奧爾夫音樂教案4篇

2024年3月14日發(作者：眷戀紅塵)

奧爾夫音樂教案4篇

奧爾夫音樂教案 篇1

一、活動目標：

1、通過歌曲游戲，讓幼兒在游戲中感應歌曲的拍子。

2、熟悉歌曲旋律并學唱歌曲。

二、活動準備：

CD、故事掛圖、手腕標識帶

三、活動流程：

1、暖身活動

以歌曲節奏做前期經驗鋪墊，ta ti ti 為步伐節奏配合語詞進入活動室。

2、故事引導

故事內容：爸爸媽媽在家里準備舉辦一場盛大的宴會，寶寶一大早就起床幫助，當起

了小主人。客人來人，寶寶主動與客人打招呼，對客人說：“你好，請進，請坐。”師問：

家里有客人來的時候，還可以對客人說什么？（給客人端茶，煮香噴噴的食物）師問：寶

寶還可以做什么服務？（拿拖鞋、與客人握手）

寶寶一家還為我們準備了一首好聽的歌曲，歌曲的名稱叫做《啦啦啦啦來跳舞》。

3、感應拍子，傾聽歌曲，初步熟悉歌曲的.旋律。

（1）、感應拍子：

第一次：傾聽——感應拍子。

第二次：對語詞的理解和記憶（語詞的內容可以作為下一次傾聽音樂的要求）聽音樂

的時候教師可用傾聽狀的動作提示幼兒聽的重點，并做一個動作的引導，也即加入一些肢

體動作幫助記憶。

第三次：歌曲游戲幫助幼兒加深感應歌曲拍子（在律動當中，進一步地學唱歌曲）

A、集體游戲：幼兒圍圈唱，回應老師相同的禮儀動作。

老師在圈內邊走邊唱，走到誰的面前，該生配合詞義律動。

B、單人游戲：幼兒單人結合語詞，配合歌曲詞義做相應的禮儀律動。

C、雙人游戲（固定同伴）：幼兒雙人結合語詞，繼續配合歌曲詞義做相應的禮儀律

動。

D、雙人游戲（交換同伴）：幼兒場地內間奏時四散找伴，找到同伴后根據歌曲詞義

做禮儀律動。（幼兒手上綁標識帶，進行一一對應，如紅色對應的找紅色）