幼兒園小熊過橋的教案

2024年3月26日發(作者：一件難忘的事300字)

幼兒園小熊過橋的教案

一、教學目標

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了解小熊過橋的故事情節；

發揮想象，自由探究與組織合作能力；

培養幼兒通過合作憑借自身能力而做出的成就感；

堅持完成任務，提升幼兒的毅力與耐性；

回顧反思，從錯誤中學習，提升幼兒的自我調節能力。

二、教學內容

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措施。

小熊過橋的故事情節；

過橋游戲：讓幼兒自由組合過橋游戲的道具，并設立難度等級；

團隊合作：在過橋游戲中，幼兒需要一起思考并制定行動方案；

自我反思與探究：幼兒需要回顧整個過程，尋找出錯原因并探討改進

三、教學流程

1. 故事分享

故事：某天，小熊想去探險，但探險路上有一座橋，橋面很窄，而且橋下有深

深的河水，小熊該怎么過橋呢？

分享故事情節，引導幼兒想象小熊過橋的場景和方法，讓幼兒了解此項活動的

背景和目的。

2. 過橋游戲

1. 讓幼兒自由探究過橋游戲道具，自主確定道具難度等級。

2. 每個小組設計自己的難度等級，例如：記錄木棍數量，限制使用手的

個數等等。

3. 團隊合作

1. 觀看示范，并分組開始活動。

2. 分組，4-5名幼兒組成一個小組，在其中任選一名寶寶作為小熊，其

他小寶寶負責在橋邊協助完成過橋。

3. 設定任務，并規定游戲規則，例如：小熊要從A點到達B點，并制

定時間限制。

4. 小寶寶們需要共同制定行動方案，例如：“一根木棍擋住河流，其余

的木棍拼成橋面。”

4. 自我反思與探究

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通過本次活動，幼兒可以反思游戲過程中遇到的問題，并從中學習。

回顧步驟與方法，尋找影響過橋順利的因素，并探討改進措施。

四、教材準備

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游戲道具：木棍、毛毯、大圖紙等。

故事：小熊過橋。

活動規則的制定。

相關評價表格。

五、教學評估

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觀察孩子是否能夠理解小熊的探險經歷，是否愿意參與到過橋游戲中

探究孩子在游戲過程中所表現出來的思維邏輯和團隊合作等能力。

3. 記錄幼兒的錯誤和對其的糾正，以及他們從這些錯誤中獲取的經驗和

教訓。

結語

小熊過橋穿越溝壑的過程，富有想象力和趣味，如果運用巧妙的教學方式，也

可以激發幼兒的創造力和合作精神。在精心設計的活動中，我們可以熏陶孩子的人

格，過橋的故事或許也能成為幼兒成長過程的一個難忘的回憶。