共讀書作文(精選6篇)

2024年3月12日發(作者：個人建立)

共讀書作文

共讀書作文（精選6篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用

作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議

論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集

的共讀書作文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

共讀書作文1

近段時間我迷上了《淘氣包馬小跳》系列叢書，書中有許多兒童

人物，尤其是馬小跳，作者把他的優點、缺點寫得非常生動、形象、

具體。

我和媽媽同讀這本書，但我倆讀書的方法各不相同，我的方法是

讀書的時候，我的手里會有一根鉛筆，我會在讀書的時候，把一些用

得較好的四字成語圈起來，以后寫作的時候說不定還能派上用場，然

后我還把那些佳句用曲線畫出來，讀一讀，細細品味。媽媽的方法是

先粗讀，再細品，媽媽看書很快，《淘氣包馬小跳》這本書，媽媽兩

晚上就看完了，所謂“書讀萬遍，其義自現”。媽媽每讀完一章，都

能說出這個故事的道理，這個故事的主要內容是什么。我呢，只看到

一些細節部分，一些故事情節，其他的都不去理會。

讀完書，我還和媽媽熱火朝天的討論起來，媽媽說這本書寫的很

真實，很生動，尤其是對人物的塑造，媽媽說：“馬小跳雖然有時調

皮，人雖小，但責任心卻很強。馬小跳的表弟在一次地震過后，他的

爸爸媽媽都死了，馬小跳便把他接到自己家里來。為了幫助表弟，做

好表率。馬小跳再也不敢淘氣了，上課聽講十分認真，因為他表弟要

有不會的題問他，他是必須會的，下課還有背著他表弟去廁所，看他

多么有愛心和責任心??！”我說：“還有一個，夏林果也不錯，之前

她總是以自我為中心，可自從地震過后，馬小跳去病房探望他的表弟，

夏林果也跟著去了，后來她也幫助一個地震后，失去雙腿的小女孩，

幫助并鼓勵這個女孩從憂郁中走出來，她再也不是那個自大的夏林果

了?！?

媽媽告訴我；讀書一是要講究方法，學會提煉精華，粗中有細，

二是要有目的，從中學到了什么。讀一本書，要從書中學到作者的寫

作方法，人物描寫特點等，以后你寫作文就要從生活細節中去捕捉，

不要瞎編亂造，一定要寫真實的感受。

書讀完了，討論也結束了，在看書討論的過程中，我學到了很多

東西。我期待下一次和媽媽一起讀書，一起討論。

共讀書作文2

書，人類的朋友。一個人形成良好的讀書習慣，受益將是終生的。

孩子有書相伴的成長年代，一定是豐富多彩的。

記得孩子剛剛牙牙學語的時候，把一本書放在其面前，她會馬上

安靜下來。翻看色彩豐富的圖片書，享受著那份新鮮；從此開啟父母

陪孩子讀書的時代。夜晚，躺在床上，和孩子共捧書，孩子看著書中

的插畫父母用聲音給孩子詮釋書中的故事，氛圍是溫馨的。孩子小的

時候，都是講述有愛的故事，讓孩子在愛的故事中成長，感受成長的

溫馨。

長大些了，每月帶孩子去“逛”書店，挑選適合孩子讀的書。做

父母的也會挑選一些育兒、家庭教育的書，充實自己。開始的`時候，

父母會根據自己的判斷，為孩子選擇適合孩子讀的書。孩子大些了，

會自己選擇喜歡的書。每當走出書店，看到了挑選到的心儀的書，看

到孩子滿意的表情，幸福感真的油然而生。

書，豐富了孩子的知識，也增強了家長的教育觀念。社會大課堂

中，沒有如何做家長的學習班，每個做家長的都是在實踐中總結教育，

為教育孩子提供了學習的源泉。書，成為了實踐補充的動力。從書中，

汲取經驗的養分，理論結合實踐，豐富了家長，孩子從中也受益了。

孩子的讀書，會分幾個階段。不識字的階段，主要是看些圖畫書，

認知顏色、事物，聽爸爸媽媽講書上的故事。父母在給孩子讀書時，

讓孩子看著書上的字，讓孩子也有聞到墨香的感覺，讓孩子愛上讀書。

孩子學習拼音后，選擇一些帶拼音的書籍，讓孩子來讀，孩子會從書

中自己讀到自己能掌握的東西。慢慢的認識的字多了，孩子就能獨立

閱讀了。這個時候，家長可以讓孩子獨立選擇自己喜歡的書，開啟孩