晨會互動小游戲

2024年3月16日發(作者：森林衛士)

晨會互動小游戲

一、游戲名稱：蒙眼作畫

教具：眼罩、紙、筆，所需時間10-15分

人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，由于看得見，是這樣嗎？在日常工作

中我們自然是睜著眼的，但為何總有些東西我們看不到？當產生這；些問題時

我們有沒有想過借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我

們的心敞開了。

目標：

1．使隊員明白單向交換方式和雙向交換方式可以獲得的成效不同。

2．說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以獲得更好的成效。

規則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發一份紙和筆，要求蒙著眼睛將

他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成后讓隊員摘下眼罩，觀賞自己的杰

作。

討論：

1．為何當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣？

2．怎樣是這些工作更容易些？

3．在工作場所中，如何解決這一問題？

變化：

1．讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將

所有的紙掛到墻上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。

2．教員用語言描寫一樣東西，讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較

他們所畫的圖并摸索.

二、游戲名稱：解手鏈

情勢：10人一組為最佳

時間：20分鐘

材料：無

合適對象：全部人員

活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，凝聽在溝通中的重

要性以及團隊的合作精神。

操作程序：

1．培訓師讓每組圈著站成一個向心圈

2．培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握

住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情形下，

想辦法把這張亂網解開。

3．告知大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套

著的環。

4．如果進程中實在解不開，培訓師可答應隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但

再次進行時必須立刻封閉。

討論：

1．你開始的感覺怎樣，是否感覺思路繚亂？

2．當解開一點以后，你的想法是否產生變化？

3．最后問題解決以后，你是否感覺很開心？

三、游戲名稱：瞎子走路

游戲方法：兩人一組（如A和B）

A先閉上眼將手交給B，B可以虛構任何地勢或路線，口述注意事項指引A進

行。

如：向前走。。。邁臺階。。。。跨東西。。。。向左或右拐。。。

然后交換角色，B閉眼，A指引B

分析：

1．通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。

2．作為被牽引的一方，應全身信任對方，大膽遵照對方的指引行事；而作為

牽引者應對伙伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清

楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。

四、游戲名稱：串名字游戲

游戲方法：

小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪番

介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名隊員說：我是***后面的***的后

面的***，順次下去……，最后介紹的一位隊員要將前面所有隊員的名字、單

位復述一遍。

分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解

五、游戲名稱：循環相克令

用具：無

人數：兩人

方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時

做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的

動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗

熊贏獵人，動作相同則重新開始。

興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非常滑稽

缺點：只是兩個人的游戲

六、游戲名稱：官兵捉賊

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

人數：4個人

方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的

人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的

要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人實行。

興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制

缺點：人數不易過量。

七、游戲名稱：拍七令

用具：無

人數：無窮制

方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數

時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人連續報數。如果有人報錯數

或拍錯人則表演節目。

興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。

八、游戲名稱：開火車

用具：無

人數：兩人以上，多多益善

方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游

戲開始后，假定你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開

火車，北 京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海

開”。那代表上海的那個人就要立刻反應接著說：“上海的火車就要開。”然

后大家一起問：“往哪 開？”再由這個人挑選另外的游戲對象，說：“往某

某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳

情達意、眉目傳情。

九、游戲名稱：猜人名游戲

情勢：分5人一組，20人一個班最為合適，這樣就有4個小組

時間：15-20分鐘

材料：四頂寫著名人名字的高帽

適用對象：最適用于訓練銷售人員及一線管理人員

活動目的：

訓練一線管理人員，或參加培訓的銷售人員熟練使用封閉式問題的能力，利用

所獲取的信息縮小范疇，從而到達終究目的。該訓練讓學員在尋求YES答案的

進程，練習如何組織問題及分析所得到的信息。

操作程序：

1、 在教室前面擺四個椅子。

2、每組選一位代表為名人坐在椅子上，面對小組的隊員們。

3、培訓師給做在椅子上的每一位名人帶上寫著名人名字的高帽。

4、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知

道，但誰都不能直接說出來。

5、現在開始猜，從1號開始，他必須要問封閉式的問題如“我是…..嗎？”

如果小組成員回答YES，他還可以問第二個問題。如果小組成員回答NO，他就

失去機會，輪到2號提問，如此類推。

6、誰先猜出自己是誰者為勝。培訓師應準備一些小禮物給贏隊。

有關討論：

你認為哪一位名人提問者最有邏輯性？

如果你是名人，你回怎樣改進提問的方法？

十、游戲名稱：勇于承當責任

規則：學員相隔一臂站成幾排（視人數而定），我喊一時，向右轉；喊二時，

向左轉；喊三時，向后轉；喊四時，向前跨一步；喊五時，不動。

當有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家眼前先鞠一躬，舉起右手高聲

說：“對不起，我錯了！”

做幾個回合后，提問：這個游戲說明什么問題？

面對毛病時，大多數情形是沒人承認自己犯了毛病；少數情形是有人認為

自己錯了，但沒有勇氣承認，由于很難克服心理障礙；極少數情形有人站出來

承認自己錯了。

在日常工作中也有很多這樣的現象，在深圳有一家香港公司的辦事處，有

一位主管和一位職員。辦事處剛成立時需要申報稅 項，由于當時很多這樣性

質的辦事處都沒申報，再加上這家辦事處沒有營業收，所以這家辦事處也沒申

報。兩年后，在稅務檢查中，稅務局發覺這家辦事處沒有納過 稅，于是做出

了罰款決定，數額有幾萬。這家辦事處的香港老板知道這件事后，就單獨問這

位主管“你當時怎么想的，現在產生這要的事情？”這位主管說“當時我 想

到了稅務申報，但職員說很多公司都不申報，我們也不用申報了，推敲到可以

給公司省些錢，我也就沒再推敲，并且這些事情都是由職員一手操辦的。”老

板又找 到這位職員，問了同樣的問題。這位職員說“從為公司省錢的角度，

再加上我們沒有營業收入和其它公司也沒申報，我把這種情形同主管說了，終

究申不申報還應由 主管做決定，他沒跟我說，我也就沒報。”

十一、游戲名稱：猜五官

游戲說明：

1、兩人面對面

2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪

里？”

3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的

鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己

鼻子以外的任何其它五官。

4、如果進程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換。

十二、游戲名稱：交換名字

內容：這個游戲乃在于考核人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不

過了，但

若暫時更換名字，可就會覺得陌生了。

方法：

（1）人數在 10 個人最合適

（2）參加者圍成一個圓圈坐著。

（3）圍個圓圈的時候，自己立刻更換成右鄰者的名字。

（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。

（5）當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的張三不

可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我 7點鐘

起床！”??

（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被剔除。

（7）最后剩下的一個人就是勝利者。

十三、游戲名稱：代號接龍

內容：這個游戲乃在于訓練個人的反應力和記憶力，以最快的速度判定自己的

所在位置。

方法：

1、人數在 10 個人之內最合適

2、參加者圍成一個圓圈坐著，先選出 1 人做鬼。

3、參加者，以鬼的位置為基準，從鬼開始算來的數字，就是自己的代號，每

個當鬼的人都是 1號，鬼的右邊第一位是 2 號，順次為 3 號??

4、游戲從鬼這里開始進行。如果鬼開始說“1、2”，其意思就是由第 1 個人

傳給第 2 個人的意思。

5、2 號在接到口令后，就要立刻傳給任何一個參加者，例如“2、5”的話，2

當時就是自己的代號，5 則是自己想轉達者的代號，此數字可以自由挑選。

6、如此一直進行比賽。

7、如果自己的代號被叫到而卻沒有回答的人，就要做鬼。

8、鬼的代號是從 1 開始，所以當鬼換人的時候，則所有人的代號重新更換。

重點：這個游戲的樂趣與否，乃決定于參與者的反應速度之快慢，所以應當培

養良

好的靈敏反應。

十四、游戲名稱：數字傳遞

游戲步驟：

1、將學員分成若干組，每組學員 5 名-8 名左右，并選派每組一位組員出來

擔負監督員；

2、所有參賽的組員排縱列排好，隊列的最后一人到培訓師處，培訓師向全部

參賽學員

和監督員宣布游戲規則

3、游戲規則：

1）各隊代表到主席臺來，培訓師：“我將給你們看一個數字，你們必須把這

個數字通過

姿體語言讓你全部的隊員都知道，并且讓小組的第一個隊員將這個數字寫到講

臺前的白紙上

（寫上組名），看哪個隊伍速度最快，最準確；”

2）全進程不答應說話，后面一個隊員只能夠通過姿體語言向前一個隊員進行

表達，通

過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個隊員將這個數字寫在白紙上；

3）比賽進行三局（數字分別是 0、900、0.01），每局休息 1 分 15 秒。第

一局勝利積 5

分，第二局勝利積 8 分，第三局勝利積 10 分。

小組討論：

1、P（計劃）D（實行）C（檢查）A（改進行動）循環中，在這個游戲中如何

得到體

現？

2、四個循環中，哪個步驟更為重要？

十五、游戲名稱：找變化

1、找一個你身邊的學員結成伙伴 (partner)

2、背對背,給你們 3 分鐘,在身上做 3 個變化

3、回過頭,彼此找找對方的變化

4、再背對背,給你們 3 分鐘,在身上做 10 個變化

5、回過頭,彼此找找對方的變化雙方都找出 10 個變化的,請舉手 ！

十六、游戲名稱：責任

1、每隊 4 個人，兩人相向站著，另外兩人想向蹲著，一個站著和蹲著的人是

一邊；

2、站著的兩個人進行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去刮對方輸的

蹲著人的

鼻子；

3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來；連續開始下一局；

游戲點評：

1、如何看待責任？

2、當別人失敗的時候，有沒有抱怨？

3、兩個人有沒有同心協力對付外面的壓力？

十七、游戲名稱：圓球游戲

游戲規則：

1、所有的人分成三組，每個小組約 20 人，分別配有 1、2、3 號球

2、游戲要求將球按 1、2、3 號的順序從發起者手里發出，最后按此順序回到

發起者手

里。在傳遞進程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。

3、球掉在地上一次額外加 10 秒

培訓師必讀：

1、游戲開始時，三組人一樣會不謀而合地圍成了三個圈，一個接一個地傳

遞，計下三

組的成績，例如分別為 17 秒、18 秒和 50 秒。

2、“有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些？這個游戲的最好成績為 8 秒。”

培訓師可以

向所有小組提出挑戰。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上

面滑下，所用

時間僅為 4秒！這是一個精妙的想法！當然可能還有更快的方法，培訓師需要

不斷啟示學員

去摸索新的方法。）

培訓師點評：

有的隊員在看到成績連自己都不敢相信——“開始覺得三十秒已是不可思議

的！”“能不

能再快些？”一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來，游戲進程中不斷傳來喜

訊??“9 秒”、

“5 秒”、“4 秒”，最快的竟然只用了 0.58 秒！

通過這個游戲讓學員感遭到：每一件看似不可能的事情擺到眼前時，這種“不

可能”的心理定勢，使每個人都會想到舍棄。做了才能成功，但終究的成功不

是由于你 做了，而取決于你怎樣去做。發揮團隊聰明，集合團隊的創意，一

件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的氣力！思維可以指導人們

的行動，同時也束縛 人們的行動。要想成功唯有敢于超出自己的思維。

對一家企業而言，也許你的條條框框為你的發展立下了汗馬功勞，但一味的遵

守就易淪

為守舊。為員工建立一種啟示創造性和“沖破框架”的環境條件：鼓勵創新精

神，從而開發

突破性的解決方案與策略，也就為企業創造更多地意想不到的機會。

十八、游戲名稱：銜紙杯傳水

目的：增進靠近感，考核成員配合、協作能力。要求：人員選八名一組，男女

交替配合。

共選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一位人員倒水

至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水

倒入一個小缸內，最后在限定的五分鐘內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝。

十九、游戲名稱：溝通能力

情勢：20 人左右最為合適

時間：15 分鐘

材料：準備總人數兩倍的 A4 紙（廢紙亦可）

適用對象：所有學員

活動目的：

為了說明我們平時的溝通進程中，常常使用單向的溝通方式，結果聽者總是見

仁見智，

個人依照自己的知道來實行，通常都會顯現很大的差異。但使用了雙向溝通之

后，又會怎樣

呢，差異依然存在，雖然有改進，但增加了溝通進程的復雜性。所以什么方法

是最好的？這

要根據實際情形而定。作為溝通的最佳方式要根據不同的場合及環境而定。

操作程序

1、給每位學員發一張紙

2、培訓師發出單項指令：

—大家閉上眼睛

—全進程不許問問題

—把紙對折

—再對折

—再對折

—把右上角撕下來，轉 180 度，把左上角也撕下來

—爭開眼睛，把紙打開

培訓師會發覺各種答案。

3、這時培訓師可以請一位學員上來，重復上述的指令，唯獨不同的是這次學

員們可可

以問問題。

有關討論：

完成第一步之后可以問大家，為何會有這么多不同的結果（也許大家的反應是

單向溝

通不許問問題所以才會有誤差）

完成第二步之后又問大家，為何還會有誤差（期望說明的是，任何溝通的情勢

及方法

都不是絕對的，它依靠于溝通者雙方彼此的了解，溝通環境的限制等，溝通是

意義轉換的過

程）

1，人員分成幾組，每組分發一張紙，紙上面印有幾種商品的圖片，請各組在有

限的時間內寫出圖片上所以商品的總價值（所以產品價格以某一個超市為

準），速度最快價格最接近的為勝者。

2，找4-5個人比賽喝可樂，準備每人一瓶可樂，一根

長吸管（3-4根接在一起），最快喝完為勝者。

3，接字游戲，找8個人左右，由主持人說出頭一個

字，從第一個人開始接著連下去，每個人要以前面一個人說出的詞的最后一個

字開始說起，不能重復，讀錯或者忘記的就剔除，一個個剔除之后剩下的為勝

者。例如主持人說“情”字，第一個人說“情人的人啊”，第二個說“情人的

人啊，人民的民啊”第三個說“情人的人啊，人民的民啊，民生的生啊”第四

個說“情人的人啊，人民的民啊，民生的生啊，生活的活啊”......

續：

1、你們玩過夾彈珠嗎?就是用那種滑的筷子,把在水里的彈珠夾到邊上另一

個容器里,有一定難度哦!在一分鐘之內,幾人一起比賽,看誰夾的最多,給他一個

棒棒糖!

2、貼鼻子,在黑板上畫個大臉,隨便什么臉型,畫上眼睛,嘴巴,讓貼的人蒙

上眼睛去貼,保證笑料百出!

3、托乒乓球。此游戲可4人同時進行，準備乒乓球拍和乒乓球，每人分別

繞教室2圈，中間還有障礙物，誰不掉就贏啦

4、還有一種用筷子投入酒瓶中的游戲，當然，人在酒瓶的上方

5、兩人三足，兩個人捆兩只腳，一起走，誰先到誰贏

6、我教你1個魔術，用蠟燭在白紙上寫字，然后用棉花沾很多墨水，把整

張白紙都涂黑，剛才用蠟燭寫的字就不會涂黑。可以寫 友誼萬歲 的話

7、三句半表演：

我們四人臺上站 表演節目三句半 不知演得好不好 試試看

在家我是小皇帝 爬上爬下真淘氣 要是有人敢不依 就躺地

爺爺給我當馬騎 奶奶是我小伙計 如果讓我不中意 哭鼻子

爸爸媽媽把我慣 穿衣吃飯圍我轉 這樣下去不變壞 那才怪

自從上了幼兒園 老師教我懂道理 從此再也不嬌氣 好樣的

會講故事玩游戲 會疊被子會穿衣 還會自己管自己 了不得

我幫爺爺奶奶捶捶背 我讓爸爸媽媽別太累 現在什么我都會 好珍寶

爸爸媽媽聽仔細 我要改掉壞習慣 從此不當小皇帝 有出息

8、吸管運輸

同上一個游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第

一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環之類的東西，當比賽開始時，大家

不能用手接觸吸管和鑰匙環，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下個人，直

到傳到最后一個人嘴叼的吸管上

9、疊報紙：將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人（一個小

組），每個小組派一個代表與對方猜拳（剪刀石頭布），輸掉的小組須將腳下

的報紙對折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去

為止。

10、交頭接耳：組織者準備一句較長且繞口的話（如：兩點是冰

三點是清四點是點兩點是冷三點是澄四點是蒸這樣的字知多少），各組（每組

很多于12人）派一位代表上前默記住這句話，回去后在規定時間內通過“交頭

接耳”的方式從第一個人轉達至最后一個人，然后由最后一個人將他聽到的內

容讀出，最后再由主持人公布原話。

11、牽手：一個隊員被蒙上雙眼，由同組另一隊員牽著他的一只手走過平

整的路、曲折的路……解開眼罩后，每個同組隊員握一下該隊員的手，由他找

出誰是剛才牽手的人。

12、風中勁草：由一位隊員站在圓心位置，其他隊員以半徑1米面向圓心

站成一圈，當中的隊員身體繃直向后斜傾并以腳隨著地，周圍的隊員通過手上

的推搡動作使其旋轉起來。

13、超低空飛行：所有參加的人集體鉆過不斷著落水平高度的橫竿，要求

身體只能后仰、不能前傾，將橫竿碰落的人被剔除。

14、三人夾球跑：每組三人，每組以一支氣球作為比賽器材，三人背靠

背、手挽手，將氣球夾在三人當中進行折返跑，進程中氣球不許落地、不許擠

破、也不許被吹走，通過計時運算成績。

15、天氣預報：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂風暴雨跺腳。先自己

拍，再兩三人一組相互拍。不同成效比較， 30’摸索，協作的作用。再做一

遍。

16、跑的快：所有人圍坐一圈，伸出雙手，左手食指和拇指握圈，右手食

指放在旁邊人的手指圈里。主持人喊123，每個人都一手抓，一手跑。

17、蹲起：“少說”—蹲，“多做”—起。“精神”—下蹲；“集中”—

起來，一邊蹲起，一邊喊數字，做6次，2/5不喊，做8次，2/6不喊。

18、幾條腿：所有人參與，要求說4只腳著地之前不能溝通。只能手、腳

觸地，身體其他部分不著地。主持人喊，9條腿，4條腿，0條腿。（想象力、

創造力）

19、棋盤：兩隊人對面站，只能前進，不能后退，只能隔著對方的人跳過

一格。

20、傳遞空水瓶：一個空的礦泉水瓶，所有人用頭和脖頸夾住，傳遞一

圈，不得用手接觸。

21、警察抓小偷：兩組人成兩排，面對面站立，相互伸出手，交錯，互

擊。喊1左邊隊拍右邊隊員的手、喊2右邊隊拍左邊隊、喊3停住不動。做錯

的做蹲起。

22、老鼠獅子大象：兩組人成兩排，面對面站立。排頭第一人說一個代

號，然后向自己的隊員耳語傳遞，每個人都知道后，裁判喊開始，兩隊人一起

大聲喊出自己的代號，大象抓獅子，獅子抓老鼠，老鼠抓大象。

23、松鼠房子：（超過20人）全部人圍成圈1、2、3報數，1和3搭房

子，2做松鼠，蹲在中間，余外的人站在圈子中間。三種口令：獵人來了，失

火了，地震了。獵人來了，松鼠離開房子，重新找新的房子，失火了房子塌

了，重新找伴搭新居子，地震了松鼠和房子都重新組合。中間的人是松鼠，要

趁機搶房子。沒了房子的松鼠要有懲罰。

24、認識他嗎：自我介紹的一種方式，第一個人報出自己的名字，第二個

人說XX旁邊的自己的名字，第三個人說XX旁邊的XX旁邊的自己，從第一個人

開始順次說一直到自己，如此轉一圈回到第一個人，第一個人再重復一遍全部

的人，終止。還可以在名字之前加上一個形容詞，一項特點，增加難度和印

象。

25、自我介紹：姓名，最愛好的一種水果，動物，植物等等，可增加難

度，如不得重復之前說過的，要論述愛好的理由等。可幫助大家相互記住名字

和特點。

26、坐地起身：這是一個讓大家明白合作重要的游戲。1、第一要大家四個

人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一

個坐在地上的人，是沒法手不著物的站起來的）2、四人手 "橋" 手，然后要他

們一同站起來。很容易吧？那么再試試多人一點，如六至七個人，應當還不是

太難。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會較高了