職業道德與職業指導:第一課

2024年3月29日發(作者：歧途的近義詞)

江蘇省技工院校

教 案 首 頁

授課日期

班 級

課題名稱：

0409017

課時 2

&一 職業與成功

第一節職業是認識的基石

1.理解職業的人生功能。

2.掌握職業道德的概念、特征及其作用。

教學目標要求

1.能夠分析職業的基本內涵。

2.能夠進行道德認知，對相關職業活動案例和社會職

業現象進行道德分析。

1.培養對職業活動的積極心態。

教學重點、難點

2.體會良好職業情操對個人及社會的積極意義

授課方法

教學參考及教具

含多媒體教學設備

導向法 資料分析法

授課執行情況及

分析

&一 職業與成功

第一節職業是認識的基石

1. 職業的基本內涵

2. 職業的基本特點

社會性 穩定性 技術性 經濟性

時代性 規范性

3.職業的人生功能

獲取生活來源

承擔社會責任

實現人生價值

第二節 職業道德是從業之本

一、職業道德是一種行為準則

1.職業道德 2.職業道德規范

二、職業道德的基本特征

1.利益的調節作用 2.培養職業信譽

3.提供社會道德水平 4.踐行社會主義核心價值觀

教 與 學 互 動 設 計

教 師 活 動 內 容 學生活動內容

學生看書

和回答問題

時間

10

分鐘

70

教學過程

導入新課：

教師同學們你們風華正茂對未來充滿著憧憬一定想在未來的事

業中好好地干一番在未來的職業中實現自己的人生價值并渴望幸福的生

活。隨著年齡的增長你們也夢想有自己的一個家。你們知道這些美妙的思

緒都是圍繞著一個“中心”嗎這個“中心”就是你們將來所從事的職業。

今天你們已經跨入了中等職業學校的大門。學校的每個專業都對應著

你們未來所從事的一個或多個職業。職業意味著什么

你們的家庭、你們在社會上的角色和你的經濟收益

那么你們在今后的職業生涯中該如何做呢我覺得在今后的職業活動中

除了過硬的技術技能外作為一般的一線職員現在企業對員工的要求更多

地看重是員工的職業道德有位公司的老總曾明確地對我校負責實習就業指

導的老師說我們寧可要一個不懂技術但態度認真的人因為不懂可以重新

學也不要一個有技術但工作態度不認真缺乏紀律觀念、思想道德素質差

本學期我們就是要與同學們一起來學習在以后的職業活動中，

為什么要遵守職業道德、該如何遵守、遵守哪些規范。

的人。很明顯的在今后的職業活動中員工的職業道德素質顯得非常重要。

意味著你們的生活、

第一課 職業與成功

第一節職業是認識的基石

一， 職業道德

1.職業的基本內涵

職業的基本內涵，國家有著統一的描述。對此，我們稱之為國家職業標

準。國家職業標準是我們學習職業技能、獲取職業資格、進行職業活動的基

本依據。

、