讀書主題活動方案5篇

2024年3月29日發(作者：去頭皮屑小竅門)

讀書主題活動方案

5

篇

讀書主題活動方案【篇1】

一、指導思想

緊緊圍繞推進全市及我縣城鄉統籌試驗區建設各項工作，以建設學習型機關為目標，在

機關廣泛開展讀書活動，營造濃厚的學習氛圍，培養干部職工養成多讀書、讀好書、好

讀書的良好習慣，不斷提高干部職工的文化素質，為糧食事業發展和我縣經濟社會又好

又快發展提供智力支持和精神動力，全民讀書活動方案。

2、搭建讀書交流平臺。號召全局干部職工要積極撰寫讀書心得和讀書隨筆，踴躍參

加縣級黨政機關開展的讀書演講、讀書征文、好書推介等活動，把讀書活動不斷引向深

入。通過讀書學習寫文章，提高文化層次和品

味，并把學習的成果轉化為謀劃工作的思路和辦法，指導實踐，推動工作，進而為

糧食事業發展貢獻力量。同時，局讀書活動領導小組也要將在讀書活動中好的經驗和做

法以及優秀文章，利用簡報的形式印發機關各讀書小組，供機關人員學習借鑒。

(1)成立讀書小組。以科室為單位組建4個讀書小組，組長為各科室負責人。

(2)運用網絡、簡報、座談、寫學習心得等方法，促進學習讀書活動的深入開展。

(3)開展讀書評比活動，把好的經驗和方法進行推廣。

(三)活動步驟

1、準備階段(4月上旬)，成立讀書活動領導小組，研究制定讀書活動方案及購書。

2、學習讀書階段(4月中旬至12月)，組織召開機關人員讀書活動動員會，大造學

習讀書的聲勢，迅速掀起機關全員讀書的熱潮。

3、評選階段(12月)，由局讀書活動領導小組評出優秀讀書小組和優秀個人，予以

表彰。同時將局評出的優秀讀書心得體會文章上報有關單位。

4、全面總結階段(12月)，局讀書活動領導小組要對活動的開展情況進行全面的總

結，并上報相關單位。

三、基本原則

(一)堅持扎實推進、務求實效的原則。全民讀書活動是學知識、提素質的高品位活

動，是建設學習型機關的必然要求，是學習工作化，工作學習化的具體體現。成立組

織，制定方案，明確方法、步驟和要求，加強領導，精心組織，通過學習讀書，理清思

路，豐富頭腦，拓寬視野，指導工作，解決問題，用工作成果檢驗學習成效。

(二)堅持廣泛發動，全員參與的原則。召開動員會，廣泛發動，全面動員，在機關

迅速掀起學習讀書活動的熱潮。深入開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣、富有成效的

讀書活動，激發機關人員讀書熱情和求知欲望，通過學習讀書，進一步增強政治覺悟，

不斷提高理論水平和工作能力。

(三)堅持立足當前，著眼長遠的原則。機關讀書活動是一項系統工程，要從糧食事

業發展大局著眼統籌推進學習讀書活動的開展。要統籌安排，科學組織，堅持不懈，力

求實效，切實做到：內容明確，方法靈活，制度保障，措施得力，成效明顯，要有布

置、有檢查、有評比、有總結，把讀書學習活動引申到無止境，把終生學習作為自己人

生的第一需要，成為每個人的自覺追求，真正活到老學到老。

四、幾點要求

(一)高度重視，加強領導。要充分認識開展讀書學習活動是落實黨的十七屆三--精

神，推動社會主義文化大繁榮、大發展的重要舉措，每個人都引起高度重視，積極參

與，特別是領導干部要帶頭學習，帶頭撰寫讀書心得，率先垂范。要按照《方案》要

求，精心設計、組織和落實好每一個步驟，機關全體人員要真正埋下頭來潛心學習、刻

苦鉆研，努力學習各方面知識，確保學習活動不走過場。

(二)統籌兼顧，整體推進。要統籌兼顧，科學安排，協調動作，整體推進。把開展

讀書活動與當前具體工作結合起來，與開展機關效能建設緊密結合，同本部門推動發

展、改善民生重點任務的落實緊密結合，把學習讀書的成果轉為做好工作的思路、方法

和措施，達到學以致用的目的，用工作的成果檢驗讀書學習的成效。

(三)扎實開展，確保實效。為保證讀書活動扎實開展，取得實效，要人人撲下身

子，潛心學習，達到學有樂趣、學有所得、學有所成，全面提升素質的目的，為做好糧

食工作提供智力支持，規劃方案《全民讀書活動方案》。在學習過程中，做到人人有學

習書籍，人人有讀書筆記，人人撰寫學習心得。學習領導小組要隨機性地檢查各小組的

讀書活動情況，展示讀書筆記，講評讀書活動情況。

讀書主題活動方案【篇2】

一、活動目的

通過開展形式多樣的讀書活動，培養師生的閱讀興趣，增長知識、陶冶情操、愉悅身

心，豐富師生精神世界，提高師生文化素養和文明修養。

二、活動主題

讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

三、活動口號

與名著為伴，塑造美好心靈

最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮

營造書香校園，打造人文石小

四、活動時間

20__年11月

五、活動領導小組

組長：周振程

副組長：丁照玲、劉華明、李蕊、李元剛

六、具體活動安排

第一階段：活動策劃

根據縣局精神和本校實際，制訂第二屆讀書節總體活動方案

第二階段：組織實施

學生篇(教學管理、學生發展)

(一)日常活動安排：

1.召開師生大會：向全校發出讀書節活動倡議書(11月4日)

2.營造氛圍：在校園電子屏出示讀書節主題和口號(11月份)

3.完善班級圖書角：以班級為單位，開展讀書讀報活動，并借助此活動，繼續建立完善

班級圖書角的建設。要求每個同學把自己喜歡的書和報刊列成目錄，在讀書節期間，由

班級圖書管理員統一借閱管理，形成好書好報都來讀的讀書氛圍，充分發揮書刊的陶冶

作用。同時在閱讀的過程中，培養學生愛護書籍的意識。

4.繼續開展“振興閱讀”、“古詩文誦讀”、“現代詩歌創作”及“社會主義核心

價值觀傳播”等活動。

5.發揮圖書室的作用，開展各種形式的讀書交流與成果展示活動，鼓勵學生多讀

書、交流讀書收獲，陶冶情操。

(二)參與省市縣級活動安排：

1.3—5年級所有學生參加“江蘇省第二屆少年詩歌節”活動;2.組織所有學生自愿參加

“江蘇省第八屆中小學詩歌賽”活動;3.參加市縣組織的紅領巾讀書征文活動和讀書演

講活動。

(三)本鄉讀書活動安排：

1、舉行“好書換著看”“好書交換站”圖書漂流活動。

2、學唱紅歌《學習雷鋒好榜樣》，“找尋我身邊的雷鋒”主題演講活動。

3、出一期以讀書為主題的X板報。

4、3-5年級學生開展“我讀書我快樂”書摘評比活動。

5、1—2年級學生開展古詩文誦讀比賽。

6、圍繞讀書活動，開展手抄報比賽活動。

7、讀書知識競賽(圍繞每年級必讀書進行)。

8、舉辦“優秀詩歌創作成果展”。

9、開展系列讀書征文活動。

(1)科技創新小論文評比

(2)必讀書讀后感評比

(3)我喜愛的一本書介紹

(4)換一種思路解數學題

教師篇(校長室、教科室、教務室、工會等)

1.開展中青年教師“讀書沙龍”或“讀書筆記展”;

2.組織教師開展“3+2”高效課堂教學設計評比，推薦優秀設計參加市縣評比。

5、市縣課題主持人要結合課題內容選讀相應的專著，撰寫文獻綜述和課題研究方

案。

6、以“鄉村教師技能大賽”為契機，認真學習課程標準，閱讀教育理論書籍，提高

業務能力。

第三階段：總結表彰

1、評比學校“閱讀之星”。

2、評比“班級板報、手抄報、讀書知識競賽及讀書系列征文”，對一二等獎表彰獎

勵。

3、評選校級“教師讀書積極分子”給予獎勵。

讀書主題活動方案【篇3】

一、活動主題

閱讀強素質·助力戰脫貧

二、活動目的

通過開展形式多樣、豐富多彩的讀書學習活動，啟發職工讀書樂趣，培養職工讀書學習

的良好習慣，引導職工以讀書求新知，以讀書強素質，以讀書傳文明，以讀書筑夢想，

在廣大職工中營造崇尚知識、快樂閱讀、自覺學習的良好氛圍，不斷豐富職工的精神文

化生活，提升職工隊伍的整體素質，助力全鎮脫貧攻堅工作。

三、活動方式

本屆讀書節從4月23日（“世界讀書日”）開始，至12月底結束。期間共舉辦3

次活動，具體內容為：（一）必讀精品圖書活動。

（二）自選圖書閱讀活動。由職工根據個人愛好自由選擇書目進行閱讀。（由職工

自行上報預購書籍名單，每人限1－2冊，總價格不高于100元，可在京東網查看，由

鎮干部雷超匯總收集書單，統一采購。）（三）書籍交換閱讀活動。由職工互換書籍進

行閱讀。

四、活動要求

（一）助力脫貧攻堅。各會員職工要以強素質為目標，通過多讀書、勤讀書，進一促進

各會員職工履行職責到位，全身心助力脫貧攻堅。

（二）撰寫讀書心得。各會員職工要以本次活動為契機，通過多種形式的讀書方

式，不斷啟發自身的讀書樂趣，形成勤學善思良好習慣，并進行撰寫讀書心得。

五、資金來源

在鎮工會會費中據實解決。

讀書主題活動方案【篇4】

一、指導思想：

為“追求美的教育，成就美好未來”，提高教師人文素養，加快專業發展，提高教育理

論和實踐水平，養成閱讀與交流的習慣，積極營造濃郁的書香校園文化氛圍，特成立x

縣__中學校教師讀書會。讀書會由喜歡讀書、熱愛交流的老師__組成。以實施素質教育

為宗旨，以提升教師人文底蘊、提高教育教學專業能力為基點，以網絡論壇為平臺，開

展讀書交流和研究活動。使每位教師成為有人文情懷、教育追求、教育智慧的學者型、

專業型、研究型教師，同時積極推進“書香校園”的建設。

二、活動目標：

1、養成喜歡閱讀和相互交流的良好習慣，形成積極進取、熱愛讀書的濃厚氛圍；

2、擴大閱讀視野、豐富閱讀內容，讓教師心靈變得豐富和深刻，行走在成為學者型、

專業型、研究型教師的路上；

3、提升教師的理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進教育教學行為。

四、活動規則：

1、以自愿的方式，申請加入__中學讀書會QQ群（群號：__）。申請加入時，請附

加本人姓名。

2、進群以后，主動修改群名片，格式為“學科組+姓名”；

3、群內是專業的讀書活動，故不允許在群里閑聊、發圖片或議論與讀書無關的話題；

4、群內每位成員都有義務認真完成群內布置的作業和任務，群內將對每位學員的作業

進行考核，如有兩次累計不交者，視自動退群處理。

五、激勵措施：

1、群里高質量的讀書筆記、心得體會、教育隨筆等，《柳絮飄飛》優先用稿；

2、每學期末評選優秀讀書個人，由學校教研室發榮譽證書，并頒發個人讀書獎（書

籍）。

3、學期末，對本學期認真完成讀書會布置的作業和任務的學員，積績效考核分2

分。

六、推薦書目：

十月：《遇見未知的自己》（張德芬）

十一月：《教育是沒用的》（林格）

十二月：《第五十六號教室的奇跡》（雷夫。艾斯奎斯）

元月：《喚醒孩子心中沉睡的巨人》（孫云曉）

讀書主題活動方案【篇5】

一、活動目的：

啟動“書香班級”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對

話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在班級掀起濃

郁的讀書氛圍，讓書香飄滿教室。

二、活動目標：

1、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

3、通過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養。

4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

三、營造濃濃的書香班級氛圍：

1、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的散發出文化氣息。各班充分利用

好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新

書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀

書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級利用教室后書包柜建立圖書角，捐

贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。

2、班主任、語文教師向學生推薦好書（參考書目：中外經典名著、名家名篇、優秀

文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。

3、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”

活動。

4、在上半學期與三年級舉行一次讀書比賽活動。

四、主要讀書活動：

1、“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。利用每節語文課開始幾分鐘誦讀古詩或名篇。

2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“語閱課”作為學生

集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展“故事

會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、

“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動。

3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。