參觀浙大西遷陳列館有感

2024年3月16日發(作者：關于過年的作文400字)

少年易學老難成，一寸光陰不可輕 - 百度文庫

參觀浙大西遷陳列館有感

今年，我有幸考進了湄潭浙大小學。這所規模宏大，環境

優美，承載著湄潭人民殷切希望的校園是由浙大捐資，當地政府

匹配資金共同修建的的一所公辦學校，它是浙大西遷湄潭辦學那

段光輝歷史的見證，也是湄潭人民與浙大校友傳遞深厚情誼的橋

梁。

七十二年前，浙大遷往了我們這座風景優美，民風淳樸，物

美價廉的城市扎根七年，在這七年間，他們與湄潭人民患難與共，

相濡以沫，為湄潭輸入了現代文明和科技文化氣息，以良好的學

風長遠地影響著湄潭的教學風氣，為湄潭的發展積淀了豐厚的文

化底蘊，拓展了空間，還為湄潭的學子們注入了永久的浙大求是

精神。

今天，湄潭浙大小學的建立，正是為了緬懷那段對我們有著

深遠意義的歷史，正是為了將曾經的浙大求是精神發揚光大。因

此，作為浙大小學的教師，首要的任務就是要深入仔細的了解影

響湄潭文化教育的浙大西遷到湄潭辦學的那段歷史。以便更好的

帶領學生將浙大求是精神發揚光大。為此，我們學校在2012年

十月七日，組織全校教師一起參觀了浙大西遷陳列館。

十月七日的早上8點半以前，全校的老師跟我一樣懷著激動

的心情早早地來到約定地點：浙大廣場。因為浙大西遷原來的陳

列館文廟正在維修，所以將陳列館暫時搬遷到了東南西耐庵，需

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要坐一段路程的公交車。坐在公交車上，我腦子里一直在想，陳

列館里究竟陳列著哪些有歷史意義的東西呢？參觀之后究竟會

給我們帶來怎樣的感動和震撼呢？

到了目的地之后，陳列館的館長印麗老師熱情的接待了我們，

并以導游的身份帶我們參觀了陳列館，這是一間面積不大的房

間，里面有一尊當年浙大校長竺可貞的塑像，然后就是墻壁上按

時間順序掛滿了有關浙大西遷辦學時的很多寶貴的歷史圖片和

文字資料。

首先，印老師向我們介紹了竺可貞校長，1936年，竺可楨出

任浙江大學校長。在任13年間，他為浙大建設傾注了全部心血，

“求是”二字就是他當年為浙大提出的校訓。抗戰期間，浙大為

避免陷入日寇鐵蹄之下而向山區搬遷。是他毅然帶領浙大師生踏

上了西遷流亡辦學之路，雖然歷經艱辛與磨難，卻為國家培養和

保留了一批知識精英。正是他的“求是”校訓讓浙大學子們在那

樣艱苦的歲月和條件下依然堅持學習和科研，為國家做出了巨大

貢獻。

然后，印老師根據墻上的圖片給我們深情的介紹了浙大西遷

過程中搬遷的地點以及當時遇到的重重困難。在浙大搬遷到湄潭

之前，浙大經歷了三次搬遷，但由于各種原因，都沒有能長期安

定下來。最后，是湄潭人民的淳樸善良，熱情好客將浙大師生請

進了湄潭，是湄潭得天獨厚的氣候環境，物美價廉的淳樸民風讓

浙大終于在這里找到了一方凈土，使他們在這個偏遠的小縣城扎

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根，開花結果。由此，浙江大學在遵義湄潭辦學七年，被稱為浙

大歷史上最光輝的七年，是浙大辦學歷史上最重要的發展時期。

在這期間，為國家培育了一大批知識精英，其中有竺可楨、蘇步

青、王淦昌、談家楨、貝時璋、盧鶴紱、陳建功等世界著名科學

家的主要論文就在湄潭成稿，他們在十分簡陋的條件下，潛心研

究，孜孜以求，成就赫然。為我國科學事業做出卓越的貢獻，使

我們這個小縣城因此而蓬蓽生輝。

湄潭人民曾經養育了浙大，浙大也因此而感恩湄潭，牽掛著

湄潭，1987年，浙江大學、湄潭縣人民政府為了緬懷浙大師生

在抗戰時期與湄潭人民同舟共濟、相濡以沫的這段光輝歷史，經

貴州省文化廳、湄潭縣人民政府多方籌資，將浙大湄潭分部----

文廟加以維修，成立了浙江大學西遷歷史陳列館。

昔日的浙大雖然又回到了他的故鄉，但重情的浙大人卻時刻

牽掛著湄潭，他們多次組團來到湄潭，來尋找他們夢里的第二故

鄉。1999年8月7日，浙大黨委書記張竣生率浙大社會實踐團

蒞臨湄潭，受到了熱情的湄潭人民隆重的歡迎，他在參觀了當年

浙大西遷歷史陳列館等辦學舊址后，還欣然為求是中學題詞：“發

揚求是精神，開創育才輝煌。”張竣生書記離湄時說：“浙大是永

遠不會忘記遵義湄潭人民的養育之恩的。

在參觀陳列館的過程中，聽著印老師深情的介紹，我無數次

的流下了感動的淚水。浙大師生不畏艱難，在艱苦的環境下依然

堅持學業和科研，為國家做出巨大貢獻讓我感動；湄潭人民的熱

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情讓當年在湄學習和工作過的浙大學子們在年老斑白，無法走動

的時候依然牽掛著湄潭，想念著湄潭這個曾經養育過他們的地方

的那種深厚情誼讓我無比的感動；浙大校友們為了感恩當年湄潭

對他們的養育之恩而對湄潭經濟和教育的大力支持讓我感動。小

小的一間屋子，四周掛滿的歷史圖片和文字資料以及印老師的深

情解說讓我彷佛身臨其境地到了那個戰亂紛飛的年代，真實地看

到了當年的浙大學子們在戰亂，疾病，譏餓的折磨中，長途跋涉

的疲倦中，依然不忘國恥而奮發圖強，力爭為國做貢獻的場景。

正因為有他們的這種不折不撓的精神，才有了當年的文軍長征，

才有了后來的大批為國家做出巨大貢獻的知識精英。同時，也讓

我真實地感悟了浙大校訓“求是”精神的真正意義。

做為浙大小學的教師，承載的是縣局領導的厚望，廣大民眾

的期待。尤其是社會民眾，他們疑問著：這所學校究竟能否在將

來成為預期中的省級示范學校？對于我們來說，如果目標實現

了，我們就是大家心中的英雄，功臣，可是目標不能實現，我無

法想象社會對我們的評價。可是當前的現狀不容樂觀，因為我們

面對的孩子大多數都是農村留守兒童，在家沒有家長的悉心指導

和協助教育。靠的就是老師長久的，刻苦的孤軍奮戰。這就注定

了我們在今后的工作中，無條件的要比別的學校的老師更苦，更

累。在這種現狀下，省級重點示范的目標無時不刻讓我們感到壓

力巨大.或許我曾經在心里暗暗的抱怨過學生素質差，抱怨過工

作壓力過大，抱怨過省級示范的這條路在現狀下走起來太苦，太

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累，但這些想法都在這一刻都煙消云散了，我甚至為自己曾經有

這樣的想法而感到羞恥。因為浙大師生們不畏艱難，不屈不撓的

求是精神深深地感動了我，鼓舞了我。他們在衣食短缺，戰亂紛

飛，人身安全都不保的情況下依然惦記著國家，想盡一切辦法堅

持學業，艱苦科研為國做貢獻。我們在和平幸福的今天，就更應

該有充沛的精力去努力工作，努力奉獻。相信有付出就有收獲，

只要我們能傳承浙大的求是精神，不怕苦不怕累，在縣局領導的

指引下、在學校領導的帶領下，敬業愛業、求實務真、開拓創新、

努力奮進，終究有一天，我們的努力會開出燦爛的花朵，結出喜

人的果子。

浙大小學教師：黃暢

2012年10月13日

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