小學班級文化建設方案5篇

2024年3月29日發(作者：殘保金的計算方法)

小學班級文化建設方案5篇

小學班級文化建設方案1

一、建設目標

制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，讓每一堵墻都“說話”，努力營

造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，多舉行活動，讓學生看到自己成長

的足跡，喜于自己的成長，并且樂于繼續成長。培養班級的凝聚力和集體榮譽感，

形成班級良好的物質、精神文化環境。

二、文化特色選定主題：

我成長，我快樂

三、班級文化建設內容

1、靜態文化建設

幽雅的班級環境有著春風化雨，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的

布置，黑板的利用等，實際上就是一種靜態文化。學生觸景生情，因美生愛，提

高班級凝聚力。建設健康高雅的班級文化，可以增強學生對班級生活的興趣，從

而熱愛生活、熱愛文化學習，從而形成健康向上的班風。

(1)班徽：在沙灘上留有三個大、中、小腳印組成的圖案，圖的左上方有一

個由笑臉圖案組成的太陽。

(2)班級口號：今日你我共成長，明日你我同長成

(3)設計一個評比欄，(題為“一步一步地往上爬”。)設計成一座山，山上

插著一面笑臉圖案的紅旗，在紅旗邊上寫著“無限風光在險峰”。

(4)每個同學的座位上寫一張“自我激勵卡”。

(5)在班級“衛生角”邊的那一面墻貼一幅圖：爬山圖。(學生們迎著初升的

太陽，向上攀登，臉上露出微笑。在圖下有注解：不斷攀登，勝利在望!)

(6)有后門后的那一面墻設立一欄“精彩的一刻”(主要用來張貼學生每次活

動留下的精彩畫面(照片)，在照片的下面學生寫上自己的感想，并注明日期)

(7)在講臺桌的正面上帖上本班的班徽。

(8)設立圖書角。

(9)在班上掛上名人名言。

(10)設立學習園地。

2、動態文化建設

在9、10、11、12、1這五個月份中分別圍繞德、智、體、美、勞這五個方

面來展開活動。

小學班級文化建設方案2

小學生從一個懵懂無知的頑童，到一個全面發展的優秀學生，離不開班級這

個環境。小學生在班級中進行班級文化建設活動。

一、發展目標

每個人都有各自的優缺點，班級也如此，根據學生情況的不同，不同的班級

也存在的不同的特點。我們班的學生的缺點是比較內向、不善于表達，缺少集體

意識，對事、對物缺乏興趣，做事不積極。針對學生的缺點，我決定要通過班級

文化建設在我們班形成活潑團結、公平競爭的班風，形成嚴謹、質疑、善于發現、

勇于創新的學風。