《媽媽我要親親你》小班音樂活動教案3篇

2024年3月26日發(作者：玩具的秘密)

《媽媽我要親親你》小班音樂活動教案

3篇

《媽媽我要親親你》小班音樂活動教案1

活動目標：

1、初步學唱歌曲，體驗媽媽與寶寶之間的親密情感。

2、感受歌曲的韻律，引導幼兒大膽地用動作表現音樂，體

驗表演的快樂。

3、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂

趣。

5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

活動準備：

媽媽圖片音樂小嘴巴圖片

活動過程：

一：開始部分：談話導入

二：基本部分

1、引導幼兒唱一唱關于媽媽的歌

2、老師唱關于媽媽的歌，幼兒傾聽

唱：媽媽呀媽媽呀，我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的

臉，親親你的鼻子，摸摸你的臉，親親你的嘴巴，摸摸你的臉

提問：寶寶很愛自己的媽媽，她對媽媽做了什么動作吖？（親

親、摸摸）

3、用小手做小嘴巴，老師唱歌，幼兒跟著老師一起做動作

提問：剛才寶寶們都親親了媽媽的哪些地方呀？（幼兒逐一

說出額頭、鼻子。）

讓幼兒說一說先親了媽媽哪里？（額頭）然后是鼻子，最后

是嘴巴。

4、在黑板上出示媽媽的圖片，聽音樂，老師唱歌，往媽媽

的額頭，鼻子，嘴巴上貼上小嘴巴。

教師小結：原來寶寶先親了媽媽的額頭，然后親了媽媽的鼻

子，最后親了媽媽的嘴巴，總共親了幾下？（3下）

引導幼兒聽音樂給媽媽的圖片上貼小嘴巴（摸摸臉）

5、老師來做媽媽，在音樂中讓孩子來親親媽媽的額頭，鼻

子，嘴巴，摸摸媽媽的臉。

6、出示第二幅圖片（先出示一半，讓幼兒猜猜是什么，然

后在出示另一半，是一只小熊。唱給小熊聽要怎么唱？）

唱：小熊呀小熊呀我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的臉，

親親你的鼻子，摸摸你的臉，親親你的嘴巴，摸摸你的臉

7、出示手偶米奇寶寶，我們叫他寶寶——幼兒唱：寶寶呀

寶寶呀，我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的臉，親親你的鼻

子，摸摸你的臉，親親你的嘴巴，摸摸你的臉

8、兩個小朋友面對面，邊唱邊做相應的動作

唱：朋友呀朋友呀，我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的

臉，親親你的鼻子，摸摸你的臉，親親你的嘴巴，摸摸你的臉

9、請老師們和孩子一起邊唱邊做相應的動作，活動結束

唱：老師呀老師呀，我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的

臉，親親你的鼻子，摸摸你的臉，親親你的嘴巴，摸摸你的臉。

活動反思：

這首音樂歌詞內容雖然比較簡單，但是主要是親親媽媽的臉

和摸摸媽媽的臉,內容也比較相近，孩子一下子不是很能記得住，

所以在整個教學活動中，幼兒能在我的帶領下哼唱，但是孩子興

趣不是很大，唱起來感覺很疲憊?；顒又形依昧藞D譜，試圖來

加深幼兒對歌詞的記憶，剛出示圖譜是孩子還是比較興奮的，但

是感覺幼兒對于圖譜的理解并不是很好。老師可能沒有考慮到歌

曲教唱的多元化，活動沒有引起幼兒的興趣。

《媽媽我要親親你》小班音樂活動教案2

一、活動目標：

1．欣賞歌曲，體驗媽媽與寶寶之間的情感。

2．學習使用圖譜法記憶歌詞順序，學唱歌曲。

二、活動過程：

（1）、出示禮盒圖片，與幼兒談話：

師：今天我給你們帶來了一份神秘的禮物，我們一起來打開

看看。

師：是什么，哪個是你的媽媽，你來為我們大家介紹一下吧！

師：小朋友你們愛你們的媽媽嗎？愛媽媽可以用什么動作來

表示呢？那我來當你的媽媽，你來和我，我感受一下你的愛。

（2）、學唱歌曲

1．欣賞歌曲：教師完整地清唱歌曲

師：你們都很愛自己的媽媽，今天我們就把你們對媽媽的愛

大聲的唱出來。你們想不想聽（想）小耳朵仔細聽哦！

2．提問：這首歌是唱給誰聽的呀，歌曲里做了哪些動作？

（出示相應圖片）歌曲里都親親和摸摸媽媽的哪里？幼兒再次聽

教師范唱。

（3）、練習歌曲

１．小朋友們小耳朵真靈，那現在跟著我來念一念歌詞吧（2

遍）

2．跟著音樂演唱歌曲

師：現在我們跟著鋼琴一起來唱一唱吧（教師帶領）。師：這

一次我的聲音輕一點你們的聲音響一點再來唱一次。

3．歌曲學會了，我們再來加點動一邊唱一邊做動作。

集體表演。

師：小朋友唱的真棒，你們覺得唱這首歌的時候應該用什么

樣的心情來唱呢？（開心、快樂、充滿愛意）

師：現在小朋友起立，用快樂、高興、充滿愛意的聲音邊做

動作邊來唱一唱。

4．改編歌曲，除了，親媽媽，你們還想親誰呢？我們一起

來唱一唱。

（4）、總結。

師：今天我們學了這首歌，我們一起幫他取個名字吧。

《媽媽我要親親你》小班音樂活動教案3

活動形式：

親子、分組

活動目標：

1、閱讀、理解圖意，感受故事中熊媽媽和熊寶寶之間的母

子親情。

2、體驗親子閱讀的快樂，增進母子（女）親情。

活動準備：

故事幻燈片

活動過程：

1、入場親子游戲“找媽媽”

媽媽們戴著*入場，坐在小椅子上，孩子們進去找自己的媽

媽。

“寶寶們，你們的媽媽到哪兒去了呢，我們去找找吧?！?

（找到后，媽媽和寶寶坐在一起。）

2、觀看幻燈片，共同欣賞故事

（1）、觀看幻燈片，教師配樂講述故事。

（2）、逐圖交流故事內容。

第一幅圖：發生了什么事情？

學說對話：“媽媽，我愛你”“寶寶，我也愛你”

第二幅圖：熊媽媽怎么了？寶寶說什么了？

學說對話：“媽媽，對不起”“寶寶，沒關系”

第三幅圖：下雨了，熊媽媽怎么辦的？

學說對話：“媽媽，謝謝你”“寶寶，不用謝”

第四幅圖：晚上，熊寶寶怎么回家的？

學說對話：“媽媽，我愛你”“寶寶，我也愛你”

3、媽媽和寶寶共同講故事

要求：邊講邊說故事里的對話，可以加上動作。

4、游戲：碰一碰

跟音樂玩游戲：

邊玩邊說：寶寶和媽媽碰一碰，碰哪里？鼻子碰鼻子。

寶寶和媽媽碰一碰，碰哪里？肚子碰肚子。

（教師隨意說哪里，媽媽就和孩子邊說邊碰一碰）

“這個游戲好玩嗎？你們玩得開心嗎？和你們的媽媽說再見

吧?！保ńY束活動）

故事：

媽媽，我愛你

第一幅圖：熊媽媽有一個可愛的寶寶，每天熊媽媽都和寶寶

做游戲，熊媽媽把寶寶高高地拋向天空，寶寶開心的咯咯咯的直

笑，感覺像在開飛機。

第二幅圖：熊媽媽和寶寶做游戲的時候一不小心受傷了，寶

寶抱著媽媽說：“媽媽，對不起?！毙軏寢屨f：“寶寶，沒關系。”

第三幅圖：嘩啦啦，下雨了，雄媽媽用自己的身體為寶寶遮

雨，寶寶對熊媽媽說：“媽媽，謝謝你。”熊媽媽說：“寶寶，不用

謝。”

第四幅圖：晚上，寶寶玩累了，趴在熊媽媽的背上，在熊媽

媽的耳邊輕輕地說：“媽媽，我愛你。”熊媽媽說：“寶寶，我也愛

你。”寶寶睡著了，做了一個又香又甜的夢。