讀書會主題活動方案策劃書8篇

2024年3月29日發(作者：常用粵語)

讀書會主題活動方案策劃書8篇

讀書會主題活動方案策劃書(8篇)

讀書是一種享受，遨游在書籍的海洋中能讓我們精神世界充盈。

那么你知道怎么寫讀書交流會的策劃書嗎？下面是為大家整理的關

于讀書會主題活動方案策劃書，希望對您有所幫助!

讀書會主題活動方案策劃書精選篇1

一、活動目標：

1、激發孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，

讓書成為學生的終身伴侶。

2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力，提

高學生的語文綜合素養。

3、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。

二、讀書口號：

讀書吧，讓我們在讀書中成長！

三、閱讀書目：

1、必讀書目《西游記》

2、學生自選一到二本喜歡的課外書籍。

四、閱讀措施：

1、每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余

時間來讀書。

2、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生

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每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（允許學生自帶課外書）。學生

每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到

讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

3、開展交流活動，讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情

地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認為精彩的書介紹給大

家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生

互相交換看書等。

4、老師做好導讀工作，教給學生閱讀方法。提倡個性閱讀，教

給學生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學生將讀書活動

中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“摘抄本”中。

5、利用古詩背誦活動等營造良好的讀書環境，培養學生讀書的

興趣。

6、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家

長引導孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，利用家

訪日及家長會與家長交流溝通。

讀書會主題活動方案策劃書精選篇2

一、活動目的：

1、通過該活動的實施扎實地促進新課程改革實驗，推進“書香

校園”主題活動縱深開展。

2、形成進取、互學的氛圍，積極建構學習型教研組。

3、實現教師有效知識積累，補充教育理論知識，改善自身知識

結構。

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4、提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改

進自己的教學行為。

二、指導思想

新課程的實施給教師提出了更高的要求，教師惟有成為學習者

與研究者，才能跟上新課程改革的步伐，基于這樣的認識，為營造校

園閱讀文化氛圍，我校提出了“構建學習型學校、培養學習型教師”

的口號，在教師中開展以“校本研修”為平臺的讀書活動。為使讀書

活動開展得具有針對性和實效性，特制定此讀書活動方案

三、參加對象：

全體教師

四、閱讀內容

可根據自己的實際閱讀相關的教育教學類專著、書刊

五、閱讀要求

每位教師每天要保證15分鐘以上的讀書時間，把自己閱讀過

程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來，并且針對有關的內容

聯系自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來。

六、保障措施

1、學校為教師定期推薦教學雜志、教育期刊或專業網站，要求

教師每月至少讀一本教育書刊，以確保教師的讀書學習落到實處。

2、成立讀書活動領導小組，教導處教師讀書活動的安排、交流

以及有關工作的組織、推薦，開展讀書筆記和讀書心得交流、好書推

薦、教育思想碰撞等活動。

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3、期末將對教師的讀書筆記及讀書心得、好書介紹等進行評比

表彰。

讀書會主題活動方案策劃書精選篇3

為慶祝第__個“世界讀書日”，推動書香校園建設的深入開展，

學校特開展“書香伴我成長”系列主題活動，讓師生在讀書中學會思

考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題

書香伴我成長

二、活動時間

20__年4月1日——4月30日

三、活動步驟

第一階段：活動宣傳(4月1——4月5日)

1、利用校園廣播站、升旗儀式、主題班會，介紹世界讀書日，

宣傳“書香伴我成長”系列主題活動。

2、以學校名義印發《致學生家長的一封信》，宣傳此次活動。

3、宣傳標語

世界讀書日介紹

好書伴我行，書香遍校園

書籍點亮人生，書香洋溢校園

與名著為伴，塑美好心靈

梅花香自苦寒來，學識淵從書中出。

不畏淤泥濁我心，自緣身在書香中。

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博覽群書一生充實，多讀好書終生受益。

第二階段：組織實施(4月6日——4月22日)

1、每位語文老師向學生推薦一本好書。

2、做好板報宣傳

3、安排一次以讀書節宣傳為主題的國旗下講話。

4、每班每周安排一節閱讀課。每天10分鐘背誦指定篇目。

5、每位語文教師要上好一節閱讀指導課，一節讀書交流活動課。

6、建立班級圖書角，進行“書香班級”書香少年評比活動。

7、在班級內組織有關讀書心得的主題班隊會。

8、開展一次以“我的讀書故事”為主題的征文、演講、朗誦比

賽活動。

9、開展一次“書香伴我成長”優秀讀書筆記、讀書手抄報的展

評活動。

10、倡議開展“我與父母同讀一本書”活動。

第三階段：總結表彰(4月23日----30日)

對各項活動進行評選表彰

四、內容與形式

(一)系列活動之一：教師活動

參與對象：全體教師

1、開展“每月一書”年度讀書活動。

2、向學生推薦一部好書。

3、教師讀書筆記、原創作品展示。

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4、教師朗誦比賽。

(二)系列活動之二：學生活動

初一年級

1、每日一讀(背)活動

內容：《弟子規》

時間：早讀時間、語文課前五分鐘

2、“書香班級”、書香少年評比

3、書面形式：讀書手抄報展覽

4、征文比賽：“我的讀書故事”

初二年級

1、每日一讀(背)活動

內容：《弟子規》

時間：早讀時間、語文課前五分鐘

2、格言背誦。美文摘抄。以班級為單位，要求每班每天在前黑

板醒目處抄寫一則格言，要求學生正確背誦、默寫。

各班語文老師利用家庭作業的形式，讓學生每人每周摘抄一段

美文。可以是課文內容的鏈接，可以是優美的寫景文字，亦或是勵志

感人的心聲表達。通過摘抄，集中朗讀背誦。

3、誦讀競賽。

4、“書香班級”、書香少年評比

5、征文活動：“我的讀書故事”

高一年級

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1、每日一讀(背)活動

內容：《弟子規》、《少年中國說》

時間：早讀時間、語文課前五分鐘經典誦讀

2、硬筆書法展示：

3、配樂朗誦比賽

4、征文活動：“我的讀書故事”

高二年級

1、每日一讀(背)活動

內容：《弟子規》、《少年中國說》

時間：早讀時間、語文課前五分鐘經典誦讀

2、文化墻展示：

3、與成人禮的融合

4、經典誦讀比賽

5、征文活動：“我的讀書故事”

讀書會主題活動方案策劃書精選篇4

一、活動名稱

讀書，那些事兒——4月23日世界讀書日系列活動

二、活動內容及形式

(一)讀書，那些事兒征文活動

文稿來源：

1、第一學期書香伴我行征文比賽參賽文章

2、同學們平時所寫的讀后感(最好是閱讀莎士比亞的作品)

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3、老師們讀書那些事兒的相關文章

搜集成員：陳巧瑩(預科班征文底稿)、趙佳能(財會班讀書筆記)、

洪佳蓮(語文老師或其他老師所寫)

搜集時間：20__.4.13——4.14(最晚4.15周五下午)

第二期報刊編輯人員：

1、主編：王夢妮、翁雪芹、賴梟楠、陳巧瑩

2、校對：王琪、蔡巧玲、金炫

3、圖片處理(包括攝影)：包文斌

報刊編輯時間：20__.4.17——4.20(4.21印發)

(二)假如你的生活中沒有書問卷調查

和學生、老師相關的讀書影響人生的問卷調查(最終《采菊》報

有一版面放入問卷結果)

問卷內容設想成員：黃君君、王夢妮

問卷制作成員：韓光旭、陳辭寒

問卷時間：20__.4.13——4.17(4.13內容設想；4.15完成制作；

4.17周日晚向眾人發放問卷；4.18整理結果)

問卷份數：100份(20份老師、高一高二各40分，注重質量，

不求數量。)

(三)書簽制作

發揮你的聰明才智進行DIY，運用專業知識或是與專業相關的

內容，利用各種材質制作。

要求：每一位成員至少制作兩張書簽；書簽要有專業特色；書

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簽需附上采菊兩字。

書簽總量：40張

書簽用途：每一位在《采菊》報中發表文章的作者送上精美版

報紙時附上一張書簽，6張；可以贈送給喜歡的老師；多余的社團內

部成員互贈。

書簽制作總負責：__X

讀書會主題活動方案策劃書精選篇5

一、活動目的

過同學們的自主發言，讓同學們進一步認識到讀書的重要性，

要讓同學們知道怎樣讀書，如何選擇適合自己的書。最終目的是要讓

同學們進一步提高讀書的習慣，學會正確的讀書方法。要讓讀書成為

他們每個人生活的一部分，同時通過上臺發言，鍛煉和提高同學們的

表述能力。

二、活動時間

20__年x月__日。

三、活動地點

一教__。

四、主持人

班長__。

五、參加人員

法學__班全體學生。

六、具體事項安排

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1.紀檢委員在班會開始之前清點人數，檢查同學們是否來齊。

讀書交流會策劃書讀書交流會策劃書

2.班長作開場陳詞，簡要介紹讀書交流會的目的及具體流程。

3.結合自身實際，或談經驗和方法，或講收獲與提高，由班級

每個同學輪流介紹自己最喜愛的一本書籍。

4.游戲環節，選出一本書來，分出書里面的幾種角色，由不同

的同學分別演繹，讓同學們置身書中的具體情景之中。

5.由同學們推選，選出同學們最喜愛的五本書。

6.主持人總結。

讀書會主題活動方案策劃書精選篇6

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為進一步加強學校管

理，打造書香校園建設，拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激

發學生讀書的興趣，讓每一個學生多讀書、讀好書、好讀書，從小養

成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲

取真知，樹立理想！學校特制定活動方案如下：

二、活動目標：

1、通過活動，在班內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的

提高

三、活動時間：____月____日上午

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四、活動地點：中心小學樓前廣場

五、參加人員:三年級以上學生（包括三年級，不限人數）參與

交流。全校師生參加觀摩。

六、活動事項：

1、各班匯報自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學生

作品，如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。

2、學生代表匯報讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書，

說說理由或故事中的人物和情節。

3、節目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個具體章節

加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說

唱等形式，時間不限。

4、活動總結。

讀書會主題活動方案策劃書精選篇7

為深入推進素質教育，培養學生的閱讀習慣和興趣，進一步豐

富校園文化生活，根據《彭陽縣中小學師生課外閱讀工作實施意見》，

我校開展了全校師生課外閱讀系列活動，引導廣大學生多讀書、讀好

書、好讀書，推動書香校園建設，結合各班寒假讀書情況，現將學校

讀書交流會活動安排如下：

一、活動目的

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！通過讀書活動，激發

學生讀書的興趣，使學生養成熱愛讀書、博覽群書的好習慣；使學生

從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈；引導

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學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠

定基礎。

二、活動對象

1、學生代表：三到六年級每個班級推選3名學生。

2、教師代表：王世娥、趙永吉、李博雅

三、活動時間、地點

時間：20_年3月2日（星期三）下午

活動地點：綜合樓前

四、評分標準

1、中心明確，立意新穎，感受真實，啟智怡情（4分）;

2、吐字清楚，語言準確，脫稿講述，表情自然（3分）;

3、精神飽滿，感情充沛，表達流暢，聲情并茂（2分）;

4、服裝整潔，儀表端莊，舉止大方，規范得體（1分）。

說明∶每位選手限時5分鐘，評委打分注意區分度。

五、評委選定

各年級語文教師。

六、活動流程

1、召開評委會，活動前準備。

2、活動正式開始。

3、活動結束后，現場統計成績，現場公布評分結果。

七、結果表彰

按照中年級、五年級、六年級分三組評選，每組前三名選手評

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選為“閱讀之星“。

八、保障措施

各班要按照方案要求，精心組織，密切配合，抓好選手推薦、

活動前指導等工作，確保活動順利開展。

未盡事宜，另行通知。

孟塬鄉中心學校

20_年2月28日

讀書會主題活動方案策劃書精選篇8

活動背景

書對于人類歷史的發展一直都有著巨大的推動力量，不管是過

去還是現在，書本之于我們，都應該是一個很好的伙伴、朋友甚或老

師。隨著社會發展的現代化程度越來越高，人們的生活發生了日新月

異的變化。傳統的閱讀方式似乎已經逐漸地淡出了人們的視野，我們

很難再看到孔子時期那種人人競相閱讀的畫面。身處快節奏都市生活

中的我們，不妨停下我們匆匆的腳步，泡一杯濃濃的香茶，捧一本喜

愛的好書，與書的世界來一個親密接觸。

活動目的

給同學提供一個相互交流與分享讀書心得、體會的平臺，同時

讓更多的人回歸到書本的閱讀世界。

活動主題

書籍是人類智慧的結晶，凝聚了每一個時代社會的思想與文化

的菁華。而傳統的書本閱讀方式更是我們獲取知識的一種最好的途徑。

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為了鼓勵更多的人回歸傳統的書本閱讀，讓更多青年大學生更好地

“愛書、惜書、品書”。

活動時間

__年11月中旬

活動地點

廣東外語外貿大學校內隧道口

活動主辦單位

經貿學院電子商務專業073團支部

活動合作單位

明德讀書社

學校圖書館

宣傳方案

1）、 海報宣傳：

地點：宿舍樓下宣傳欄和活動現場

時間：11月16日19日

備注：活動前期將好書推薦活動上收集到的內容篩選、整理出

來，挑選出經典書目中的經典語錄，并安排同學將其制作成一幅展畫，

用于圖書館門前和校道張貼。希望能讓愛書、惜書的同學了解及關注

本次活動。

2）、 博客宣傳：

備注：在博客上建立一個專欄，專門轉載一些各大圖書市場或

書店的排行榜，和一些有趣的關于介紹好的書目的日志。讓更多的同

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學來關注和了解我們所要展示和提倡的內容。

3）、q群宣傳：

備注：寫一份精簡的宣傳語，由本班同學發揮各自的力量在各

大校內q群上轉發，讓更多的同學了解我們的活動。

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