2020屆高三語文一輪復習 文言文的特殊句式 學案

2024年3月30日發(作者：五經指的是)

文言文的特殊句式 學案

教學目標：

1、掌握判斷句、被動句、倒裝句、省略句、固定句式等特殊句式的特點。

2、 學會辨別判斷及翻譯的方法。

教學過程：

一、判斷句

所謂判斷句，就是以名詞、代詞或名詞性短語為謂語對主語進行判斷的句式。其常見

的形式有以下幾種：

1．“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者，……”“……者，……者

也”等形式。如：“廉頗者，趙之良將也。”

[練習1]翻譯下列句子：

①陳勝者，陽城人也。

② 項脊軒，舊南閣子也。

③南陽劉子驥，高尚士也。

④ 宮中府中，俱為一體。

⑤七略四庫，天子之書。

⑥梁，吾仇也，燕王，吾所立。

⑦ 此三者，吾遺恨也。

⑧賂秦而力虧，破滅之道也。

2．采用副詞“乃”“即”“則”“皆”“是”

如：“此乃臣效命之秋也。”

[練習2] 翻譯下列句子：

① 問今是何世，乃不知有漢。

② 不知天上宮闕，今夕是何年。

③ 即今之傫然在墓者。

④ 梁父即楚將項燕。

⑤ 此則岳陽樓之大觀也。

“為”等表示判斷。“誠”

⑥ 非死,則徙爾。

⑦ 此皆良實，志慮忠純。

⑧ 此誠危急存亡之秋也。

⑨ 如今人方為刀俎，我為魚肉。

⑩ 我乃楚狂人，風歌笑孔丘。

3．采用否定副詞“非”表示否定。

如：“六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。”

[練習3] 翻譯下列句子：

① 登高而招,臂非加長也,而見者遠。

②城非不高也,城非不深也,兵草非不堅利也。

③ 非挾太山以超北海之類也。

4.不用語氣詞，完全由詞序來體現。

例：此人力士。

二、被動句

文言文中，有些語句的主語是動作的承受者，這種句式就是被動句。其常見類型有：

1．“見”“……見……于”“于”表被動。如：“吾常見笑于大方之家。”

[練習4] 翻譯下列句子：

① 臣誠恐見欺于王。

②秦城恐不可得，徒見欺。

③ 故內惑于鄭秀，外欺于張儀。

④ 李氏子藩，年十七，不拘于時，學于余。

2．“為”“為……所”表被動。如：“父母宗族，皆為戮沒。”

[練習5] 翻譯下列句子：

① 而身死國滅，為天下笑。為國者無使為積威之所劫哉。

②為予群從所得。

③恐為操所先。

④其后楚日以削,數十年,竟為秦所滅。

3．用“受”“被”“受……于”表示被動關系，它的形式是：“被（受）+動詞”或者“被

（受）+動詞+于+主動者”。例如：

①信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？

②吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。

[簡析]“受……于……”表示被動，可譯為“被”，“于”引出主動者“人”。這種句式數

量較少。

三．倒裝句

文言中的倒裝句，是相對于現代漢語的句序而言的，基于此，我們將文言倒裝句式分

為賓語前置、定語后置、狀語后置、主謂倒裝等。

1、賓語前置

所謂賓語前置，就是通常作賓語的成分，置于謂語動詞的前面，以示強調。如：“洎不

之信”中的“之”就是前置的賓語。賓語前置通常分為四種情況。

（1）疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置。如：“大王來何操？”

（2）否定句中，代詞作賓語，賓語前置。

如：“古之人不余欺也。”“每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。”

（3）借助“之”“是”將賓語提前。如：“句讀之不知，惑之不解。”“孜孜焉唯進修是

急,未之多見也。”

（4）介賓短語中賓語前置。如：“不然，籍何以至此？”

2、定語后置

通常定語應該放置于中心詞的前面，但文言語句中卻有很多句子將定語放在中心詞之

后。如：“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”其中的“利”“強”

都是后置定語。文言中的定語后置有以下幾種情況。

（1）用“之”使定語后置。如：“四海之大，有幾人歟？”

（2）用“者”的后置。如：“馬之千里者,一食或盡粟一石。”

3、狀語后置

文言文中，介詞結構作狀語往往都會置于句后作補語。如：“貧者語于富者曰”“于富

者”就是置于句后作補語的介詞短語。

4、主謂倒裝

這種情況很少，往往是為了表示強烈的感嘆。

如：“甚矣，汝之不惠。”“美哉,我少年中國。”

[練習6 翻譯下列句子：

① 保民而王，莫之能御也。

② 王無異于百姓之以王為愛也。

③德何如，則可以王矣？

④何由知吾可也？

⑤ 甚矣，烏紗之橫，皂隸之俗哉！

⑥欲祠韋蘇州、白樂天諸公于其中

⑦ 故凡為愚者，莫我若也。

⑧凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪惡。

四、省略句

文言文中，普遍存在著省略成分的情況，對省略成分的把握，有助于完整理解句子的

意思。文言文中的省略句通常有：

1. 省略主語。

（1）承前省。如：“永州之野產異蛇，（異蛇）黑質而白章。”

（2）承后省。如：“沛公謂張良曰：‘（公）度我至軍中，公乃入。’”

（3）自述省。如：“（予）愛是溪，（予）得其尤絕者家焉。”

（4） 對話省。如：“（孟子）曰：‘獨樂樂，與人樂樂，孰樂？’（王）曰：‘不若與人。’”

2.省略謂語。如：“一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。”

3.省略賓語。如：“可燒而走（之）也。”

4.省略介詞賓語。如：“公閱畢，即解貂覆生，為（之）掩戶。”

5.省略介詞“于”。如：“今以鐘磬置（于）水中，雖大風浪不能鳴焉。”

[小練習]補充下面句子中省略的成分，并翻譯。

① 冉氏嘗居也，故姓是溪為冉溪。

② ②故西門豹為鄴令,名聞天下。

③均之二策,寧許以負秦曲。

④皆出山下平地，蓋上出也。

⑤今當遠離,臨表涕零,不知所言。

⑥漁工水師雖知而不能言。

⑦國人莫敢言,道路以目。

⑧ 使將士更休,而自坐帷幕。

⑨士志于道而恥惡衣惡食者,未足與議也。

四、質疑、整理。

【能力訓練】

一．選擇題

1．下列不是判斷句式的一項是

A.陳勝者，陽城人也 B．一人之心，千萬人之心也

C．沛公之參乘樊噲也 D．百姓皆以王為愛也

2．下列不是被動句式的一項是

A．而君幸于趙王 B.其印為予群從所得

C．吳廣素愛人，士卒多為所用 D．臣聞求木之長者，必固其根本

3．下列不是倒裝句式的一項是

A．句讀之不知，惑之不解 B．夫晉，何厭之有

C．時人莫之許也 D．相如每朝時，常陳病

4.下列不是省略句的一項時

A．醫之好治不病以為功 B．故五月渡瀘，深入不毛

C．將軍戰河南，臣戰河北 D．所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也

5．下列沒有詞類活用現象的一項是

A．假舟楫者，非能水也，而絕江河 B．范增數目項王

C．沛公軍霸上 D．且壯士不死即已，死即舉大名耳

6.下列省略的成分與其他三句不同的一項是

A．沛公謂張良曰："（ ）度我至軍中，公乃人。"

B．（ ）每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還

C．公曰："衣食所安，（ ）弗敢專也，必以分人。"

D．擇其善者而從之，（ ）其不善者而改之。

7.下列加點詞用法與其他不同的一項是

A．人皆得以隸使之 B．項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公

C．此人皆身至王侯將相，聲聞鄰國 D．吾得兄事之

8.下列有使動用法的一項是

A．鑄以為金人十二，以弱天下 B．不聞號令，但聞人馬之行聲

C．孔子登東山而小魯，登泰山而小天下 D．沛公欲王關中，使子嬰為相

9.下列"見"不表被動用法的一項是

A．欲與秦，秦城恐不可得，徒見欺 B．蘇秦富貴，以百金償之，遍報諸所嘗見德者

C．眾人皆醉而我獨醒，是以見放 D．人皆以見侮為辱，故斗也

2.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。

太宗初即位，務止奸吏，或聞諸曹案典，多有受賂者，乃遣人以財物試之。有司門令

史受饋絹一匹，太宗怒，將殺之。矩進諫曰："此人受賂，誠合重誅。但陛下以物試之，即

行極法，所謂陷人以罪，恐非導德齊禮之義。"太宗納其言，因召百僚謂曰："裴矩遂能廷

折，不肯面從。每事如此，天下何憂不治！"貞觀元年卒，贈絳州刺史，謚曰敬。（節選自

《舊唐書o裴矩傳》）

臣光曰："古人有言：君明臣直。裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有變也。君惡聞其過，

則忠化為佞；君樂聞直言，則佞化為忠。是知君者表也，臣者景也，表動則景隨也。 （《資

治通鑒》）

（1）裴矩遂能廷折，不肯面從。

（2）君惡聞其過，則忠化為佞；君樂聞直言，則佞化為忠。

太宗初即位，務止奸吏，或聞諸曹案典，多有受賂者，乃遣人以財物試之。有司門令

史受饋絹一匹，太宗怒，將殺之。矩進諫曰：“此人受賂，誠合重誅。但陛下以物試之，即

行極法，所謂陷人以罪，恐非導德齊禮之義。”太宗納其言，因召百僚謂曰：“裴矩遂能廷

折，不肯面從。每事如此，天下何憂不治！”貞觀元年卒，贈絳州刺史，謚曰敬。

務：致力。 受：接受。 誠：確實，的確。 因：于是。 廷：當廷，名作狀。

譯文：唐太宗剛剛即位的時候，致力于制止作奸犯科的官吏。一次，聽人說，在辦理

案件的官署、部門里，有很多官員受賄，于是（唐太宗）暗中派人（給主事官員）用財物

試驗一下（這件事的真假）。主管的官吏通過屬下接受了贈給他的絹帛一匹，唐太宗非常憤

怒，要下令殺掉他，裴矩進諫說：“這個人接受賄賂，確實應該嚴懲。可是，是您用東西引

誘人家，所以，即使對他處以極刑，在性質上也還是屬于誣陷人家犯罪，這恐怕不是倡導

德行、合乎禮儀的行為。”唐太宗于是采納了他的建議，并因此而召集百官，對百官們說：

“裴矩竟然能夠當廷辯駁，不肯當面順從（我）。如果每一件事都能夠這樣處理的話，還用

擔心不能治理好國家嗎！”貞觀元年裴矩辭世，贈官至絳州刺史，謚號敬。

裴矩字弘大，河東聞喜人，襁褓而孤，為伯父讓之所鞠。及長，博學，早知名。隋文

帝為定州總管，召補記室，甚親敬之。文帝即位，累遷吏部侍郎。大業初，西域諸番款張

掖塞與中國互市，煬帝遣矩監其事。矩乃訪西域風俗及山川險易、君長姓族、物產服章，

入朝奏之。帝大悅，每日引至御座，顧問西方之事。帝幸東部，矩以蠻夷朝貢者多，諷帝

大征四方奇技，作魚龍曼延、角牴于洛邑，以夸諸戎狄，終月而罷。又令三市店肆皆設帷

悵，盛酒食，遣掌番率蠻夷與人貿易，所至處悉令邀延就座，醉飽而散。夷人有識者，咸

私曬其矯飾焉。帝稱矩至誠，曰：“裝技大識朕意，凡所陳奏，皆朕之成算，朕未發頃，矩

輒以聞。自非奉國用心，孰能若是？”矩后從幸江都。及義兵入關，帝問技方略，矩曰：

“太原有變，京畿不靜，遙為處分，恐失事機。唯鑾輿早還，方可平定。”矩見天下將亂，

恐為身禍，每遇人盡禮，雖至胥吏，皆得其歡心。是時，帝既昏侈逾甚，矩無所諫諍，但

悅媚取容而已。大宗初即位，務止奸吏，或聞諸曹案典，多有受賂者，乃遣人以財物試之。

有司門令史受饋絹一匹，太宗怒，將殺之，矩進諫曰：“此人受賂，誠合重誅。但陛下以物

試之，即行極法，所謂陷人以罪，恐非導德齊禮之義。”太宗納其言，因召百僚謂曰：“裴

矩遂能廷折，不肯面從。每事如此，天下何憂不治！”貞觀元年卒，贈絳州刺史，謚曰敬。

臣光曰：“古人有言；君明臣直。裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有變也。君惡聞其過，

則忠化為佞；君樂聞直言，則佞化為忠。是知君者表也，臣者景也，表動則景隨矣。”

譯文：

裴矩字弘大，是河東聞喜人，幼年時就成了孤兒，被伯父裴讓之撫養長大。長大以后，

由于博學而很早知名。隋文帝擔任定州總管時，請裴矩擔任補記室，很親近尊重他。文帝

即位后，遷升為吏部侍郎。大業初年，西域各番到張掖塞和中原互通貿易，隋煬帝派遣裴

矩監管這件事。裴矩就訪問西域的風俗、險要、酋長、姓氏、家族、物產、典章制度等，

入朝上奏。煬帝很高興，每天請他到皇宮，詢問西域的事情。

煬帝駕臨東都，裴矩認為朝貢的蠻夷很多，勸告煬帝在洛陽征調四方的奇技、雜戲，

向戎狄夸耀強盛，整整一個月才停止。又命令市場店鋪都架設幃帳，盛滿酒食，派遣掌番

率領蠻夷與漢人貿易，所到之處都讓邀請就座，吃飽喝足而散。有知情的夷人都私下譏笑

他虛情矯飾。煬帝稱贊裴矩很忠誠，說：“裴矩很懂得我的心思，大凡所上奏的，都是我想

好的，我沒有說出來，裴矩卻說了出來。除非用心治理國家，不然怎么能如此呢？”裴矩

后來跟著煬帝到江都。等到義兵進入函谷關，煬帝向裴矩詢問方略，裴矩說：“太原發生變

亂，京城不會太平，遙控處理，恐怕失去機會。希望您趕早返回，方可平定。”裴矩見天下

將要發生動亂，擔心禍及自身，每每用盡禮節對待別人，即使是下吏，都得到他的歡心。

這時，煬帝愈加昏庸奢侈，裴矩不力諫，只是巴結諂媚而已。唐太宗剛即位，就懲治

奸邪官吏，有一次聽說許多案件都有受賄的人，就派人用財物去試探他們。有個官員接受

了饋贈的一匹絲絹，太宗很生氣，將要殺了他，裴矩進諫說：“這個人接受賄賂，確實應該

嚴懲，但陛下您用財物試探他們，接著施以極刑，這就是用罪來陷害別人，恐怕不合禮儀。”

太宗采納了他的意見，召集百官說：“裴矩竟然能夠當廷辯駁，不肯當面順從。如果每件事

能象這樣，何愁天下不能治理好！”裴矩死于貞觀元年，賜封為絳州刺使，謚號叫敬。

臣司馬光說：“古人說：君主英明臣子就會正直。裴矩諂媚于隋朝而忠誠于唐朝，不是

他的本性發生了變化。國君厭惡聽到自己的過錯，那么忠誠就會變為奸偽；國君喜愛聽到

正直的言論，那么奸偽就會變為忠誠。因此可知，君王是個計時的標桿，臣子是影子，標

桿移動，影子就會跟著移動啊。”