兒童手工折紙雨傘教案

2024年3月30日發(fā)(作者：龍卷風(fēng)是怎樣形成的)

兒童手工折紙雨傘教案

教案標(biāo)題：兒童手工折紙雨傘教案

教學(xué)目標(biāo)：

1. 通過(guò)手工折紙活動(dòng)，培養(yǎng)兒童的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

2. 學(xué)習(xí)基本折紙技巧，如折疊、對(duì)稱等。

3. 了解雨傘的形狀和功能，培養(yǎng)兒童對(duì)自然界的認(rèn)知。

4. 培養(yǎng)兒童的耐心和細(xì)致觀察力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 彩色紙張（正方形）。

2. 剪刀。

3. 鉛筆。

4. 彩色筆或蠟筆。

5. 教學(xué)板或白板。

6. 相關(guān)圖片或視頻資源。

教學(xué)步驟：

引入活動(dòng)：

1. 引導(dǎo)兒童回憶或觀察現(xiàn)實(shí)生活中的雨傘，并與兒童分享關(guān)于雨傘的有趣事實(shí)，

激發(fā)他們的興趣。

示范折疊步驟：

2. 在教學(xué)板或白板上示范折疊雨傘的步驟，包括：

a. 將正方形紙張對(duì)角線對(duì)折，然后展開。

b. 將紙張的四個(gè)角分別折疊到對(duì)角線上，形成一個(gè)小三角形。

c. 將左側(cè)和右側(cè)的兩個(gè)小三角形分別向內(nèi)折疊，形成一個(gè)更小的正方形。

d. 將底部的小方形折疊到上方，形成傘柄。

實(shí)踐操作：

3. 讓兒童根據(jù)示范的步驟，使用彩色紙張進(jìn)行折疊，教師可以逐步引導(dǎo)，幫助

他們克服困難。

4. 鼓勵(lì)兒童在折疊過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)造力，可以使用彩色筆或蠟筆為折紙雨傘進(jìn)行

裝飾。

展示和分享：

5. 讓每個(gè)兒童展示他們制作的折紙雨傘，并鼓勵(lì)他們分享自己的創(chuàng)意和體會(huì)。

6. 引導(dǎo)兒童觀察彼此的作品，討論不同的顏色和裝飾方式對(duì)折紙雨傘的影響。

拓展活動(dòng)：

7. 鼓勵(lì)兒童在折紙雨傘上添加其他元素，如云朵、雨滴等，以展示他們對(duì)雨天

的理解和想象力。

8. 可以邀請(qǐng)兒童在室外進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，使用折紙雨傘保護(hù)自己免受“雨水”

的侵襲。

總結(jié)：

9. 回顧整個(gè)折紙活動(dòng)，讓兒童總結(jié)折紙的基本步驟和技巧。

10. 引導(dǎo)兒童思考折紙雨傘背后的意義和象征，培養(yǎng)他們對(duì)自然界的保護(hù)意識(shí)。

評(píng)估：

11. 觀察兒童在折紙活動(dòng)中的參與程度和創(chuàng)造力。

12. 收集兒童的折紙作品，評(píng)估他們對(duì)折紙技巧的掌握和表達(dá)能力。

教學(xué)延伸：

- 鼓勵(lì)兒童嘗試其他折紙形狀，如動(dòng)物、植物等。

- 組織折紙比賽或展覽，讓兒童展示他們的折紙作品，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

注意事項(xiàng)：

- 確保教具和活動(dòng)環(huán)境的安全性。

- 鼓勵(lì)兒童互相合作和交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和想法。

- 鼓勵(lì)兒童在折紙過(guò)程中保持耐心和細(xì)致觀察力。

通過(guò)以上教案，兒童可以在手工折紙雨傘的活動(dòng)中培養(yǎng)動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和對(duì)

自然界的認(rèn)知。這個(gè)教案可以根據(jù)不同年齡段的兒童進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和延伸，

以滿足不同教育階段的要求。