2021考研英語一大綱原文

2024年3月24日發(作者：心理換位)

2021考研英語一大綱原文

2021考研英語(一)考試大綱原版

i.考試性質

英語（一）考試就是為高等學校和科研院所招生碩士研究生而設置的具備甄選性質的

全國統一入學考試科目，其目的就是科學、公平、有效地測試學生對英語語言的運用能力，

評價的標準就是高等學校非英語專業本科畢業生所能夠達至的不及格或不及格以上水平，

以確保被錄取者具備一定的英語水平，并有助于各高等學校和科研院所在專業上遴選甄選。

ii.考試形式和試卷結構（一）考試形式

考試形式為筆試。考試時間為180分鐘。滿分為100分。

試卷包含試題冊和答題卡。答題卡分成答題卡1和答題卡2。學生應當將1~45題的答

案按建議ED79在答題卡1上，將46~52題的答案寫下在答題卡2上。（二）試卷結構

試題分三部分，共52題，包括英語知識運用、閱讀理解和寫作。

第一部分英語科學知識運用

該部分不僅考查考生對不同語境中規范的語言要素（包括詞匯、表達方式和結構）的

掌握程度，而且還考查考生對語段特征（如連貫性和一致性等）的辨識能力等。共20小

題，每小題0.5分，共10分。

在一篇240~280詞的文章中騰出20個空白，建議學生從每題得出的4個選項中挑選

出最佳答案，并使移去后的文章意思通順、前后連貫、結構完備。學生在答題卡1上答題。

第二部分寫作認知

該部分由a、b、c三節組成，考查考生理解書面英語的能力。共30小題，每小題2

分，共60分。

a節（20小題）：主要考查學生認知主旨要義、具體內容信息、概念性含義，展開有

關的推論、推理小說和衍生，根據上下文推斷生詞的詞義等能力。建議學生根據所提供更

多的4篇（總長度約為1600詞）文章的內容，從每題所得出的4個選項中挑選出最佳答

案。學生在答題卡1上答題。

b節（5小題）：主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結構的理

解。本部分有3種備選題型。每次考試從這3種備選題型中選擇一種進行考查。考生在答

題卡1上作答。備選題型有：

1）本部分的內容就是一篇總長度為500~600詞的文章，其中存有5段空白，文章后

存有6~7段文字。建議學生根據文章內容從這6~7段文字中挑選能夠分別放入文章中5個

空白處的5段。

2）在一篇長度約500~600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據

文章的內容和結構將所列段落（7~8個）重新排序，其中有2~3個段落在文章中的位置已

經給出。3）在一篇長度約500詞的文章前或后有6~7段文字或6~7個概括句或小標題。

這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據文章內容，

從這6~7個選項中選出最恰當的5段文字或5個標題填入文章的空白處。

c節（5小題）*：主要考查學生精確認知概念或結構較繁雜的英語文字材料的能力。

建議學生寫作一篇約400詞的文章，并將其中5個畫線部分（約150詞）翻譯成漢語，建

議譯文精確、完備、通順。學生在答題卡2上答題。第三部分文學創作

該部分由a、b兩節組成，主要考查考生的書面表達能力。共30分。a節：

學生根據所給情景寫下約100詞（標點符號不排序在內）的應用性短文，包含私人和

公務信函、備忘錄、報告等。

考生在答題卡2上作答。共10分。

b節：學生根據提示信息寫下一篇160~200詞的短文（標點符號不排序在內）。提示

信息的形式存有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等。學生在答題卡2上答題。共20

分后。*碩士研究生入學考試將英譯漢試題做為寫作認知的一部分，其目的就是測試學生

根據上下文精確認知概念或繁雜結構用漢語恰當不予抒發的能力。

全國碩士研究生入學統一考試英語（一）試卷結構表指導語測試要點語言題目計答題

卡種數分類量部分節為考生提供的信息題型i英語知1篇文章（240-280英識運用詞匯、

語法和結構詞）語（10分）完形填空多項選擇題（四選2010一）ii閱讀理解（60分）理

解主旨要義、具體信息、概念性含義，進行答題卡14篇文章（共約1英多項選擇題（四

有關的判斷、推理和引a2040（機器閱600詞）語選一）申，根據上下文推測生卷）詞的

詞義等1篇文章（500-600英詞）語對連貫性、一致性等語段特征以及文章結構的理解選

擇搭配題510b1篇文章（約400英理解概念或結構較復5處畫線部分c詞）語雜的英語文

字材料（約150詞）a規定情景或漢語文章英譯漢510答題卡2（人工閱10卷、機器登分）

20iii寫作主題句、寫作提（30分）英規定情景、圖、書面表達b綱、語表等總計英書面

表達歸納、概括、應用文（約1001語表述詞）短文寫作1（160~200詞）50100＋2iii.考

查內容考生應掌握下列語言知識和技能：(一)語言知識1.語法知識

學生應當能夠熟練地運用基本的語法科學知識。

本大綱沒有專門列出對語法知識的具體要求，其目的是鼓勵考生用聽、說、讀、寫的

實踐代替單純的語法知識學習，以求考生在交際中能更準確、自如地運用語法知識。

2.詞匯

考生應能掌握5500左右的詞匯以及相關詞組(詳見附錄)。

除掌控詞匯的基本含義外，學生還應當掌控詞匯之間的詞義關系，例如同義詞、近義

詞、反義詞等；掌控詞匯之間的配搭關系，例如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名

詞等；掌控詞匯分解成的基本知識，例如詞源、詞根、詞綴等。

英語語言的演化是一個世界范圍內的動態發展過程，它受到科技發展和社會進步的影

響。這意味著需要對本大綱詞匯表不斷進行研究和定期的修訂。

此外，全國碩士研究生入學英語統一考試就是為非英語專業學生設置的?？紤]到交際

的須要，學生還應當自行掌控與本人工作或專業有關的詞匯，以及牽涉個人褒貶、生活習

慣和宗教信仰等方面的詞匯。

(二)語言技能*1.閱讀

學生應當能夠記住Lizier各類書籍和報刊的相同類型的文字材料(生詞量不少于

Q1566A材料總詞匯量的3%)，還Montmirail記住與本人自學或工作有關的文獻資料、技

術表明和產品了解等。對Q1566A材料，學生應當能夠：

1)理解主旨要義；

2)認知文中的具體內容信息；3)認知文中的概念性含義；

4)進行有關的判斷、推理和引申；5)根據上下文推測生詞的詞義；

6)認知文章的總體結構以及上下文之間的關系；7)認知作者的意圖、觀點或態度；8)

區分論點和論據。

2.寫作

學生Montmirail寫下相同類型的應用文，包含私人和公務信函、備忘錄、報告等，

以及通常描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。文學創作時，學生應當能夠：1)努力

做到語法、拼法、標點恰當，用詞恰當；2)遵從文章的特定文體格式；

3)合理組織文章結構，使其內容統一、連貫；4)根據寫作目的和特定讀者，恰當選用

語域*。

*學生應當能夠掌控的語言技能包含聽到、說道、念、寫下四種能力。但是由于聽力

能力和口語能力的考查在面試中展開，因此這里只列舉念和寫下兩種技能。

*指在書面和口語表達中根據不同的交際對象，所采用的話語方式，即正式、一般、

非正式的話語。

2021考研英語應用文寫作方法全面指導

2021年10月14日來源：新浪教育

對于考研英語的應用文文學創作來說，實地考察同學們的重點是信息點的全面覆蓋、

語言的準確性、文章非政府的連貫性上，因此同學們在抒發意思中要特別注意思路清晰，

運用恰當的語句。接下來，我們就針對考研英語應用文寫作方法為同學們搞全面指導，供

參考。

在應用文寫作這一節，側重考查公務信函，雖然大綱已經強調對信函的格式不會過于

苛求。但英文書信的稱呼、落款的位置和方式都與漢語不同，同學們生應能掌握基本的書

信格式，這是寫好英文書信的前提。同時要注意語域，所謂語域，就是根據交際的對象、

身份、場合、內容及心理的不同而采取的不同話語方式，一般有正式、一般和非正式三種。

同學們應根據題目的不同要求選擇語域。一般情況下，給私人朋友寫信可以用非正式的語

域，而公務信函則應該是正式的。

一、內容必須簡明扼要

研究生寫作要求寫100字左右的應用文。同學們應該在題目給定的情景下，用最簡明

的語言來傳達信息。同學們應將所有規定的內容都包含在自己的作文中。另外，在寫作時

一定要層次分明、用詞貼切，結構緊湊。即要言之有物，簡明扼要。大家在寫作前一定要

認真審題，確保作文切和題意。有的同學草草地看一遍題目覺得沒有問題，馬上就開始寫

作，結果寫到一半突然發現有所困惑，仔細一看寫作內容與題目要求有出入，想要重新再

寫時間已經不允許，接著寫下去后果可想而知。

二、格式多樣須要提防

小作文滿分為10分，因為其比較套路化，所以比大作文更加容易得分。但是，得高

分的前提是要在格式、語言和要點等方面下功夫。小作文的格式多變，大家要引起重視，

單純因為格式的問題而拿不到高分，這對任何同學來說都是非常可惜的。例如稱呼方面，

英語應用文稱呼有這樣的特點，如果是不認識的人，一般稱呼為敬詞加尊稱，像是

dearsirormadam，如果是寫給關系正式的某團體或個人，稱呼就要變為敬詞加尊稱加名，

像是或，另外對于關系較親密的人可以直呼其名。正文格式一般是

首段開頭空四個字母，段落之間不空行，但是現在流行的格式是每段開頭不空格，但是各

段之間空一行。所以在格式方面大家可以根據自己的習慣進行選擇，只要讓閱卷人看得舒

服，且完全符合應用文要求的文體就沒有問題。

考研英語并不可怕

2021年10月14日來源：海天教育

從春季的基礎班已經開始，大部分學生已經儲存了足夠多多的詞匯量，而記憶單詞則

就是必須自始至終的過程，不包含遜于綱詞每個學生大致掌控60%的單詞，這必須就是考

研英語的底線了。單詞不認得

識，一切都是虛妄，此外無捷徑可走。海天考研輔導專家提醒考生，單詞量有了，再

回頭看考研閱讀理解，你會發現每篇文章不再那么可怕。

寫作認知有章可循

現在，大家可以開始進行閱讀的突破，閱讀訓練請只做真題，其他任何資料都不足取。

用考研的標準時間去認真的做近十年的真題，尤其是03年之后的閱讀，參考價值要遠遠

高于之前的年份。海天考研輔導專家提醒考生，做閱讀真題的時候注意要仔細揣摩命題組

的思路，做完真題后，并不是簡單的看正確率是多少，而是要校對每一道題甚至每一句話

的確切含義，這個過程遠比做題重要的多。如果你正準備去上輔導班，那么一定要完成老

師每天布置的任務，不要拖欠上課講的題，如果你之前不做，那么是沒有任何意義的。老

師在分析的時候，更多的請把自己的想法寫下來，為什么錯了，自己是怎么想的，和答案

差在哪，以后注意些什么等，這些遠比知道正確答案是什么要重要的多。真題做一遍肯定

不夠，事實上最好應當做更多遍。再強調一下做題的時候不光要提高英文水平更重要的是

要熟悉命題組的思路與命題方式?？佳杏⒄Z尤其是閱讀肯定有章可循，就看你能不能找到。

文學創作也就是重頭戲

另一大塊內容就是寫作了。寫作其實很簡單，多背一些復雜而又漂亮的句型，寫作的

時候盡量把他們用進去就是了。有一個關鍵是要不要去背具體的句子而要背漂亮的語法結

構。具體的句子應用面太窄，而一些練習，主要練習怎樣在實際的句子中使用這些漂亮的

語法結構，考試時就可以得心應手了。至于其他的題目，比如完型填空，確實比較考察你

的英文水平積累。前面說過，英文水平在短期內難以迅速提高，所以請不要去做他們的專

項練習。你多記了三五個固定搭配對最后分數的影響微乎其微，還有更重要的事情等著你

去做，不要浪費時間。海天考研輔導專家提醒考生，英語的復習就是以背單詞為基礎，抓

住閱讀與寫作，不要做其他題型的針對訓練。一個漂亮的語法結構幾乎在任何一篇作文中

都可以用上。