小學三年級的孩子語文成績不好,應該怎么輔導?

2024年3月21日發(作者：臺北人白先勇)

小學三年級的孩子語文成績不好，應該怎么輔導？

我也是一個小學生家長，所以特別能理解你的心情。語文的學習是一個慢功夫，不是

給輔導幾次就能看出什么進步的。要想提高語文成績還得耐住性子，一點一點的來。

首先，孩子已經三年級了，馬上就升到四年，可以說已經到了小學階段的中高年級，

對語文的要求也有所提高，主要表現在閱讀理解和作文寫作上。

我兒子現在是四年級，比你家孩子高一年級。我對四年級語文的感覺就是，閱讀部分

的要求比三年級時難了。作文也是在寫作方法和字數上也要比三年級要求高一些。

這樣的話，還真得抓緊時間補習語文了。

其次，在時間緊迫的前提下，我們就得多管齊下。上課認真聽講，跟著老師的思路走

是必須的，盡量能把新學的東西消化掉。然后，利用課外時間，查看一下孩子的薄弱環節

在哪里。

第一個大方面是拼音和漢字。這個主要靠孩子的多寫多記，熟能生巧。基本沒有什么

難度，只要看住孩子，別犯懶就行了。

第二方面是詞匯和句子。這個一方面要靠孩子背一些詞語，另一方面還得理解詞語的

意思。句子的要求是，會轉換不同的句型，會用詞語造句，會填關聯詞等等。這個除了背

以外，還需要孩子的理解能力。

第三方面是閱讀和寫作文。其實，這才是關鍵的大問題。為什么要放在一起說，因為

這兩個問題有相通之處，可以一起處理。

在這塊，我的建議就是增加閱讀量，尤其對你家這樣三年級的孩子，更需要大量的看

書。相信閱讀能幫助學好語文的方法，你也一定聽說過，很多人也對此相信不疑，但是就

是堅持不了。

其實，閱讀是一種習慣。如果孩子不愛看書，你就買一些他喜歡的書，主動陪他看一

起看。先不要計較書的類別，只要孩子能看進去就好。等孩子養成看書的習慣后，再研究

看一些有助學習的書。

我要提醒的是，千萬不要著急，也不要逼孩子太緊，培養學習語文的興趣比較重要，

也是很關鍵的一步。

我還是那句話，語文的學習是一個漫長的過程，在打好文字、詞匯、句子這些基礎上，

一定要讓孩子多看書。在培養孩子閱讀理解能力同時，自然也學會了表達能力，心里也有

了要說的話，那在寫作文時就不會再覺得沒話可寫了。