難——那你選一種最穩、最安全的方法再來過（1）沒困難——你們真厲害，都能穩穩的過平衡木。

T：你們剛剛有沒有遇到什么困難？

4、幼兒練習。

T：現在請你們選一種方法來過平衡木。

一次平衡木。

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T：這一次我有一個新的要求，請你們聽好我的哨聲有節奏的過平衡木。

T：下面我帶來了一段音樂，請你們聽一聽哪里快、哪里5、聽音樂，比較兩段音樂旋律。

慢？

（1）慢音樂——原地練習兩個動作，要求按照音樂節奏；6、幼兒分別根據快、慢的音樂選擇走的方法進行練習。

熟練后再上平衡木練習。

T：請你用分合的方法，有節奏的來走一次平衡木。

T：你還可以用你喜歡的方法再走一次。

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T：這次音樂變快了，你能又快又穩又安全的走過平衡木（2）快音樂——直接上平衡木練習。

嗎？好，來試一試吧！

T：你們都能穩穩的走過平衡木，真厲害！我也很想來試7、教師示范完整的表演。（加高平衡木：兩低一高）

一試，你們可要看仔細啦！

T：平衡木加高了，我剛剛走了幾個慢的？聽到什么音樂T：你們剛剛發現了什么？

后亮相？

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T：你會做一個很帥氣的亮相嗎？（教師喊口令，幼兒自由做出亮相的動作。）

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教案二：平衡木

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8、幼兒嘗試跟音樂完整表演兩遍。

9、幼兒坐在平衡木上進行放松運動。

活動目標

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1、激發幼兒參加體育活動的興趣。

2、初步練習走平衡木。

3、培養和鍛煉了幼兒的身體協調性。

教學重難點

重點：培養幼兒的身體平衡能力及身體協調性。

難點：教會幼兒正確走平衡木的方法。

活動準備

塑料矮平衡木、紙制作的“小路”（50cmx18cm），一封信，玩具馬一個，小兔子頭飾、“小花”和“大蘿卜（用布縫制的）”若干。

1、創設情境。老師扮兔媽媽。兔媽媽早上起來收到了一二、基本部分

聽音樂自然站隊做從頭到腳的熱身準備活動。

一、開始部分

活動過程

封信，信上說好朋友小馬生病了。兔媽媽要帶著孩子們去看望小馬?？墒牵ㄟ^小馬家只有一條小路。兔媽媽要求孩子們，走路的時候要小心，不能踩到兩邊的小花。

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2、走“小路”。兔媽媽帶著小兔子們去看小馬，一個跟著一個走（走紙制作的小路），邊走邊說：“小小路，窄又長，花兒開在路兩旁。小兔子，走小路，整整齊齊排成行?！钡搅诵●R家后，詢問它的病情，并說一句祝福的話，然后再按照原來的路走回來。

3、過“小橋”。小兔子從小馬家回來后，特別高興。兔媽

媽說：“家里的蘿卜不多了，我們去拔蘿卜吧?！卑翁}卜要到河的對岸，需要過一座“小橋”，兔媽媽教小兔子們怎么過“小橋”。

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教師演示怎樣過“小橋”。

和幼兒一起說一說過小橋的兒歌：

出示塑料矮的平衡木，請幼兒自己走小橋。拔完蘿卜之后，請3到4個幼兒練習走小橋，教師指導并請幼兒認真觀看。

一步一步走過橋。

心不慌，身不搖，

張開雙臂走上橋，

小兔小兔要過橋，

從原路（塑料矮的平衡木）走回來，把蘿卜放到筐里，再接著去拔蘿卜。（教師在平衡木邊上保護幼兒，并提醒走平衡木的要領。）

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4、蘿卜都拔完后，小兔子們看到自己的勞動成果很高興。兔媽媽表揚了兔寶寶，然后帶它們到森林里玩耍，玩得很快樂。“春天到，天氣好，小兔出來伸懶腰。我們要小心大灰狼，眼睛快快瞧一瞧?！边@時候，一名老師扮演的大灰狼出現了。小兔子們跑回自己的家。反復玩幾次（四散追逐跑）。

1、為了戰勝大灰狼，小兔子需要學本領，學習各種動物三、結束部分

的樣子，迷惑大灰狼，嚇跑它。

兔媽媽帶著小兔子模仿各種動物的樣子，也可以讓小朋友自由創作。

2、太陽落山了，聽音樂《搖籃曲》，作整理動作，自然結束。

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