中班搖搖晃晃的橋教學反思

2024年3月9日發(作者：熠熠爍爍)

中班搖搖晃晃的橋教學反思

活動目標

1.能持物走高30厘米、寬20厘米的平衡木。

2.練習上下肢的協調性，發展平衡能力。

3.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

4.培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

活動準備

布置場地：在場地兩端畫起跑線，相距50米，中間擺放平衡木，小型月餅盒兩個。

活動過程

幼兒分成人數相等的兩隊，每隊分成兩組，分別站在場地兩端的起跑線上。

游戲開始，兩隊第一組的排頭手持月餅盒，跑到小橋前，走過小橋，跑到本隊的另一

方，將月餅盒交給第二組的排頭，站到隊尾。第二組排頭按上述方法過小橋送月餅，依次

進行，先完成任務的隊為勝。

規則：

在小橋上只能走，不許跑。如果人或月餅盒從平衡木上掉下來，要從掉下之處重走;等

待跑的幼兒不能越過起跑線接月餅盒。

教學反思：

活動結束后，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的

經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發

現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的

這節課符合幼兒的年齡特點。