我愛我師主題班會

2024年3月16日發(作者：網電)

學習好資料 歡迎下載

主 題

時 間

我愛我師

班主任

主備人

王鴻 二次

地 點：教室

備課

活動

1、通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重

目的

道”的傳統；

2、以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生自覺地把尊敬

老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高

度。

班主任發言：

有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學

還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導

我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是

彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是

在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引

向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學

習知識的過程中最離不開的就是老師了。

一、出示學習目標。

二、講述教師節的來歷，回憶記憶中難忘恩師的場面。

三、分享名人尊師重教的故事。

1、程門立雪

北宋時期，有個叫楊時的進士，他特別喜好鉆研學問，

到處尋師訪友，曾就學于著名學者程顥（hao）門下。程顥

死后，又將楊時推薦到其弟程頤門下。楊時那時已四十多

歲，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬

友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生。

一天，楊時和游酢（zuo）一起向程頤請求學問，卻不巧趕

上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，

于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大

雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實在凍得

受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔住了。直到程頤

一覺醒來，才赫然發現門外的兩個雪人!

從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負重

望，終于學到了老師的全部學問。

活

動

過

程

學習好資料 歡迎下載

2、毛澤東向老師敬酒

1959年6月25日，毛澤東來到闊別32年的故鄉韶

山，他特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛禹珠一起用飯，

席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主

席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，

應該應該!”

3、周恩來難忘師恩

1952年2月，南開大學老校長張伯苓突患腦血栓逝世，

周總理參加了治喪委員會并送了花圈，挽聯上寫著：“張

伯苓老師千古，學生周恩來敬挽。”張伯苓病故后，周恩

來一直惦記著張家的生活，自然災害時期，周恩來把自己

的購物證給張伯苓夫人，還派人給張夫人送去500元，并

囑咐交際處對張夫人及其子女的生活要倍加關照。

四、討論歸納：

1、你以前有過那些不尊敬老師的行為？

2、我們平時應該怎樣尊敬老師呢？

尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起：

? 作業工整，讓老師賞心悅目，這就是是尊師；

? 見面微笑著問聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師；

? 課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊

師；

? 積極參加校內外比賽，努力奮斗，爭取佳績，這就

是尊師；

? 孝敬長輩，關愛幼小，愛做好事，這就是尊師；

? 保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進教室心滿意

足，這即是尊師； 熱愛祖國，熱愛人民，誓死抵抗

不良書籍影像，這也是尊師。

老師對學生的要求并不高，最大的要求是在培養學生健全人格的前

提下，不斷提高學生的學習成績，讓大家能考上一所理想的學校，

活動

為以后的發展奠定堅實的基礎。

總結

請同學們根據這節課寫一篇心靈盤點，難忘恩師，自己應該怎樣尊

敬老師，報答老師？不少于300字。