上海語文高考課內文言文整理資料

2024年3月20日發(作者：搞笑的組名)

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種樹郭橐駝傳

1.通假字

早繅而緒("而”通“爾”，你們）

橐駝非能使木壽且孳也（“孳”同“滋”，繁殖、滋生）

2.句式

1.判斷句

以“……也”表示判斷。

例：官理，非吾業也

2.倒裝句

橐駝，不知始何名

茍有能反（于）是者

3省略句

傳其事以（之）為官戒也

而卒以（之）禍

茍有能反（于）是者

然吾居（于）鄉

（主語）鳴鼓而聚之

4賓語前置

故不我若也

又何以蕃吾生而安吾性耶

吾又何能為哉

3.詞類活用

（1）名我固當 名，名詞用作動詞，稱呼

（2）駝業種樹 業，名詞的意動用法，以……為職業

（3）且碩茂早實以蕃 實，名詞用作動詞，結果實

（4）非有能碩茂之也 碩、茂，形容詞的使動用法，使……高大茂盛

（5）非有能早而蕃之也 早、蕃，形容詞的使動用法，使……結實早而且多

（6）甚者爪其膚以驗其生枯 爪，名詞用作動詞，用抓、掐

（7）鳴鼓而聚之 聚，動詞的使動詞法，使……聚集

4.一詞多義：

雖

雖窺伺效慕。（即使）

雖曰愛之。（雖然）

故

其土欲故。（舊）

故不我若也。（所以）

實

早實以蕃。（結果實，名作動）

不抑耗其實而已。（果實）

其實害之。（實際）

若

其置也若棄。（像）

若不過焉則不及。（如果）

故不我若也。（如，及，比得上）

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而

鳴鼓而聚之。 （表承接，一說表目的，可不譯。）

字而幼孩。 （通“爾”，你們）

旦視而暮撫。 （表并列，又）

而木之性日以離矣。 （表順接，可譯“于是”）

為

凡長安豪富人為觀游及賣果者（從事）

吾又何能為哉（做）

5.古今異義的詞

1、故鄉人號之“駝” (古義：兩個詞，所以鄉里的人；今義：指出生或長期居住在一起的人，

家鄉人。)

2、既然已 （古義：已經這樣；今義：連詞，表示先提示前提，而后加以推論。）

3、不抑耗其實而已 （古義：它的果實；今義：副詞，承接上文轉折，表示所說的是實際情

況。）

4、若不過焉則不及（古義：不是過多；今義：連詞，表轉折，只是）

5、吾小人輟飧饔以勞吏者 （古義：我們小民；今義：指人格卑下的人。）

病梅館記

1 古今異義的詞語： 又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也 智力 古： 智：智慧 力：力

量 今： 指人認識理解客觀事物并運用知識、經驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想

象、思考、判斷等。

2一詞多義：

⑴病

以夭梅病梅為業以求錢也 使動用法: 使……成為病態。

而江浙之梅皆病 名作動，呈病態、成為病態。

辟病梅之館以貯之 形容詞，病態的，做“梅”的定語。

予購三百盆，皆病者 名作動，呈病態、成為病態。

以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅 名作動，呈病態、成為病態。

⑵欹、疏、曲

梅之欹之疏之曲 “ 欹”、“疏”、“曲”三字都是 形容詞，傾斜、稀疏、彎曲。

梅以曲為美”， “以欹為美”， “以疏為美”， “ 欹”、“疏”、“曲”三字都是形作 名，傾斜

的枝干、稀疏的枝葉、彎曲的枝條。

為

以夭梅病梅為業以求錢也 (作為)

又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也(做)

3常用虛詞：

⑴以

梅以曲為美，以欹為美，以疏為美， 把、拿

未可明詔大號以繩天下之梅也 來

又不可以使天下之民斫直 可以：能夠

（另一說法是：以，按，“以”后省略“之”，代病態的審梅標準。）

以夭梅病梅為業以求錢也 把

以夭梅病梅為業以求錢也 來、用來

又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也 憑

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