歷年云南曲靖教師招聘考試初中教育心理學真題

2024年3月15日發(作者：神奇的近義詞是什么)

歷年云南曲靖教師招聘考試初中教育心理學真題

第一部分 判斷題

1.人的心理發展有共同性,也有個別差異。（ ）

A.正確 B.錯誤

2.學生的學習是人類學習的一種特殊形式。（ ）

A.正確 B.錯誤

3.心理學家提出適當的“過度學習”,因此,復習的次數越多越好。（ ）

A.正確 B.錯誤

4.學習動機越強,學習效果越好。（ ）

A.正確 B.錯誤

5.學習策略可以等同于認知策略。（ ）

A.正確 B.錯誤

6.以社會契約為定向,屬于科爾伯格品德發展理論的第五個階段。（ ）

A.正確 B.錯誤

7.在二孩及多子女家庭中,子女發生矛盾,年長的孩子應該讓著弟弟妹妹。（

A.正確 B.錯誤

第二部分 單項選擇題

）

8.青少年的內心世界日趨復雜,不輕易將自己的內心活動對父母、教師等人表露出來,這是青少年心理

發展的（ ）。

A.動蕩性特征 B.社會性特征 C.閉鎖性特征 D.開放性特征

9.廣義的學習是由經驗引起的比較持久的變化。這種變化表現在兩個方面：行為和（ ）。

A.本能 B.行為潛能

10.在實際教學中,主要有三種直觀方式,即實物直觀、模象直觀和（ ）。

A.言語直觀

11.兒童很早就開始探索他們的周圍世界,對新異事物特別感興趣,總愛向成人發問“這是什么？”“那

是什么？”“為什么這樣？”等等。這種表現是（）。

A.自我提高內驅力

12.對學習的自我監控屬于（ ）。

A.計劃策略

13.學生在態度特征、意志特征、情感特征和理智特征方面的差異屬于（ ）。

A.性別特征差異

14.一個人在多次進行某種測驗時,如果得到近乎相同的分數,那么,可以認為該測驗有較高的（ ）。

A.信度 B.效度 C.區分度

第三部分

15.操作技能形成的階段有哪幾個？

簡答題

D.代表性

B.氣質特征差異 C.性格特征差異 D.身體特征差異

B.監控策略 C.調節策略 D.資源管理策略

B.附屬內驅力 C.認知內驅力 D.學習誘因

B.圖片直觀 C.圖表直觀 D.模型直觀

C.遺傳 D.技術