一個難忘的人作文(精選10篇)

2024年3月25日發(作者：四季之美作文)

一個難忘的人作文（精選10篇）

一個難忘的人作文（精選10篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類

作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么

樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的一個難忘

的人作文（精選10篇），希望對大家有所幫助。

一個難忘的人作文1

說起校園生活，遠不如我的校外生活豐富多彩。提及我的校外生

活，我不得不提到一個我無法忘懷的人_“陽光”。

“陽光”是我的鄰居。她長的像陽光一樣可愛：小小的臉，大大

的眼睛，幾顆雀斑更使她顯得調皮可愛。她的性格也像陽光一樣，開

朗，樂觀，一雙潔白的牙齒整天都能見到陽光。她雖比我小一歲，但

卻在不經意間充當我的老師。她樂觀，活潑的性格陶冶著火，是我在

不只不覺中也變得開朗，樂觀。

《一千零一個愿望》使他鐘愛的歌。“……就算天再高，那又怎樣，

踮起腳尖，就更靠近陽光……”這一句她猶為喜歡。似乎我從來沒見過

她為不小心考差而擔憂，所以，我一直以為她是個十全十美，永不失

敗的“三好學生”。但在一次與她的交談中，我才知道她并不是“長

勝將軍”。偶爾的失足，她從不在臉上表現一絲不快。每當不小心考

試考砸了，她總會去附近的君山公園走走，邊聽隨身聽放者《一千零

一個愿望》邊向小河里石子，這樣一刻鐘，心頭愁云一定散去。她告

訴我的這個方法，我一直保留著，不快樂的時候，我也會照她的方法

去做一做。效果奇好。

每當有空，“陽光”總會向我“販賣”一些保持快樂的秘訣。她

曾告訴我，保持快樂，首先要保持一顆童心，沒事的時候，看一些彩

圖故事書，為書上現已覺得無聊的小幽默而大笑幾聲。體育課，常和

小朋友玩游戲。孩子是天真的，他們不知道傷心，和孩子在一起，也

會被感染這種“無憂”。她的一套套哲理常使我驚訝的目瞪口呆，沒

想到她小小年紀，竟有如此感悟。

如今，我也是一個快樂的女孩，但我的快樂“老師”已搬家去了

山觀，這片往日回蕩著她的笑聲的天空，如今，回蕩著我的笑聲。

一個難忘的人作文2

在我的小學生涯里，有許許多多令我難忘的人，他們有的默默關

心我，有的真誠幫助我。那人，那事，至今還印在我的腦海里。

記得那是上二年級的時候，我經常忘帶東西，是個“馬大哈”。

一次，美術老師布置了帶水彩來畫畫。到上課的時候，我才想起來，

急得我抓耳撓腮，不知所措，我的同桌看見了。馬上就把他的美術用

具推給我說：“你沒帶，先用我的，你畫完了，我再畫，誰叫我們是

好朋友呢。”這下好了，我放下心來。

美術老師來了，她問：“有誰沒水彩筆？站起來！”我慢騰騰地

剛想站起來，同桌卻朝我一笑，拉拉我的衣角，只見她迅速站起來，

低著頭，全班只有她一個人，“啊！這――”我真不知怎么感謝她，既

借我水彩，又要替我挨訓。

老師已一步步朝我們走過來，嚴厲地批評她說：“我一直強調要

帶美術用具，你怎么就一點記性也不長？你怎么沒把自己忘家里呢！”

美術老師用手指指著她腦門，讓她在座位上罰站。

我頓時蒙了，心里像打翻了五味瓶，真想向老師坦白一切，可是，

望著她向我示意不說的眼神，我最終沒有說。我拿起了畫筆，沉思了

一會兒，勾線，上色，不一會兒，畫出了一幅“友誼之路”的畫，上

面兩個小女孩手牽著手，一起去上學。我舉起來給她看，她甜甜地笑

了。

這件事過去了很久，至今我還十分難忘，我非常感謝二年級的同

桌，她的一言一行讓我記憶猶新，也成為了我榜樣。幫助他人，不求

回報。

一個難忘的人作文3

聽著“嘩嘩”的雨聲，看著窗外下著的傾盆大雨，又回想起那個

下雨的傍晚里消失在雨中高大的身影……

那天風雨交加，街上的垃圾桶倒在路邊，垃圾桶里的垃圾飛來飛

去；時不時還有幾粒沙子鉆進我瞇著一點縫的眼里。聽大嬸說，是來

臺風了。

我穿著雨衣，跟著慌忙回家的人群，泡在菜市場的路上。一路，

我看到買菜的大媽急急忙忙地收拾著攤上的菜，生怕動作慢一點就回

不了家；賣肉的大叔拿著麻袋，把攤上的肉都塞進去，由于緊張手還

一抖一抖的……這次的臺風來得太猛了，大家都慌了。

我自顧自跑著，突然想到菜市場口一個賣菜的老奶奶，她年近80，

動作慢，眼又花，肯定收拾不了被慌忙回家的人踩爛的菜。那些菜是

她丈夫辛辛苦苦種的，她不可能不管就跑了……想著想著，就到了菜市

場口，我掃視人群，果然發現了那個老奶奶，她正彎著腰收拾著菜。

四周的人急急忙忙跑過，絲毫不理睬老奶奶；一些有同情心的人也只

是看看老奶奶，之后就快步回家……

“我該去幫幫她嗎？”我邊跑邊想。這時，一個二十出頭的大哥

哥跑到了老奶奶旁邊，我原以為他最多也就是看她一眼，沒想到他卻

蹲下身去，幫老奶奶撿菜。我走得更近了，清楚的看到了那個大哥哥

額頭上的淚水和老奶奶奪眶而出的淚水。“他不像那些人一樣跑回家

嗎？這是為什么？”一連串的問題在我腦子里閃過。我走近，做完思

想斗爭后還是忍不住問了他：“大哥哥，你為什么要幫老奶奶收拾菜

攤子？”那個大哥哥沒說話，只是搖搖頭。這算是表示“不為什么”

嗎？我想著他搖頭的意義，那個大哥哥卻收拾好菜，回過頭來對我比

了比手勢。他是啞巴！看到他比的手勢，雖然不知道是什么意思，卻

從中知道了他是個啞巴。

那個大哥哥把收拾好的菜用袋子裝上，對我擺了擺手，回頭扶起

老奶奶回家。

看著他那漸漸消失在雨中的高大背影，我從心底里崇拜他……

一個難忘的人作文4

在我們的身邊，生活著許許多多普通人，有我們的親人、朋友，

有我們的老師、同學……與他們的結識交往，不僅豐富了我們的生活，

更激起了我們對生活的熱愛。而在我心中，令我難忘的那個人，卻是

一個平凡樸素的小女孩。

在上學前班時，剛開學不久，老師身后站著一個陌生的小女孩_她

是新轉來的，是個農村小姑娘。她名叫楊小芬，長這一對小小的眼睛，

厚厚的嘴唇，黑黑的皮膚，真是丑極了。剛開始，我很討厭她，但通

過一件事情，讓我明白了，他是一個心靈很美的人。

說也氣人，老師非要把她調到我前面，我并不愿意和她說話，但

她還盡力（此處用極力，或者想盡辦法更合適。）接觸我，可我一點

也不當回事，理也不理。一天中午，老師要考生字，我才發現我沒帶

紙，我急得像熱鍋上的螞蟻，眼看著老師就要考試了，我卻連紙也沒

有。就在這時，一張紙放在了我的桌上，只見楊小芬把她那唯一的一

個本子裝進書包，并對我說：“快寫吧，老師要考試了。”我兩眼發

直。那是她媽媽好不容易打工賺錢才勉強買的一個本子，也不剩幾頁

了，她卻愿意分我一頁，我已經不知道說什么好了。而我呢，上午她

向我借小刀，可我只做我的事，當作沒聽見。第二天，我拿了一個新

本子要送給她，可她硬推回來給我，就是不要。以后，我們互相幫助，

成了好朋友。

這就是令我難忘的人，我要告訴大家，請你們不要只看人的外表，

心靈美才是最重要的！

一個難忘的人作文5

他，用我的話說，是一個“不折不扣”的“摳門兒鬼”。

別的先不說，先讓我說說他的樣子吧！他的鼻子大大的，眼睛水

靈靈的，鼻梁向上翹起，看起來挺斯文的，其實，是一個饞鬼，當然

也是一個摳門兒鬼（兩鬼全占，還是人嗎？）我就介紹一下他的兩件

“英雄事跡”。

那一天，我有點兒嘴饞，就用自己“唯一”的“私房錢”買了一

小包辣條，我左看右看，確定沒人之后，才小心翼翼的打開辣條包裝

袋，誰知他令我防不勝防，趁我掩耳之際竟把我的一包辣條吃光了！

我正準備教訓他一頓，他卻“功成名就”“逃之夭夭”了。真是氣死

我也，我心里默默的說：咱們騎驢看唱本_走著瞧！

終于，我報復的機會來到了。一天，我看到他“鬼鬼祟祟”，就

知道一定沒有好事兒，就悄悄的跟著他。到了小賣部，我看見他買了

一包辣條，就拍了他一下，這可把他嚇出了一身冷汗，我就說：“哥

們兒，被我逮住了吧！”他說：“有事兒嗎”我說：“我要報復了，

你給我辣條吧！”說著，就伸出我的“爪子”去搶。他陰險的說：

“好好，我給你！”沒想到，他竟然只給了我一根。真是死我也。我

又默默的說：君子報仇_十年不晚！

過了幾天，老師讓我們為地震的人捐款，誰知，他竟然捐款了五

十元錢，真是令我們大吃一斤（驚），后來，我漸漸覺得他其實也挺

好的，只是有一點兒摳門兒，但它是一個助人為樂的好學生。我暗暗

下定了決心：一定要向他學習，學習他助人為樂的好精神，讓我的紅

領巾更加光彩！

哦，我好像忘了告訴你他叫什么吧！你如果有興趣的話，就可以

來我們學校看一看，你一定會發現，他又在做好人好事兒了，不信，

就來看看！

一個難忘的人作文6

在我的眼中有許許多多難忘的人，可以說是數不勝數，可是讓我

受益匪淺的卻非常稀少，大多我都記不得了，不過在我的腦海中就有

一個大哥哥，曾經是和我一樣讀電報路小學，不過在我三年級的時候

就已經畢業了。

在我的印象中，他長著一雙水靈靈的濃眉大眼，高蹺的鼻子，小

小的耳朵，他的身體很強壯，個子不高，他的性格開朗，溫柔，陽光，

除此之外，他還很樂于助人。為什么我會記得這么熟呢？因為一件小

事，猶如芝麻大的小事。但是令我終身難忘。我就給你講講吧！

在我2年級的時候，我們一群同學最愛玩的是“暴龍戰隊”，每

天中午都要玩，而且每次都玩得揮汗如雨，汗流浹背，只到午休。我

們才依依不舍離開。有一次，中午，我吃完午餐，就組織我的一幫兄

弟去玩“暴龍戰隊”，當我們正玩得津津有味的時候，一群5年級的

哥哥像脫韁的野馬一樣沖向我們把我重重的撞到在地，當時我感到頭

昏昏的，眼前天旋地轉，我找不到方向感。于是搖了搖頭，才好了一

點兒，撞我的哥哥早就跟著大部隊逃之夭夭。當時我心想：這個撞我

的哥哥真是缺德，撞了我不道歉不說，還跟著大部隊逃之夭夭，哼！

當我正生氣的時候，一個人把我從地上扶了起來，不好意思的對我說：

“小弟弟，對不起啊！我一不小心就撞上你了，對不起，對不起。”

我聽了那個哥哥的話，更是生氣于是我語氣沉重的對那個哥哥說：

“哼，誰要你道歉的。”那個哥哥聽了十分著急，感覺語無倫次了。

在這時候，我看見那個哥哥著急的臉，我的心里感到十分不好受，于

是對那個哥哥說：“沒事，哥哥我的演技高超吧。”我和那個哥哥聽

了都笑了。

之后我一想起那個哥哥，就提醒自己要敢作敢當，不要推辭和逃

避！

一個難忘的人作文7

在我的印象中，有的人令我快樂，有的人令我生氣，有的人令我

傷心。但令我難忘的人屈指可數，其中有一個人就是……

那天，陽光明媚，是個多么好的日子啊！當然了，今天可是大年

初二。按照傳統習俗，應該去走親戚。天蒙蒙剛亮，我們就出發了。

過年不愧是過年，才7點，街上就人頭攢動，把街堵得水泄不通，好

不熱鬧。

我們穿過菜市場，來到八字街，看見一個衣著破爛的小男孩，臉

上布滿了污垢，身上還散發出一陣陣臭味。行人都指指點點的。男孩

好似什么都不懂，還隨著“過年曲兒”邊唱邊跳。有的人說：“這大

過年的，怎么會穿成這樣？還在街上亂跳，真晦氣！”媽媽去買年貨

了，只有我呆呆站在這里看。我多么想幫助他啊！可又怕他傷著我。

旁邊的行人好像也很“關注”他，在一旁唧唧咕咕的議論著。

不一會兒，從旁邊一家“大嘴巴”店里出來了一位二三十歲的阿

姨，她笑臉如花地走到男孩面前。手里拿著用塑料袋包著的雞腿，烤

羊肉串……一共有好多，將整袋給了男孩，男孩一退一縮的。阿姨笑了

一聲，說：“小弟，拿著，給，過大年，別餓著了。”說著，阿姨向

前走了一步。她并不覺得男孩臟、臭，反而像對待親人一樣。看得出，

阿姨并不怕他傷害她。

剎那間，周圍仿佛都凝固了，沒有喧嘩聲，靜靜的。過一會兒，

小男孩讀懂了阿姨的心，接過食物，用食指指著阿姨，癡呆地說：

“嗚……啊嗚，嗚……”阿姨見他接過食物，笑著回店忙去了。只有男

孩“啊嗚嗚”說個不停，好像在向阿姨致謝。頓時，感動了眼睛熱熱

的，淚水悄然落下。過了好久，我才回過神來，跟著媽媽走了。清晨，

八字街的一滴眼淚不知為誰流下。

這件難忘的事和這個令我難忘的人就像一顆星星，永放光芒。

一個難忘的人作文8

她有著一張可愛的臉，笑起來時一雙眼睛瞇成一條縫，像兩個小

月牙。她只要說話就笑，笑起來會有淺淺的酒窩，像是在平面的湖上，

仍一顆小石子凹下去一樣美。她留著柔軟的馬尾辮，總是跟著她一甩

一甩地跳著。

考試啦！考試啦！快到上課時間了，只見老師把卷子發下去，準

備考試。當時我跟程帆做同位。考試期間，我那支鉛筆居然斷了。我

趕忙問程帆借，不知道是什么原因，她就是不借給我。沒辦法，我只

好找后面的同學借。可是借回來剛寫不久，老師說時間到了，便把試

卷收上去了。幾天之后，老師發下卷子來。那時我們上一年級，滿分

一百。我只考了60分，而程帆卻只考了55分。我暗暗自喜，因為程

帆沒有把鉛筆借給我，我對她有點懷恨在心。后來為了想報復她，所

以就趁她不在的時候看了看她的鉛筆盒。誰知，她那鼓鼓的鉛筆盒里

只有一支鉛筆能用，其它都是一些被小刀切成七零八落的橡皮和一些

紙片等。難怪她當時沒借給我鉛筆，原來如此啊。

再后來，老師調位了，我和程帆是前后位。有一次美術期末考試，

我的藍色水彩筆沒水了。本來是想借程帆的，可是一想起她是那么的

小氣，所以就沒有向她借。我向別人借，她們不是用著呢，就是沒帶。

程帆看見我找別人借，便主動把她正用著的水彩筆借給我了。還說如

果需要別的顏色，就再找她借。晚上回到家里，我想起來以前她不借

我鉛筆的原因，便對她解除了以往的'怨恨。

讓我難忘的人就是我的同學程帆。如今，她已到北京學古箏去了，

臨走前，她對我說，我是她最好的朋友。如今，她那淺淺的小酒窩還

經常在我的腦海里一蹦一跳的。和程帆的交往，讓我理解了贈人玫瑰，

手有余香的美好和珍貴。

一個難忘的人作文9

在我生活中，有一個令我十分難忘的人，她就是我曾經的班主任

李淑萍老師。

李老師是個很愛美的老師，頭發燙成波浪卷。身上的衣服也很漂

亮時尚，她很喜歡穿高跟鞋，走起路來會發出清脆的聲音。更美的是

李老師臉上永遠掛著春風般的笑容，說話時也是面帶微笑。對我們總

是很細致耐心。我很喜歡她，而她對我也是特別地好，經常表揚我，

鼓勵我。

李老師的處事方法也很令人難忘，有一次中午放學，老師讓我們

下午上課不要直接先去上體育課，先回教室。當老師問我們有沒有聽

清楚時，我大聲地回答：“聽清楚了”。但是，下午我到校后和好朋

友約著去玩一會。我們倆來到了后操場，看到許多同學都在操場玩時，

便不在乎老師說的話了。預備鈴響了，這是個提醒。我對好朋友說：

“咱們上樓吧，萬一老師來了怎么辦”？好朋友卻不以為然地說：

“沒事，咱們一直不上去，老師會認為咱們沒來，到上課鈴響后了，

咱們直接去上體育課”。我聽她說的有道理，又實在貪玩，就沒有再

堅持，而是不亦樂乎地玩了起來。

過了一會，我們被老師“請回”了教育。在教室里，老師神情嚴

肅地把我叫到面前，往日春風般地微笑消失了，老師語重心長地對我

說：“上午老師說的話你聽見了嗎”？“聽見了”，我小聲說。“那

你為什么還要下去玩，老師不是說了先上樓嗎？你一向很守規矩，今

天為什么卻做不到呢”？看到老師擰起的眉頭，我慚愧不已。

第二天，我寫了份檢查交給了老師，老師看著，臉上又露出了春

風般的笑容，要求我以后不能再這樣了，要遵守紀律。老師對我的教

導現在還猶如在耳邊，時刻提醒自己，要做一個守規矩的學生。

老師，你如一伴園丁辛勤地培育著我們。你對我的教導我會時刻

記在心上。

一個難忘的人作文10

看見了一個環保工人，是他嗎？我急匆匆地跑了過去，只見它一

抬頭，我失落的往回走去，想起了——他。

他，是一位普普通通的環衛工人，大約50多歲，枯燥的面龐，粗

糙如樹皮的大手，一頂橘色的帽子和一件環保工人的衣服，一把掃帚，

構成他樸實平凡的外表。

他樂于助人，記得有次，我走去補習班，一路上蹦蹦跳跳的，把

放口袋里的20多元錢弄掉啦，正好被后面的一位環衛工人撿到了，他

快步跟上我還大聲叫道：“前面那位小朋友，你的錢掉啦。”我慢慢

的回過去用手摸了摸口袋，“呀，我的錢呢？”這時那位環衛工人已

走到了我的面前，把那20元錢遞給了我，“小朋友，把錢放好啦，別

再弄丟了，”他喘著粗氣慢聲說道。“謝謝。”我面帶笑容的說，

“要是沒有你，我今天可能就要餓肚子啦。”“沒事兒，舉手之勞而

已，”他憨厚的回答，說完他轉身就走了，我很感激他。他不是那些

自私自利的人，如果要是被那種人撿到了，可能直接放到自己的口袋

里，可他不一樣，他是善良的。

他不僅樂于助人，還很樂于奉獻。

清晨，我同父親在街上晨跑，這時天還沒有大亮，我和父親往廣

場那跑，看見了他正在用掃帚把垃圾一點一點的掃到一起，我漸漸的

慢了下來，到最后我居然站在那里，一動不動，靜靜的看著他。他應

該來了很久，因為附近的垃圾基本都被他掃到了垃圾桶里。他繼續的

掃著，似乎這一切都習以為常，掃完了這里又到別處掃垃圾啦，它不

像其他的環衛工人掃完這之后可能坐下來歇歇，可他沒有，一直沒有。

他，就這樣默默無聞，樂于助人，樂于奉獻，拾金不昧，這位平

凡而普通的清潔工人永遠令我難忘。