小班教案《我的好朋友》3篇

2024年3月29日發(作者：蝴蝶一夢)

小班教案《我的好朋友》3篇

小班教案《我的好朋友》1

活動背景：

每年小班開學新生入園的一段時間，總有少部分幼兒哭哭啼啼不愿入

園，無論老師實施怎樣勸哄，都沒有收到良好的效果，有的幼兒甚至一度

影響到了班上的正常工作。一天，一名每天入園都要哭鬧的幼兒突然沒哭

的來到幼兒園，并跑到我面前高興的說：“老師我不哭了，我有好朋友

了。”見此情景，引起我的思考，何不讓與同伴間的交往來安慰、影響哭

鬧的幼兒，以使他們感受到與同伴間相處、交流的快樂呢？從而也能感覺

到班級大家庭的溫暖。為此特設計“我有好朋友”了這節課。

活動目標：

1、通過啟發引導，使幼兒了解班級中大家庭的溫暖，高興愿意上幼

兒園。

2、采用游戲活動，讓幼兒知道有好朋友的樂趣，好朋友之間可以做

很多事。

3、培養幼兒語言溝通能力以及樂意去幫助他人精神。

活動準備：

1、區角《話吧》

2、音樂磁帶《你是我的好朋友》

活動過程：

1、談話導入，引起興趣。

提問：今天上幼兒園誰最棒呀？為什么呢？那又有誰哭了呢？你們看

到他們哭了你會怎么幫助呢？

2、觀察發現，討論探知。

（1）好多幼兒發現哭鬧的幼兒多是沒入過園的小朋友，以此我告訴

幼兒，他們都是從來沒有上過幼兒園的小朋友！

提問：你們誰能幫助他們嗎？怎么幫助呢？

（2）討論：有什么好的方法呢?

引導幼兒說一說自己幫助同伴的好辦法。

如：我把我的玩具給他玩，我和她一起玩游戲，我要與他交朋友讓他

不孤單。

小結：表揚樂于助人的小朋友，并請幼兒詳細回答怎樣和他們做朋

友？

3、我的好朋友

（1）指導語：你們剛才講了那么多好方法，現在請你們到他們跟前

向他們講一講我們的幼兒園和我們的班級，如：我們是什么幼兒園、我們

是小幾班等；再告訴他們你的名字叫什么？（請能力強幼兒介紹）

（2）你的好朋友是誰？你喜歡他嗎？他有什么本領？（請能力較

弱、膽小幼兒）

教師小結：原來好朋友會和你一起玩，快樂做游戲不孤單，當你不開

心想家時候安慰你，讓你感到快樂，當你好幾天不來幼兒園時會想念你，

盼著早點見到你。

4、音樂游戲《你是我的好朋友》