2024年3月18日發(作者:兒童流鼻血怎么辦)

解縉《解元小傳》文言文閱讀理解及譯文
閱讀文言文,回答問題。
解元,字善長,吉安吉水人。竦眉俊目,曙光玉立,神彩鑠人,垂手過膝,能百步穿楊
葉,號“小由基①”。能以索持犀牛卻行②。嘗乘駿馬馳突賊陣,往返如飛。
初,起兵保安軍德清砦③,積功授青澗都虞侯④。建炎三年,詔隸韓世忠,擢⑤偏將軍。
世忠出下邳,聞金人大至,眾心搖愕。世忠憂之。元便領二十騎游擊,俘其生口,備悉敵情。
俄而復出,敵騎數千四面集,元擲身陷陣,左右鶻擊⑥,大呼,聲振刀甲。一大酋驚,墜馬
走,眾懼辟易遁去。以功授閤門宣贊舍人。
【注】①由基:即養由基,春秋時楚人,善射。②卻行:倒退而行。③保安軍德清砦:
與下文“下邳”,均為地名。④清澗都虞侯:與下文“偏將軍”“閤門宣贊舍人”,均為官
名。⑤擢:提拔。⑥鶻擊:像鶻一樣猛擊。鶻:鷙鳥。
1
.用
“/”
給下面的句子劃分朗讀節奏。(只劃一處)
敵
騎
數
千
四
面
集
2
.解釋下列句子中加點的詞語。
⑴
世忠憂
之
__________________
⑴
備悉敵情
___________________
..
3
.說說
“
聞金人大至,眾心搖愕
”
的意思。
_______________________________________________________________________
4
.為了突顯人物形象,選文主要寫了解元的哪兩個特點?請用自己的話概括。
________________________________________________________________________
【答案】
1
.敵騎數千
/
四面集
2
.以
……
為憂,感到擔憂
詳細,詳盡
3
.(士兵們)聽說金兵大隊人馬逼近,驚訝不已,軍心動搖。
4
.力大無比,本領高強;智勇雙全,戰功卓著
【解析】
1
.試題分析:文言斷句的題目,注意一些常見的標志性的虛詞,注意結構的對稱,這是基
礎,一般考核較少,大多集中在人稱的轉換和在句中充當的成分,還要注意一個事件不要強
行斷開,不然句子就會支離破碎,相反兩個事件句子再短,也要斷開。選擇題答題時注意選
項的對比,然后結合文意進行分析。此題較容易,根據文意即可推斷出正確答案:敵騎數千
/
四面集
2
.試題分析:答題時注意分析詞語前后搭配是否得當,還要注意文言文中常常出現以今釋
古的現象。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題全是古今異義,所以
一定不要以今釋古。比如
“
憂
”
是
“
以
……
為憂,感到擔憂
”
之意。
點睛:推斷實詞意思有下列方法:
1
聯想推斷法,文言文閱讀所考查的實詞,其意義和用
法在課本中一般都能找到落腳點。因此,我們要善于根據課內學過的知識舉一反三。聯想有
關成語中詞語的含義來推斷。
2
結構推斷法。文言文中排比句、對偶句、并列短語等對舉的
語言現象很多,在這些句子中,位置對稱的詞語往往詞性相同,詞義相近或相反相對。詞組
短語也是如此。
3
語法推斷法,即根據詞在句中的語法地位來推斷詞義。
4
音形推斷法。漢
字中有很大一部分是形聲字、會意字。從形旁可推知字義。
5
鄰詞推斷法。運用同義復詞偏
義復詞知識,借助鄰近詞語含義推斷。字不離詞,詞不離句,句不離篇。上下文語境是相對
穩定的,我們可以結合上下文來判定實詞的含義。多以聯系內部語境為主:指句子本身語言
環境。
3
.試題分析:此題為意譯。所謂意譯,則是根據語句的意思進行翻譯,做到盡量符合原文
意思,語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性,文字可增可減,詞語的位置可以變
化,句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫,譯文符合現代語言的表達習慣,比較通順、
流暢、好懂。
4
.試題分析:文言文信息篩選的題目,大多是人物性格分析,答題時注意題干的要求是
“
什
么人
”
的
“
什么
”
品質,還要注意有沒有
“
直接表現
”
等字樣,注意運用排除法作答。還有是某
人的什么做法,某人做事成功或失敗的原因的分析分析,答題方式和人物性格分析類似。此
文寫了解元的兩個特點:力大無比,本領高強;智勇雙全,戰功卓著
參考譯文:
解元字善長,吉水縣人。濃眉俊目,手臂極長,起于行伍,尤善騎射,可與春秋時期神
箭手養由基媲美,因此人送外號
“
小由基
”
。力量驚人,能用鐵索牽引犀牛倒退而行,曾經縱
馬馳騁敵陣當中,驍勇善戰,來往如飛一般。
起初,解元從德清砦起兵做保安軍,功勞累積而擔任清澗都虞侯。建炎三年,解元為韓
世忠麾下偏將。韓世忠到下邳后,聞金兵大隊人馬將至,士兵驚恐,軍心動搖。解元沉著應
戰,率領
20
余騎兵悄悄出發,擒拿金兵數人,得知敵動態。返回途中遭遇敵騎兵數千人,
解元躍馬橫槍,像鶻一樣猛擊,將敵酋長挑落下馬,其余金兵望風而逃。解元以功授門宣贊
舍人。
本文發布于:2024-03-18 09:08:25,感謝您對本站的認可!
本文鏈接:http://www.newhan.cn/zhishi/a/1710724105164705.html
版權聲明:本站內容均來自互聯網,僅供演示用,請勿用于商業和其他非法用途。如果侵犯了您的權益請與我們聯系,我們將在24小時內刪除。
本文word下載地址:解縉《解元小傳》文言文閱讀理解及譯文.doc
本文 PDF 下載地址:解縉《解元小傳》文言文閱讀理解及譯文.pdf
| 留言與評論(共有 0 條評論) |